【總結(jié)】瞬時(shí)變化率曲線上一點(diǎn)處的切線平均變化率)(xf一般的,函數(shù)在區(qū)間上的平均變化率為],[21xx2121)()(xxxfxf??復(fù)習(xí)PQoxyy=f(x)割線切線T如何求曲線上一點(diǎn)的切線?切線.gsp
2025-11-02 05:50
【總結(jié)】PQoxyy=f(x)割線切線l如圖,設(shè)Q為曲線C上不同于P的一點(diǎn),直線PQ稱為曲線的割線.yOxPQ●P為已知曲線C上的一點(diǎn),如何求出點(diǎn)P處的切線方程?●切線定義隨著點(diǎn)Q沿曲線C向點(diǎn)P運(yùn)動(dòng),直線PQ在點(diǎn)P附近逼近曲線C,
2025-11-01 07:30
【總結(jié)】DA1B1D1C1BCA??新課講解問題1:若兩個(gè)平面平行,則一個(gè)平面內(nèi)的直線a與另一個(gè)平面內(nèi)的直線有什么位置關(guān)系abc異面、平行'2BD'問題:平面ABCD內(nèi)哪些直線會(huì)與直線平行?怎么樣找到這些直線?
2025-08-16 02:17
【總結(jié)】瞬時(shí)變化率1、平均變化率一般的,函數(shù)在區(qū)間上的平均變化率為例1、已知函數(shù)分別計(jì)算在區(qū)間[-3,-1],[0,5]上及的平均變化率。由本例得到什么結(jié)論?一
2025-11-03 18:12
【總結(jié)】平面觀察教室里的桌面、黑板面,它們呈現(xiàn)出怎樣的形象?實(shí)例引入觀察活動(dòng)室里的地面,它呈現(xiàn)出怎樣的形象?實(shí)例引入觀察海面,它又呈現(xiàn)出怎樣的形象?實(shí)例引入生活中的一些物體通常呈平面形,課桌面、黑板面、海面都給我們以平面的形象.你還能從生活中舉出類似平面形的物體嗎?引入新課幾何里
2025-11-12 00:11
【總結(jié)】1水桶的表面、臺(tái)燈的罩子面等.曲面在空間解析幾何中被看成是點(diǎn)的幾何軌跡.曲面方程的定義:如果曲面S與三元方程0),,(?zyxF有下述關(guān)系:(1)曲面S上任一點(diǎn)的坐標(biāo)都滿足方程;(2)不在曲面S上的點(diǎn)的坐標(biāo)都不滿足方程;那么,方程0),,(?zyxF就叫做曲面S的方程,而曲面S就叫做方程的圖形.曲面的實(shí)
2025-08-05 18:27
【總結(jié)】空間中直線與平面之間的位置關(guān)系A(chǔ)1B1C1D1ABCD(1)一支筆所在直線與一個(gè)作業(yè)本所在的平面,可能有幾種位置關(guān)系?(2)如圖,線段A1B所在直線與長方體ABCD-A1B1C1D1的六個(gè)面所在平面有幾種位置關(guān)系?(1)直線和平面有哪
2025-07-20 07:08
【總結(jié)】GraphicDesign空間構(gòu)成GraphicDesign空間構(gòu)成?一、平面空間?二、矛盾空間?三、幻覺空間GraphicDesign?一、平面空間:空間構(gòu)成由長、寬兩種單元因素構(gòu)成,叫做“兩次元空間”,也稱“二度空間”或者“二維空間”。
2025-05-03 13:46
【總結(jié)】點(diǎn)、線、面之間的位置關(guān)系一.平面平面不定義概念特征:(1)平(2)廣(3)薄二.平面的畫法及其表示方法三.三種語言相通性文字語言圖形語言符號(hào)語言點(diǎn)A在直線a上aA點(diǎn)A在直線a外AAa?A點(diǎn)A在平面?外點(diǎn)A在直平面?內(nèi)A?
2025-11-01 03:14
2025-08-16 00:55
2025-08-16 01:03
【總結(jié)】向量函數(shù)數(shù)量函數(shù)??????????????)(?)(?)(?000tztczztytbyytxtaxx向量函數(shù)1RRn?31RR?)}(),(),({)(tztytxtr??例如:直線czzbyyaxx000?????參數(shù)方程:),,,
2025-07-24 03:26
【總結(jié)】?A?lOP特別地,若,則與所成的角是直角,若或,則與所成的角是零角。??lll??//l??l?一條直線與一個(gè)平面相交但不垂直,這條直線叫做這個(gè)平面的斜線,斜線
2025-08-05 10:08
【總結(jié)】三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第二課時(shí)分米的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:教材第4—第7頁的內(nèi)容教學(xué)日期:教學(xué)目標(biāo):1、通過動(dòng)手實(shí)踐,使學(xué)生意識(shí)到量比較長的物體的的長度可以用分米作單位。2、認(rèn)識(shí)分米,建立1分米的長度概念。3、培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)意識(shí)和能力。
2025-11-13 04:27
【總結(jié)】1§復(fù)平面點(diǎn)集二、平面直線一、復(fù)平面上的圓三、復(fù)平面上的曲線四、區(qū)域2一.復(fù)平面上的圓xOyxiy?zxiy??表示平面上一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)向量xyz的模||z?xOy0zz0z?0zz?0()xx??兩個(gè)點(diǎn)的
2025-08-01 17:46