【正文】 五、 結(jié)論與建議 （一）研究 結(jié)論 通過對問卷調(diào)查結(jié)果的分析，發(fā)現(xiàn)當前家長對幼兒入園前的教育情況較好。大部分家長能夠在日常生活中有意識的培養(yǎng)幼兒的生活習慣、心 理等方面，并能在入園前讓幼兒了解幼兒園的環(huán)境，在心理上減少幼兒對幼兒園的恐懼與陌生感，并有助于幼兒在入園后快速的融入幼兒園生活當；還有一部分幼兒在入園前有形成良好的生活習慣及生活自理能力，社會交往能力強；對幼兒入園前的教育也是多方面共同發(fā)展的。但是在實際教育中任然存在著不足之處： 17 當前的社會幼兒教育占了很大一部分，越來越多的家長注重幼兒時期的教育，但家長對幼兒的入園教育存在一些偏差，所以家長應該先把自身的只是充沛起來，才能更好的教育幼兒；而入園教育是一種變 相的家庭教育。筆者根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)以及與家長的訪談結(jié)果來看，家長在對幼兒進行教育同時沒有結(jié)合幼兒自身的特點給幼兒特定的指導，或是沒有仔細觀察幼兒所變現(xiàn)出來的特點，而是把別人的方法照搬到自己孩子的身上，這樣有可能沒有多大的作用有時可能會起到反作用。所以家長首先就是要明白入園教育的意義與作用何在，這樣才能更全面、更準確的幫助幼兒解決在入園時所遇到的問題。 家長在對幼兒進行入園教育的時候不能兼顧到幼兒各個方面能力的培養(yǎng)；還有一部分家長沒有意識到在入園前對幼兒 進行能力培養(yǎng)能夠幫助幼兒更好更快的適應幼兒園環(huán)境；另外還有家長就是培養(yǎng)不到位，缺少科學有效的方法，有些家長希望自己能為幼兒入園做些準備，但是缺乏這方面的知識經(jīng)驗；還有就是有些家長有一套自己的教育方法，可是不知道是否科學有效，這些家長按照自己的方法去培養(yǎng)孩子可是結(jié)果卻不得而知，所以家長在教育幼兒的同時也要去加強自身的認知，這樣才能更好的為幼兒入園教育做準備。 在家長對幼兒進行入園準備教育的過程中，家長的教育理念是有所不同的，有的家長認為幼兒入園順其自然就好 ，不會有意的讓幼兒去接觸幼兒園，連觀看有關(guān)幼兒園的動畫或圖書都沒有，而通過訪談了解到這些家長想的是幼兒過早的接觸幼兒園會讓幼兒失去對上幼兒園的興趣，從而很快的厭煩幼兒園，沒有新鮮感了，對學習就會有所影響，從這里可與看出家長對幼兒入園教育的理念有所偏差，入園教育不是讓幼兒過多接觸幼兒園，而是讓幼兒在入園后能更好的適應幼兒園新的環(huán)境、新的集體生活，幫助幼兒更好的去學習。而對于送幼兒去參加早教班每個家長也有自己的見解，有的家長是為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，所以讓幼兒去參加早教班；還有一部分家長是因為自身的元嬰 送幼兒去早教班；而那些不讓孩子去早教班的是覺得幼兒過早的接受教育不是很有利于幼兒的身心健康發(fā)展。所以從這幾個方面都可以看出每個家長的教育理念是不同的，有的家長甚至還不理解入園教育的理念是什么，所以家長在教育理念方面還要多加學 18 習，這樣幼兒也才能受到更好的教育。 （二）建議 ，端正教育思想 家長作為幼兒的第一任老師，需要注意自己的言行舉止，因為幼兒時期孩子的模仿力最強，對一切事物都充滿了好奇，但他們沒有安全意識，不知道什么事是可以做的什么事是不可以做的，這個時候就需要家長引導，而如果家長這種時候不能做去正確的引導就可能對幼兒的身心發(fā)展造成影響；家長在幼兒時期也是陪伴幼兒時間最長的人，時間久了幼兒會習慣性的聽家長指引，可能就不會自己思考，有事就會尋求家長的幫助，如果長期下去幼兒會失去自我思考的能力，所以這種時候家長要學會放手，讓幼兒自己去思考去選擇，才能更好的培養(yǎng)幼兒的思維和行為習慣；所以總的來 說家長需要端正好自己的教育思想，提高自身的教育意識，才能更好的教導幼兒，以確保幼兒能夠順利入園。 家長需要利用生活中的點點滴滴來培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，在生活中很多小細節(jié)也都有可能包含著許多學習與發(fā)展的機會，家長要懂的利用生活中的事情來教育幼兒，在日常生活中也會很自然的滲透到各個領(lǐng)域的教學，可以使幼兒在日常生活中通過經(jīng)常反復的體驗、學習逐漸形成良好的行為習慣。首先父母要經(jīng)常鼓勵幼兒讓幼兒大膽的去做自己想做的事情，不管結(jié)果如何要經(jīng)常給他鼓勵的眼神或者表揚的話，我們要相信 幼兒尊重每一個幼兒的權(quán)利，讓他自由探索；其次，父母要有耐心，因為良好的習慣不是一朝一夕就能形成的，這需要父母在日常生活中不斷的教育與引導；培養(yǎng)良好的習慣還有一個前提是要家長營造良好的家庭氛圍，通過自身的示范和環(huán)境的影響去促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成。 隨著社會的發(fā)展科學進步，現(xiàn)代教育也越來越多樣化，家長的文化水平也越來越高，幼兒所處的環(huán)境也會隨之發(fā)生變化，家長對幼兒的教育也要隨之改變，這樣才能使幼兒順利的入園。家長應該運用科學有效的教育方法來提高幼兒的入園教育，正確的 認識入園教育的重要性，根據(jù)幼兒自身的發(fā)展特點有針對性的對幼兒進行教育，同時也要提高家長自身對入園教育的重視程度，這樣才能更好的 19 為幼兒入園教育提供良好的基礎。從多方面去了解幼兒入園教育的重要性及其內(nèi)容，在發(fā)現(xiàn)入園教育重要的同時也要學習入園教育知識，幫助幼兒做好入園前的準備，這樣才能使幼兒更好的適應幼兒園集體生活，同時也提高的家長自身的教育水平，為幼兒以后的發(fā)展奠定了基礎。 ，加強幼兒入園意識 幼兒在什么樣的環(huán)境成長對幼兒的身心健康發(fā)展有很大的影響?，F(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會生活也發(fā)生著變化，家庭規(guī)模、家長受教育程度、家庭關(guān)系也處在不斷變化之中，而這些變化都可能對幼兒產(chǎn)生一定的影響，所以家長要注意家庭氛圍，關(guān)注幼兒在家庭氛圍中發(fā)生的變化，及時做出正確的選擇。在入園前要有意識的告訴幼兒“他該上幼兒園了”，多聊聊有關(guān)幼兒園的事情，讓他覺得上幼兒園是一件快樂的事情，讓幼兒對幼兒園有一定了解之后帶幼兒去參觀幼兒園，讓他知道幼兒園有很多玩具，有很多很多好朋友，加強幼兒園在幼兒意識中的好影響，為幼兒入園提 供好的基礎。 六、研究不足與展望 （一）研究不足 因本人實踐經(jīng)驗不足，對幼兒入園教育研究不夠深入，所以理論與實踐不能很好的結(jié)合起來，導致在編寫問卷的時候不夠全面，許多與之相關(guān)的因素沒有編寫進去，從而調(diào)查研究的結(jié)果也不夠全面。因發(fā)放的問卷數(shù)量不是很多，所以樣本容量不充足，所以問卷所呈現(xiàn)的結(jié)果代表性不是很強，而對于家長對幼兒的入園教育現(xiàn)狀調(diào)查的總結(jié)可能不夠全面，提出的建議也僅是筆者個人的建議，建議的有效程度還有待加強與觀察。 （二） 研究展望 有了這次研究的經(jīng)驗我認識到了自己的不足；在今后我一定會更加 努力，把握好每一次機會認真全面的學習，想別人虛心求教，補充自己的知識儲量，充實自己的生活，讓自己學會全面去看待問題、思考問題。 20 參考文獻 [1]楊潔 .34 歲幼兒入園生活適應的研究 [D].華中師范大學 ,. [2]安毓萃 .不同入園教育策略下小班幼兒入園適應情況的實驗研究 [D].天 津師范大學 ,2021,05. [3]李亞煒 .父母焦慮與幼兒入園適應關(guān)系的研究 [D].天津師范大學 ,2021,05. [4]孔露，徐曉燕，韓珊 .小班幼兒入園前準備狀況的調(diào)查與分析 [J].教育與教學研究 ,. [5]孫現(xiàn)紅 .流動幼兒家庭教養(yǎng)狀況研究 [D].西南大學 ,2021,04. [6]南姣鵬 .入學準備視角下幼兒學習品質(zhì)的研究 [D].西北 師范大學 ,2021,05. [7]李杰 .幼兒家庭道德教育問題研究 [D].山西財經(jīng)大學 ,2021,06. [8]王曉琳 .新入園小班幼兒入園分離焦慮常用緩解策略的現(xiàn)狀調(diào)查研究 [D].內(nèi)蒙古 師范大學 ,2021， 05. [9]季琳 .幼兒 入園適應及其相關(guān)環(huán)境因素的研究 [D].上海 師范大學 ,2021,05. [10]王巧婧 .預入園親子訓練對 23 歲幼兒入園焦慮的緩解研究 [D].東北師范 大學 ,2021,05. [11]李佳 昱 .幼兒入園前家庭教育指導的現(xiàn)狀及對策研究 [D].哈爾濱師范 大學 ,2021， 06. [12]黃志敏 .小班幼兒新入園分離焦慮研究 [D].廣西師范大學 ,2021,03. 21 附錄 家長對小班幼兒的入園教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷 尊敬的家長 ,您好 ! 為更好的研究幼兒入園準備這一課題 ,需要向您了解您和您孩子的一些信息 ,希望您給予支持和配合 ,這項調(diào)查僅僅是用于學術(shù)方面的研究 ,所有與個人相關(guān)的信息 ,都將嚴格保密 ,請您放心填寫 ,謝謝配合。 （ ） [單選題 ] [必答題 ] （ ） [單選題 ] [必答題 ] （ ） [單選題 ] [必答題 ] 歲以下 歲 歲 歲以上 22 （ ） [單選題 ] [必答題 ] （ ） [單選題 ] [必答題 ] 參觀幼兒園 ?（ ） [單選題 ] [必答題 ] “我要上幼兒園了 ”的圖畫故事書或動畫片或者講入園趣事 ?（ ） [單選題 ] [必答題 ] 23 （ ） [單選題 ] [必答題 ] 過幼兒園 （ ） [單選題 ] [必答題 ] 自理能力 (吃飯 ,上廁所 ,穿衣等 )?（ ） [單選題 ] [必答題 ] ,能夠自理 ,但還不能自理 是 ?（ ） [單選題 ] [必答題 ] 點 309 點 30 點 308 點 30 點 307 點 30 習慣 ?（ ） [單選題 ] [必答題 ] ,每天都自覺準時午睡 ,按時有規(guī)律的 24 午睡 的時間是 （ ） [單選題 ] [必答題 ] :309:30 :3010:30 :30 以后 （ ） ) [多選題 ] [必答題 ] (書本 ,鉛筆等 ) 家長的依賴程度 （ ） [單選題 ] [必答題 ] ,一定要抱著家長才有安全感 ,仍然需要家長的陪伴 ,可以自己玩?；蛘{(diào)整 ,孩子是否經(jīng)常和其他小朋友在一起玩耍 ?（ ） [單選題 ] [必答題 ] 1 周兩次或更多 25 1 周一次 1 周一次都達不到 ?（ ） [單選題 ] [必答題 ] ,但沒有哭鬧 ,進入幼兒園還是玩的開心 ,一整天情緒都不高 ,不肯進幼兒園 況 ?（ ） [單選題 ] [必答題 ] A,總是 否重要 ?（ ） [單選題 ] [必答題 ] 謝謝您的支持與配合！ 26 致謝 四年 的時間說短也不短 ， 可眨眼睛 校園生活接近尾聲，心里有很多的不舍。在 這大學四年 中我 遇到過很多人 ， 最謝謝的是那些陪我一起成長的人， 有了他們我的大學生活 才 多姿多彩， 希望未來的時光我們還能這樣快樂！ 首先這次論文能夠順利完成 ， 要感謝我的論文導師李輝老師 ，因為 有他的悉心指導，我的論文才會這么順利的完。， 感謝 我的父母 ， 一直一來對我無條件的支持 ， 是你們的支持成就了今天的我 ，你們的支持是我前進的動力 ! 而現(xiàn)在 就要離開學校，走上工作崗位了，這是我人生歷程的有一個起點 ！希望未來一切都好。 最后 謝謝老師們對我這次論文的指導，老師們辛苦了！