高中數(shù)學(xué)問題解決的教學(xué)設(shè)計(jì)研究開題報(bào)告-資料下載頁
2025-05-18 20:02本頁面
【導(dǎo)讀】題目分類○科學(xué)研究○√教學(xué)研究○生產(chǎn)實(shí)踐○調(diào)查研究○文獻(xiàn)綜述○其它。本文主要通過對高中數(shù)學(xué)問題解決及其教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行研究。義，其次把數(shù)學(xué)問題分成可以構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的非常規(guī)的實(shí)際問題、探究性問題和開放性問題三類，再次對數(shù)學(xué)問題解決進(jìn)行論述，最后通過自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)對數(shù)學(xué)問題解決的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行探究。［1］劉元宗.數(shù)學(xué)問題解決及其教學(xué).課程.教材.教法..［3］王建芳.數(shù)學(xué)問題解決的意義及其教學(xué)實(shí)現(xiàn)[D].山西師范大學(xué)學(xué)報(bào).20xx.［4］曹榮譽(yù).略論問題解決策略及其在教學(xué)中的應(yīng)用[J].現(xiàn)代中小學(xué)教育,20xx.第二階段—收集資料。第三階段完成開題報(bào)告。第五階段完成論文二稿。第六階段—導(dǎo)師審評，修改并最終定稿，進(jìn)行論文答辯。究，例如波利亞，杜威等人早已對數(shù)學(xué)問題進(jìn)行了分類。日乘數(shù)法，柯西不等式法等。2月10日-22日：整理關(guān)鍵詞，摘要中英文翻譯等細(xì)節(jié)問題，提交了論文初稿。出現(xiàn)一些自己的想法和見解。
【正文】 設(shè)計(jì)題目 高中數(shù)學(xué)問題解決及其 教學(xué)設(shè)計(jì)研究 學(xué)生陳述： 年 月 日 【注】此表由教師完成，系內(nèi)存檔。白 城 師 范 學(xué) 院 20xx 屆學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 中期檢查表 學(xué)生姓名 王楠 學(xué)號 051104125 指導(dǎo)教師 常玉寶 選題情況 畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）題目 高中數(shù)學(xué)問題解決及其教學(xué)設(shè)計(jì)研究 難易程度 偏難 適中 √ 偏易 工作 量 較大 合理 √ 較小 符合規(guī)范 化的要求 任務(wù)書 有 √ 無 開題報(bào)告 有 √ 無 外文翻譯 有 √ 無 學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況 好 √ 一般 差 工作進(jìn)度 快 √ 按計(jì)劃 進(jìn)行 慢 中期工作匯報(bào)及解答問題情況 優(yōu) √ 良 中 差 中期成績評定： 所在系（專業(yè)）意見： 負(fù)責(zé)人： 年 月 日 【注】此表由教師完成，系內(nèi)存檔。 白 城 師 范 學(xué) 院 20xx 屆學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)情況記錄表 學(xué)生姓名 王楠 專業(yè) 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 班級 101 學(xué)號 051104125 論文題目 高中數(shù)學(xué)問題解決的教學(xué)設(shè)計(jì)研究 論文選 題指導(dǎo) 指導(dǎo)內(nèi)容： 教師簽名： 年 月 日 論文資料查詢指導(dǎo) 指導(dǎo)內(nèi)容：老師根據(jù)我的論文題目建議我仔細(xì)閱讀下列文獻(xiàn)： ［ 1］劉元宗 .數(shù)學(xué)問題解決及其教學(xué) .課程 .教材 .教法 .. ［ 2］普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿） [M].北京：人民教育出版社 .人民教育出版社中華人民共和國教育部 . ［ 3］王建芳 .數(shù) 學(xué)問題解決的意義及其教學(xué)實(shí)現(xiàn) [D].山西師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)） .20xx. ［ 4］曹榮譽(yù) .略論問題解決策略及其在教學(xué)中的應(yīng)用 [J].現(xiàn)代中小學(xué)教育 ,20xx. ［ 5］ G．波利亞著．怎樣解題 —— 數(shù)學(xué)思維的新方法 [M]．上海科技教育出版社． 20xx． 教師簽名： 年 月 日 論文構(gòu) 思指導(dǎo) 指導(dǎo)內(nèi)容： 教師簽名： 年 月 日 論文第 一稿修 改指導(dǎo) 指導(dǎo)內(nèi) 容： 教師簽名： 年 月 日 論文第 二稿修 改指導(dǎo) 指導(dǎo)內(nèi)容： 教師簽名： 年 月 日 論文定 稿指導(dǎo) 指導(dǎo)內(nèi)容： 教師簽名： 年 月 日 【注】 ：該表隨畢業(yè)論文一起交系里留存。
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