【導(dǎo)讀】科技事業(yè)發(fā)展與建設(shè)規(guī)劃......

　　

【正文】 動(dòng) 年度安排 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，培育特色專業(yè) 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 開展新專業(yè)的社會(huì)、企業(yè)、行業(yè)需求調(diào)研分析 ,申報(bào) 23個(gè)新專業(yè)。 推進(jìn)各個(gè)專業(yè)的建設(shè)規(guī)劃 ,建立專業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；改造老專業(yè)。 開展新專業(yè)的社會(huì)、企業(yè)、行業(yè)需求調(diào)研分析申報(bào) 12個(gè)新專 業(yè)。 改造老專業(yè)。 開展新專業(yè)的社會(huì)、企業(yè)、行業(yè)需求調(diào)研分析 ,申報(bào) 23個(gè)新專 業(yè)。改造老專業(yè)。 在建設(shè)中實(shí)施專業(yè)評(píng)價(jià)與持續(xù)改進(jìn)，形成院、市、國家級(jí)三級(jí)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)梯隊(duì)。 培育特色專業(yè) 學(xué)習(xí)特色（品牌）專業(yè)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，定期開展專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的研討活動(dòng)，確定校級(jí)特色專業(yè) 5個(gè)，國家級(jí)特色專業(yè) 5個(gè)。評(píng)選及建設(shè)院級(jí)重點(diǎn)專業(yè) 4個(gè)。 定期開展專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的研討活動(dòng)，確定校級(jí)特色 專業(yè) 3個(gè)。申報(bào)市級(jí)特色專業(yè) 2個(gè)。評(píng)選及建設(shè)院級(jí)重點(diǎn)專業(yè) 4個(gè)。 定期開展專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的研討活動(dòng)，確定校級(jí)特色專業(yè) 2個(gè)。申報(bào)市級(jí)特色專業(yè) 3個(gè)，國家級(jí)特色專業(yè) 1個(gè)。評(píng)選及建設(shè)院級(jí)重點(diǎn)專業(yè) 2個(gè)。 定期開展專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的研討活動(dòng)，申報(bào)市級(jí)特色專業(yè) 2個(gè)，國家級(jí)特色專業(yè) 1個(gè)。 進(jìn)行特色專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)及總結(jié)會(huì)（成果展覽）。 校企深度合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。 拓展定單班級(jí) 與企業(yè)深度合作，開設(shè) 訂單班 56 個(gè)。 與企業(yè)深度合作，開設(shè) 訂單班 45 個(gè)。 與企業(yè)深度合作，開設(shè) 訂單班 45 個(gè)。 與企業(yè)深度合作，開設(shè) 訂單班 45 個(gè)。 與企業(yè)深度合作，開設(shè) 訂單班 34 個(gè)。 創(chuàng)建學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地 每個(gè)專業(yè)大類爭創(chuàng)一個(gè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，本年度重點(diǎn)在于社區(qū)服務(wù)類創(chuàng)業(yè)基地。 每個(gè)專業(yè)大類爭創(chuàng)一個(gè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，本年度重點(diǎn)在于商貿(mào)運(yùn)營、金融服務(wù)類創(chuàng)業(yè)基地。 每個(gè)專業(yè)大類爭創(chuàng)一個(gè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，本年度重點(diǎn)在于信息服務(wù)、文化經(jīng)營服務(wù)類創(chuàng)業(yè)基地。 每個(gè)專業(yè)大類爭創(chuàng)一個(gè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，本年度重點(diǎn)在于酒店服務(wù)類創(chuàng)業(yè)基地。 每個(gè)專業(yè)大類爭創(chuàng)一個(gè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，本年度重點(diǎn)在于藝術(shù)設(shè)計(jì)類創(chuàng)業(yè)基地。 30 預(yù)期總目標(biāo)： 通過五年建設(shè)，形成“政企?！薄叭灰惑w、三方聯(lián)動(dòng)”的辦學(xué)模式，形成“ 16373”辦學(xué)特色，即構(gòu)建一個(gè)校企合作辦學(xué)管理平臺(tái)；建成社會(huì)工 作、現(xiàn)代物流營運(yùn)、金融管理、信息服務(wù)管理、文化經(jīng)營管理、城市服務(wù)管理等六類專業(yè)人才培養(yǎng)基地；建立現(xiàn)代物流、微電子、信息管理等三個(gè)技術(shù)應(yīng)用和推廣中心；創(chuàng)建社區(qū)服務(wù)、商貿(mào)運(yùn)營、金融服務(wù)、信息服務(wù)、文化經(jīng)營、酒店服務(wù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等七類學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)基地；建成人才培養(yǎng)質(zhì)量保障平臺(tái)、職業(yè)素質(zhì)教育平臺(tái)和校園數(shù)字化平臺(tái)等三個(gè)教育教學(xué)管理服務(wù)平臺(tái)。 子項(xiàng)目 具體活動(dòng) 年度安排 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 冠名二級(jí)學(xué)院 開展廣泛調(diào)研，尋求合 作辦學(xué)的 優(yōu)勢企業(yè)。 在有條件的情況下，成 立 1個(gè)冠名二級(jí)學(xué)院。 在有條件的情況下，成 立 1個(gè)冠名二級(jí)學(xué)院。 開展二級(jí)學(xué)院辦學(xué)成果展示。 開展二級(jí)學(xué)院經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)及評(píng)估。 重構(gòu)“工學(xué)結(jié)合”的課程體系 教學(xué)資源開發(fā) 完善專業(yè)、課程、教材、課件的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確立每個(gè)專業(yè)編寫規(guī)劃教材計(jì)劃。 成立課程開發(fā)中心，開發(fā)立體的教學(xué)資源庫 完善專業(yè)、課程、教材、課件的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施每個(gè)專業(yè)編寫校級(jí)、市級(jí)、國家級(jí)規(guī)劃教材計(jì)劃。建設(shè)教學(xué)資源庫，上傳共享資源。 完善專業(yè)、課程、教材、課件的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施每個(gè)專業(yè)編寫校級(jí)、市級(jí)、國家級(jí)規(guī)劃教材計(jì)劃。 建設(shè)教學(xué)資源庫，上傳共享資源。 完善專業(yè)、課程、教材、課件的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施每個(gè)專業(yè)編寫校級(jí)、市級(jí)、國家級(jí)規(guī)劃教材計(jì)劃。建設(shè)教學(xué)資源庫，上傳共享資源。 進(jìn)行規(guī)劃教材評(píng)獎(jiǎng)，課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)獎(jiǎng)、舉辦優(yōu)秀課件評(píng)比競賽。教學(xué)資源庫建設(shè)充分。 開發(fā)課程體系 完善每個(gè)專業(yè)的課程體系，充分發(fā)揮企業(yè)、行業(yè)代表在課程體系建設(shè)上的作用。 完善每個(gè)專業(yè)的課程體系，充分發(fā)揮企業(yè)、行業(yè)代表在課程體系建設(shè)上的作用。推動(dòng)課程體系開發(fā)教學(xué)改革研究項(xiàng)目。 完善每個(gè)專業(yè)的課程體系，充分發(fā)揮企業(yè)、行業(yè)代表在課程體系建設(shè)上的作用。推動(dòng)課程體系開發(fā)教學(xué) 改革研究項(xiàng)目。 完善每個(gè)專業(yè)的課程體系，充分發(fā)揮企業(yè)、行業(yè)代表在課程體系建設(shè)上的作用。 確?；A(chǔ)課程和實(shí)踐教學(xué)課程“兩個(gè)體系”的科學(xué)、合理，實(shí)踐訓(xùn)練比例達(dá)到 50%，全部專業(yè)實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到半年以上，雙證獲取率 90%以上。 培育教學(xué)成果 在教學(xué)改革中，逐漸增育校級(jí)、市級(jí)、國家級(jí)教學(xué)成果。 在教學(xué)改革中，逐漸增育校級(jí)、市級(jí)、國家級(jí)教學(xué)成果。 在教學(xué)改革中，逐漸增育校級(jí)、市級(jí)、國家級(jí)教學(xué)成果。 在教學(xué)改革中，逐漸增育校級(jí)、市級(jí)、國家級(jí)教學(xué)成果。 培育出市級(jí)教學(xué)成果 5項(xiàng)，國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1 項(xiàng)。 31 預(yù)期總目標(biāo)： 通過五年建設(shè)，形成“政企?！薄叭灰惑w、三方聯(lián)動(dòng)”的辦學(xué)模式，形成“ 16373”辦學(xué)特色，即構(gòu)建一個(gè)校企合作辦學(xué)管理平臺(tái)；建成社會(huì)工 作、現(xiàn)代物流營運(yùn)、金融管理、信息服務(wù)管理、文化經(jīng)營管理、城市服務(wù)管理等六類專業(yè)人才培養(yǎng)基地；建立現(xiàn)代物流、微電子、信息管理等三個(gè)技術(shù)應(yīng)用和推廣中心；創(chuàng)建社區(qū)服務(wù)、商貿(mào)運(yùn)營、金融服務(wù)、信息服務(wù)、文化經(jīng)營、酒店服務(wù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等七類學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)基地；建成人才培養(yǎng)質(zhì)量保障平臺(tái)、職業(yè)素質(zhì)教育平臺(tái)和校園數(shù)字化平臺(tái)等三個(gè)教育教學(xué)管理服務(wù)平臺(tái)。 子項(xiàng)目 具體活動(dòng) 年度安排 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 建立完善的校內(nèi) 外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與運(yùn)行管理機(jī)制 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)建設(shè) 通過調(diào)研、專家論證并設(shè)計(jì)建設(shè)方案，從目標(biāo)、手段、方法、安全和管理等方面做好綜合考慮和系統(tǒng)設(shè)計(jì)，完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)建設(shè) , 完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與運(yùn)行管理機(jī)制。 通過調(diào)研、專家論證并設(shè)計(jì)建設(shè)方案，從目標(biāo)、手段、方法、安全和管理等方面做好綜合考慮和系統(tǒng)設(shè)計(jì)，完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)建設(shè) , 完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與運(yùn)行管理機(jī)制。 通過調(diào)研、專家論證并設(shè)計(jì)建設(shè)方案，從目標(biāo)、手段、方法、安全和管理等方面做好綜合考慮和系統(tǒng)設(shè)計(jì)，完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)建設(shè) , 完善校內(nèi)實(shí) 訓(xùn)基地建設(shè)與運(yùn)行管理機(jī)制。 通過調(diào)研、專家論證并設(shè)計(jì)建設(shè)方案，從目標(biāo)、手段、方法、安全和管理等方面做好綜合考慮和系統(tǒng)設(shè)計(jì)，完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)建設(shè) , 完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與運(yùn)行管理機(jī)制。 通過調(diào)研、專家論證并設(shè)計(jì)建設(shè)方案，從目標(biāo)、手段、方法、安全和管理等方面做好綜合考慮和系統(tǒng)設(shè)計(jì)，完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)建設(shè) , 完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與運(yùn)行管理機(jī)制。 實(shí)訓(xùn)中心的項(xiàng)目建設(shè) 完成物流、康復(fù)等實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)。 完成財(cái)經(jīng)、社工等實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)。 完成旅游、微電子等實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)。 完成信息、物業(yè)、服裝等實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)。 完成文化、藝術(shù)等實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)。 校外頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)基地建設(shè) 新增 5個(gè)左右校外頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)基地，完善頂崗實(shí)習(xí)的管理機(jī)制。 新增 8個(gè)左右校外頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)基地，完善頂崗實(shí)習(xí)的管理機(jī)制。 新增 8個(gè)左右校外頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)基地，完善頂崗實(shí)習(xí)的管理機(jī)制。 新增 6個(gè)左右校外頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)基地，完善頂崗實(shí)習(xí)的管理機(jī)制。 新增 3個(gè)左右校外頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)基地，完善頂崗實(shí)習(xí)的管理機(jī)制。 實(shí)訓(xùn)基地的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 制定實(shí)訓(xùn)基地的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 制定實(shí)訓(xùn)基地的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定期實(shí)施評(píng)價(jià)和激勵(lì)，保持持續(xù)改進(jìn)狀制定實(shí)訓(xùn)基地的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)， 定期實(shí)施評(píng)價(jià)和激勵(lì)，保持持續(xù)改進(jìn)狀制定實(shí)訓(xùn)基地的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定期實(shí)施評(píng)價(jià)和激勵(lì)，保持持續(xù)改進(jìn)狀制定實(shí)訓(xùn)基地的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定期實(shí)施評(píng)價(jià)和激勵(lì)，保持持續(xù)改進(jìn)狀 32 預(yù)期總目標(biāo)： 通過五年建設(shè)，形成“政企?！薄叭灰惑w、三方聯(lián)動(dòng)”的辦學(xué)模式，形成“ 16373”辦學(xué)特色，即構(gòu)建一個(gè)校企合作辦學(xué)管理平臺(tái)；建成社會(huì)工 作、現(xiàn)代物流營運(yùn)、金融管理、信息服務(wù)管理、文化經(jīng)營管理、城市服務(wù)管理等六類專業(yè)人才培養(yǎng)基地；建立現(xiàn)代物流、微電子、信息管理等三個(gè)技術(shù)應(yīng)用和推廣中心；創(chuàng)建社區(qū)服務(wù)、商貿(mào)運(yùn)營、金融服務(wù)、信息服務(wù)、文化經(jīng)營、酒店服務(wù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等七類學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)基地；建成人才培養(yǎng)質(zhì)量保障平臺(tái)、職業(yè)素質(zhì)教育平臺(tái)和校園數(shù)字化平臺(tái)等三個(gè)教育教學(xué)管理服務(wù)平臺(tái)。 子項(xiàng)目 具體活動(dòng) 年度安排 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 態(tài)。 態(tài)。 態(tài)。 態(tài)。 技能競賽與創(chuàng)業(yè)教育 組織全院性的職業(yè)技能大賽、開展創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐項(xiàng)目評(píng)比。 組織全院性的職業(yè)技能大賽、開展創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐項(xiàng)目評(píng)比。 組織全院性的職業(yè)技能大賽、開展創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐項(xiàng)目評(píng)比。 組織全院性的職業(yè)技能大賽、開展創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐項(xiàng)目評(píng)比。 組織全院性的職業(yè)技能大賽、開展創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐項(xiàng)目評(píng)比。 提升教師專 業(yè) 能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu) 聘 請(qǐng)、引進(jìn)和培養(yǎng)師資 聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)兼職教師承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)工作。培育骨干教師、“雙師型”教師，培育名師。 聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)兼職教師承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)工作。按照大類專業(yè)聘請(qǐng)行業(yè)兼職教授 6名，每個(gè)專業(yè)培養(yǎng) 1 名帶頭人、聘請(qǐng)行業(yè)專業(yè)帶頭人10 名，培育骨干教師、“雙師型”教師，培育名師。 聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)兼職教師承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)工作。按照大類專業(yè)聘請(qǐng)行業(yè)兼職教授 11 名，每個(gè)專業(yè)培養(yǎng) 1 名帶頭人、聘請(qǐng)行業(yè)專業(yè)帶頭人 25 名，培育骨干教師、“雙師型”教師，培育名師。 聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)兼職教師承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)工作。按照大類專業(yè)聘請(qǐng)行業(yè)兼職教授 11 名， 每個(gè)專業(yè)培養(yǎng) 1 名帶頭人、聘請(qǐng)行業(yè)專業(yè)帶頭人 25 名，培育骨干教師、“雙師型”教師，培育名師。 聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)兼職教師承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)工作。按照大類專業(yè)聘請(qǐng)行業(yè)兼職教授 11 名，每個(gè)專業(yè)培養(yǎng) 1 名帶頭人、聘請(qǐng)行業(yè)專業(yè)帶頭人 25 名，培育骨干教師、“雙師型”教師，培育名師。 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 培育校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) 8 個(gè)，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 新增加培育校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) 5 個(gè)（合計(jì) 13個(gè)），加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 在校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)上培育市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) 3 個(gè)，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 在校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)上培育市級(jí) 優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) 2 個(gè)，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，完成新一輪的考核和聘任。 33 預(yù)期總目標(biāo)： 通過五年建設(shè)，形成“政企?！薄叭灰惑w、三方聯(lián)動(dòng)”的辦學(xué)模式，形成“ 16373”辦學(xué)特色，即構(gòu)建一個(gè)校企合作辦學(xué)管理平臺(tái)；建成社會(huì)工 作、現(xiàn)代物流營運(yùn)、金融管理、信息服務(wù)管理、文化經(jīng)營管理、城市服務(wù)管理等六類專業(yè)人才培養(yǎng)基地；建立現(xiàn)代物流、微電子、信息管理等三個(gè)技術(shù)應(yīng)用和推廣中心；創(chuàng)建社區(qū)服務(wù)、商貿(mào)運(yùn)營、金融服務(wù)、信息服務(wù)、文化經(jīng)營、酒店服務(wù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等七類學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)基地；建成人才培養(yǎng)質(zhì)量保障平臺(tái)、職業(yè)素質(zhì)教育平臺(tái)和校園數(shù)字化平臺(tái)等三個(gè)教育教學(xué)管理服務(wù)平臺(tái)。 子項(xiàng)目 具體活動(dòng) 年度安排 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 培養(yǎng)專職實(shí)訓(xùn)管理人員隊(duì)伍 通過引進(jìn)、聘用、培訓(xùn)，形成一支管理能力強(qiáng)、穩(wěn)定的專職實(shí)訓(xùn)管理人員隊(duì)伍。 通過引進(jìn)、聘用、培訓(xùn)，形成一支管理能力強(qiáng)、穩(wěn)定的專職實(shí)訓(xùn)管理人員隊(duì)伍。 通過引進(jìn)、聘用、培訓(xùn)，形成一支管理能力強(qiáng)、穩(wěn)定的專職實(shí)訓(xùn)管理人員隊(duì)伍。 通過引進(jìn)、聘用、培訓(xùn)，形成一支管理能力強(qiáng)、穩(wěn)定的專職實(shí)訓(xùn)管理人員隊(duì)伍。 通過引進(jìn)、聘用、培訓(xùn)，形成一支管理能力強(qiáng)、穩(wěn)定的專職實(shí)訓(xùn)管理人員隊(duì)伍。 制度建設(shè) 修改完善兼職教授教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)制度，完成 新一輪的兼職教授的考核和聘任。 修改完善專業(yè)帶頭人、骨干教師等教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)制度，完成新一輪的專業(yè)帶頭人骨干教師的考核和聘任。 修改完善“雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)制度，完成新一輪的“雙師型”考核和聘任。 修改完善名師教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)制度，完成新一輪的名師考核和聘任。 對(duì)優(yōu)秀兼職教授、專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”、名師、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)等進(jìn)行表彰。 全面提升社會(huì)服務(wù)能力 對(duì)外培訓(xùn) 通過為企業(yè)、行業(yè)、社會(huì)、畢業(yè)生提供課程培訓(xùn)、職業(yè)資格認(rèn)證，使短期培訓(xùn)每年達(dá)到2020 人次的規(guī)模，技術(shù)服務(wù)的年到款在 100萬以上。 通過為企業(yè)、行業(yè)、社會(huì)、畢業(yè)生提供課程培訓(xùn)、職業(yè)資格認(rèn)證，使短期培訓(xùn)每年達(dá)到2500 人次的規(guī)模，技術(shù)服務(wù)的年到款在 120