【總結(jié)】山東沂源二中石玉臺(tái)說內(nèi)容和內(nèi)容解析目標(biāo)和目標(biāo)解析教學(xué)問題診斷分析教法與學(xué)法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)說明目標(biāo)檢測(cè)設(shè)計(jì)本節(jié)課是高中數(shù)學(xué)(必修)3第三章概率的第二節(jié)古典概型的第一課時(shí),是在隨機(jī)事件的概率之后,幾何概型之前,并且在尚未學(xué)習(xí)排列組合的情況下安排的。前面學(xué)習(xí)的隨機(jī)事件概率
2025-05-06 18:08
【總結(jié)】公主嶺一中數(shù)學(xué)組:李想假設(shè)一個(gè)人把錢誤存進(jìn)了一張長(zhǎng)期不用的銀行卡中,并且他完全忘記了該卡的密碼,問他在自動(dòng)提款機(jī)上隨機(jī)地輸入密碼,一次就能取出錢的概率是多少?密碼是……如何計(jì)算隨機(jī)事件的概率?想一想“1點(diǎn)”、“2點(diǎn)”“3點(diǎn)”、“4點(diǎn)”“5點(diǎn)”、“6點(diǎn)”“正面朝上”“反
2024-11-21 01:25
【總結(jié)】2022年8月20日星期六必修32022年8月20日星期六考察兩個(gè)試驗(yàn):(1)拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣的試驗(yàn);(2)擲一顆質(zhì)地均勻的骰子的試驗(yàn).在這兩個(gè)試驗(yàn)中,可能的結(jié)果分別有哪些?2022年8月20日星期六(2)擲一枚質(zhì)地均勻的骰子,結(jié)果只有6個(gè),即“1點(diǎn)”、“2點(diǎn)”、“3點(diǎn)”、“4點(diǎn)”、“5點(diǎn)
2025-08-04 22:34
【總結(jié)】課堂訓(xùn)練課堂小結(jié)典型例題方法探究基本概念試驗(yàn)2:擲一顆均勻的骰子一次,觀察出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)有哪幾種結(jié)果?試驗(yàn)1:擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣一次,觀察出現(xiàn)哪幾種結(jié)果?2種正面朝上反面朝上6種4點(diǎn)1點(diǎn)2點(diǎn)3點(diǎn)5點(diǎn)6點(diǎn)一次試驗(yàn)可能出現(xiàn)的每一個(gè)結(jié)果稱為一個(gè)基本事件課堂訓(xùn)練課堂小
2024-11-21 23:56
【總結(jié)】古典概型與幾何概型專題訓(xùn)練,恰使函數(shù)大于1的概率為( )A.1B.C. D.答案及解析:,其中的取值分別等于將一枚骰子連擲兩次先后出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù),則方程有實(shí)根的概率為()A.B.C.
2025-06-22 04:23
【總結(jié)】你遇到過這類問題嗎?單選題是標(biāo)準(zhǔn)考試中常用的題型,一般是從A,B,C,D四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)正確答案。假設(shè)考生不會(huì)做,他隨機(jī)地選擇一個(gè)答案,問他答對(duì)的概率是多少?小軍和小民玩擲骰子游戲,他們約定:兩顆骰子擲出去,如果朝上的兩個(gè)數(shù)的和是5,那么小軍獲勝,如果朝上的兩個(gè)數(shù)的和是4,那么小民獲勝。這樣的游戲公平嗎?
2025-08-16 01:54
【總結(jié)】第三章概率3.2古典概型3.古典概型及其概率計(jì)算(一)課標(biāo)點(diǎn)擊預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)典例精析欄目鏈接通過實(shí)例,理解古典概型及其概率計(jì)算公式,會(huì)用列舉法計(jì)算一些隨機(jī)事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率.學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)典例精析
2024-11-18 01:22
【總結(jié)】基礎(chǔ)+創(chuàng)新=成功教育———高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的科學(xué)理念與方法杭州第十四中學(xué)馬茂年古典概型屏南職專張維部浙江省高中數(shù)學(xué)新課程”疑難問題解決”專題培訓(xùn)復(fù)習(xí)課問題提出意大利數(shù)學(xué)家卡當(dāng)(1501-1576),他提出這樣一個(gè)問題:擲一白一藍(lán)兩顆骰子,以兩顆骰子的點(diǎn)數(shù)和打賭,
2025-01-20 03:07
2025-06-22 03:51
【總結(jié)】古典概型古典概型富源六中秦慶輝問題提出、相等事件、互斥事件、對(duì)立事件,事件之間的運(yùn)算包括和事件、積事件,這些概念的含義分別如何?若事件A發(fā)生時(shí)事件B一定發(fā)生,則.若事件A發(fā)生時(shí)事件B一定發(fā)生,反之亦然,則A=A與事件B不同時(shí)發(fā)生,則A與B互斥.若事件A與
2024-11-24 11:35
【總結(jié)】我們首先引入的計(jì)算概率的數(shù)學(xué)模型,是在概率論的發(fā)展過程中最早出現(xiàn)的研究對(duì)象,通常稱為古典概型(1)擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,結(jié)果只有2個(gè),即“正面朝上”或“反面朝上”,它們都是隨機(jī)事件。(2)一個(gè)盒子中有10個(gè)完全相同的球,分別標(biāo)以號(hào)碼1,2,3,…,10,從中任取一球,只有10種不同的結(jié)果,即標(biāo)號(hào)
2024-11-21 03:20
【總結(jié)】古典概型在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用摘要:概率論是從數(shù)量側(cè)面研究隨機(jī)現(xiàn)象規(guī)律性的數(shù)學(xué)學(xué)科,它的理論和方法幾乎滲透到自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。古典概型在概率論中占有相當(dāng)重要的地位,它的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,應(yīng)用卻很廣泛。本文深入理解古典概型中的一些基本概念和基本問題,概括了它的解析方法,最后列舉了幾種它在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。掌握古典概型中的基本規(guī)律,有助于發(fā)展思維的靈活性和創(chuàng)造性,提高分析問題和解決問題的能力。
2025-08-05 03:50
【總結(jié)】(教學(xué)設(shè)計(jì))一、教材分析(一)教材地位、作用《古典概型》,教學(xué)安排是2課時(shí),本節(jié)是第一課時(shí)。是在隨機(jī)事件的概率之后,幾何概型之前,尚未學(xué)習(xí)排列組合的情況下教學(xué)的。古典概型是一種特殊的數(shù)學(xué)模型,也是一種最基本的概率模型,它的引入避免了大量的重復(fù)試驗(yàn),而且得到的是概率精確值,同時(shí)古典概型也是后面學(xué)習(xí)條件概率的基礎(chǔ),它有利于理解概率的概念,有利于計(jì)算一些事件的概率,有利于解釋生活中
2025-04-16 22:32
【總結(jié)】第五十講古典概型與幾何概型回歸課本(1)任何兩個(gè)基本事件是互斥的;(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和.(1)定義:我們將具有以下兩個(gè)特點(diǎn)的概率模型稱為古典概率模型,簡(jiǎn)稱為古典概型.①試驗(yàn)中所有可能出現(xiàn)的基本事件只有有限個(gè).②每個(gè)基本事件出現(xiàn)的可能性相等.(2)計(jì)算公式:
2025-01-18 18:01
【總結(jié)】人教A版必修3《》教學(xué)設(shè)計(jì)講課人:一、教材分析本節(jié)課的內(nèi)容選自《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)必修3(A)版》。它安排在隨機(jī)事件之后,幾何概型之前,學(xué)生還未學(xué)習(xí)排列組合的情況下教學(xué)的。古典概型是一種特殊的數(shù)學(xué)模型,也是一種最基本的概率模型,在概率論中占
2025-05-09 22:12