【導(dǎo)讀】求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)的需求五個(gè)層次。其中生理需求是指人類維。保障;社交需求是指人們希望與他人交往,維持良好和諧人際關(guān)系,自我的發(fā)展與完善的需求。交通規(guī)范等,員工的生理需求得到滿足有利于員工專心投身工作;心理以及經(jīng)濟(jì)方面的安全顧慮得以消除,有利于激發(fā)員工積極性;歸屬感,有努力工作的動(dòng)力和決心;員工感恩和回報(bào),更加努力為企業(yè)付出;呵的,員工自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和自我能力得到認(rèn)可使得員工感到幸福,進(jìn)而融入組織,為組織的發(fā)展盡自己的最大力量。屬需求和成就需求。其中權(quán)力需求是對(duì)他人施加影響和控制他人的欲。“海底撈”用心服務(wù)是離不開的。海底撈明確的晉升制度和清晰的晉升途徑,對(duì)每個(gè)員工來說。出現(xiàn);反之,這種行為會(huì)減弱或停止。負(fù)強(qiáng)化、懲罰和撤銷。海底撈每天晚上的晚課討論,為鼓勵(lì)大家積極。此制定平衡供需計(jì)劃;作職責(zé)進(jìn)行清洗界定,確定各個(gè)職位的任職資格;