【導(dǎo)讀】文（設(shè)計）是在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成的；料、數(shù)據(jù)、圖表均已注釋說明來源；證書、學(xué)士學(xué)位證書的嚴重后果；假等違反學(xué)術(shù)規(guī)范的行為，本人愿意接受學(xué)校按有關(guān)規(guī)定給予的處理，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

　　

【正文】 成員的互利共生，以獲得最大生產(chǎn)有效性為目的。 然而，供應(yīng)鏈內(nèi)的每一級都存在不確定性，是造成實施供應(yīng)鏈管理各種難題的主要原因之一。 而在廣西，企業(yè)缺乏有 效的供應(yīng)鏈不確定性管理，因此，如何管理與控制供應(yīng)鏈的不確定性，對廣西企業(yè)實施供應(yīng)鏈管理、提升競爭力意義重大。 本文 結(jié)合國內(nèi)外已有供應(yīng)鏈管理的最新理論、方法和結(jié)論，對供應(yīng)鏈不確定性產(chǎn)生的根源與如何進行控制進行系統(tǒng)地分析與研究， 對廣西應(yīng)如何構(gòu)建合理的供應(yīng)鏈運行機制提出了相關(guān)的設(shè)想及建議。 在研究的 過程中，由于側(cè)重點的原因，技術(shù)層面的研究比較欠缺，涉及到的政策理論較多。另外，本文未能深入到相關(guān)的 企業(yè) 進行實地調(diào)查研究以及搜集到更多的比較詳細和具體的數(shù)據(jù)來支持，文章思辨部分較多，而實證部分較少，這是本文最大的不足之處 。 22 參 考 文 獻 [1]顧未然 . IBM 智慧的集成供應(yīng)鏈 [EB/OL].電腦之家 .,20201202 [2]Johnson,M from toys:lessons in managing supply chain risk from the toy industry[J].California Management Review,Spring2020 [3]Marshall L. [M]. 北京 : 中國科學(xué)院大恒電子出版社 ,2020,2528 [4]丁偉東，劉凱，賀國先 .供應(yīng)鏈風(fēng)險研究 [J].中國安全科學(xué)學(xué)報 ,2020,13(4),6466 [5]鄭稱德，趙曙明 . 面向中斷風(fēng)險防范的準(zhǔn)時制供應(yīng)鏈 —— 后成本時期供應(yīng)鏈管理研究[J]. 生產(chǎn)力研究， 2020(6),215－ 217. [6]鄢玲 . 供應(yīng)鏈風(fēng)險問題研究 [D]. 成都：西南交通大學(xué)（碩士學(xué)位論文）， 2020. [7]Swamnina J M,Smith S F,sadeh N supply chain dynamics: a multiagent approach[M].Decision Sciences,1998,29(3),607～ 608 [8]王迎軍 .制造商從當(dāng)前供應(yīng)鏈中獲利 —— CPQ 策略分析方法 [J].工業(yè)工程與管理 ,1998(6):21～ 24 [9]胡剛，劉永清，李遠清 .不確定性控制系統(tǒng)的成因、分類與控制策略 [M].工業(yè)工程 ,2020,4(1),49～ 53 [10]羅納德 ?科斯 .論生產(chǎn)的制度結(jié)構(gòu) [M].上海 :上海三聯(lián)書店 ,1994:2025 [11]Burbidge rules to kankruptcy[J].Production Engineer,1983,62(10),1314 [12]趙文 .要做品牌，先做質(zhì)量 [J].中國醫(yī)藥導(dǎo)報 ,2020,4(34):10 [13]鄧蘇勇 . 廣西花紅藥業(yè)何以高速增長 [EB/OL]. 新華網(wǎng)廣西頻道 , 2020 年 11 月 04 日 10:55:51 [14] 韓世宇 . 廣西花紅藥業(yè)雞血藤規(guī)范化種植基地二期工程完工[EB/OL].//. /xwdt/?id=731. 2020519 [15]jn000. 廣西花紅藥業(yè)股份有限公司 [EB/OL].百度百科 , 20200216 23 畢業(yè)設(shè)計（論文） 和畢業(yè)答辯 工作 安排 為加強對畢業(yè)設(shè)計（論文）與畢業(yè)答辯工作的組織和管理，切實做好畢業(yè)設(shè)計（論文）與畢業(yè)答辯的各項工作，進一步提高教學(xué)質(zhì)量， 迎接 2020 年本科教學(xué)水平評估（畢業(yè)設(shè)計必查，學(xué)校已規(guī)定誰指導(dǎo)誰負責(zé)），畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)答辯嚴格按本科教學(xué)水平評估體系指標(biāo)和《畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理規(guī)定》湖工教字〔 2020〕 41 號的精神執(zhí)行， 現(xiàn)將畢業(yè)設(shè)計（論文）與畢業(yè)答辯工作安排如下。 一、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作 各本科畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師要嚴 格按照學(xué)校要求指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計，每個學(xué)生指導(dǎo)次數(shù)不低于 6 次，每次不小于 2 小時，并在學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)中錄入相關(guān)指導(dǎo)記錄。 指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計相關(guān)文檔，相關(guān)文檔一定要齊全（必查），指導(dǎo)教師一定要嚴格把關(guān)相應(yīng)文檔收集，學(xué)生 按任務(wù)書要求完成規(guī)定的任務(wù)，撰寫設(shè)計說明書（論文），寫出不少于 400 字的中文摘要；至少翻譯一篇本專業(yè)外文文獻（ 10000 個以上印刷符號），并附譯文。 畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋，其中包含 A、畢業(yè)設(shè)計說明書或畢業(yè)論文 1 份，內(nèi)容及裝訂順序如下： （ 1）封面； （ 2）任務(wù)書； （ 3）開題報告； （ 4）畢業(yè)設(shè)計 (論文 )工作進度檢查表； （ 5） 指導(dǎo)教師審閱表； （ 6） 評閱教師評閱表； （ 7）答辯資格審查表； （ 8） 答辯小組意見及綜合成績評定 （ 9）設(shè)計主體部分（摘要和關(guān)鍵詞、目錄、正文、結(jié)束語、致謝、參考文獻、附錄等）； （ 10）封底 B、畢業(yè)實習(xí)日記（手寫） 1 份，畢業(yè)實習(xí)報告 1 份（手寫），實習(xí)報告用紙到教務(wù)處購買，讀書筆記 1 份（手寫）。 C、學(xué)生去實習(xí)單位來回車票 2 張，自主實習(xí)申請表 1 份，實習(xí)安全協(xié)議書1 份。 24 D、 翻譯 1 篇本專業(yè)外文文獻（ 10000 個以上印刷符號）用 A4 紙打印 ，單獨裝 訂。 E、畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）電子文檔 1 份。 指導(dǎo)教師要嚴格規(guī)范學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）的文本，悉心指導(dǎo)、認真把關(guān)，圖表、公式、符號等均應(yīng)使用國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。 畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）的內(nèi)容一般依次由以下部分組成：封面、任務(wù)書、 開題報告、指導(dǎo)教師評審表、評閱教師評閱表、答辯資格評審表（表格統(tǒng)一學(xué)校格式）、 中文摘要、英文摘要、目錄、（符號說明）、前言、正文、結(jié)論、參考文獻、致謝、（附錄）。畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）內(nèi)容一律采用計算機編輯。 畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）應(yīng)采用漢語（外語專業(yè)用外語）撰寫。要求內(nèi)容 層次分明、文理通順、數(shù)據(jù)可靠、文字簡練、說明透徹、立論正確、推理嚴謹。每個學(xué)生應(yīng)按時完成論文報告（設(shè)計說明書），并裝訂好交給指導(dǎo)教師及評閱教師審閱。 指導(dǎo)教師要及時、仔細地審閱學(xué)生的設(shè)計說明書（論文）和圖紙，指出其中存在的問題。學(xué)生在認真修改后交指導(dǎo)教師復(fù)審，然后交答辯委員會指定的教師評閱。指導(dǎo)教師應(yīng)認真填寫指導(dǎo)教師評語和評分意見。 評閱教師應(yīng)認真填寫評閱教師評語和評分意見，在答辯開始前交到答辯委員會。 二、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作 根據(jù)學(xué)校畢業(yè)生相關(guān)工作安排及相關(guān)規(guī)定，為保障本院 2020 級本科學(xué)生 畢業(yè)答辯工作的順利進行，現(xiàn)將我院 2020 級自動化、電子信息工程和電氣工程及其自動化三個本科學(xué)生畢業(yè)答辯的有關(guān)事項安排如下，請各位指導(dǎo)老師及時通知所指導(dǎo)的學(xué)生。 答辯委員會 主 任：姚勝興 副主任：李祖林、陸秀令 委 員：羅雪蓮、宋紹民、李建軍、賈雅瓊、洪俊、王翠、俞斌、易杰 秘 書：嚴亞周 本科答辯安排（ 555 人） 為保證答辯評分標(biāo)準(zhǔn)嚴謹和一致性，首先進行交叉評閱，然后進行公開答辯和分組答辯，公開答辯為 5 人，電氣工程及其自動化至少 2 人，由各指導(dǎo)老師推選，推選名單于 5 月 30 日交答辯委員會秘書處。交 叉評閱及答辯評分標(biāo)準(zhǔn)均參照《畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理規(guī)定》中相關(guān)要求執(zhí)行，各級答辯秘書要收集好公開答辯和分組答辯原始記錄與表格。具體安排如下： A、交叉評閱 25 本著“公開、公平、公正”原則，盡量保證學(xué)生論文評分標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確性、一致性，對指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生采用交叉評閱方式給出評閱記錄 （手寫） 和評閱成績。 （ 1）交叉評閱 時間： 評閱時間為 2020 年 5 月 30 日 6 月 2 日。 （ 2） 2020 年 6 月 3 日 6 月 4 日，學(xué)校教務(wù)處抽查 10%的畢業(yè)設(shè)計文檔，對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計文檔進行查重，看是否有符合設(shè)計要求、抄襲現(xiàn)象。 (3)交叉評閱對象為本科畢業(yè)學(xué)生，各指導(dǎo)教師交叉評閱對象見附表 1，請各指導(dǎo)教師將所指導(dǎo)的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計文檔于 6 月 2 日前交指定評閱人。 (4)評閱要求：評閱教師應(yīng)認真填寫評閱教師評語（手寫）和評分意見（手寫）（見附表 3），并于 6 月 3 日前交學(xué)生指導(dǎo)教師。 （ 5）沒有參加交叉評閱或交叉評閱未通過的學(xué)生不能參加畢業(yè)答辯。 B、公開答辯 ⑴ 公開 答辯時間 定為 2020 年 6 月 5 日 (上午： 9:0012:00 )，地點： 3209。 ⑵ 答辯 對象： 每個專業(yè)推薦 1 名畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量高 的學(xué)生 參加公開答辯， 參加公開 答辯的學(xué)生需要準(zhǔn)備 10~12 分鐘的電子演示文稿 （ PPT） ，并歡迎各年級同學(xué)參加。 ⑶ 答辯教師：答辯委員成員、公開答辯學(xué)生的指導(dǎo)教師，本學(xué)院全體畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師 。請各 答辯小組于 6月 2日前將參加公開答辯學(xué)生名單 及相關(guān)資料（含電子 資料 ） 送 3301 教務(wù)辦公室 。 ⑷ 工作要求 ：學(xué)院 教務(wù)辦 6 月 2 日公布 公開 答辯安排，并通知到參與公開答辯的全體老師 及被答辯學(xué)生，并請參照附表 4 填寫評閱表 。 C、分組答辯安排 ⑴ 分組答辯時間為 2020 年 6 月 5 日 6 月 9 日 (上午： 9:0011:30 ，下午 2:305:00)。請各答辯秘書于 6 月 10 日上 午 10 點前報學(xué)院教務(wù)辦交答辯暫緩?fù)ㄟ^名單。 ⑵ 分組答辯地點及人員安排見附表 2，并按照附表 5登記答辯相關(guān)情況信息。 專科答辯（ 129 人） 分組答辯時間為 2020 年 5 月 28 日 5 月 30 日 (上午： 9:0012:00 ，下午 2:305:30)。請各答辯秘書于 5 月 31 日上午 10 點前報學(xué)院教務(wù)辦交答辯暫緩?fù)ㄟ^名單。 三、 答辯注意事項和要求 參加 分組 答辯的學(xué)生需要準(zhǔn)備 5~8 分鐘的電子演示文稿（ PPT） 。學(xué)生答辯次序由指導(dǎo)老師指定，并提前通知學(xué)生。 學(xué)生必須遵守答辯紀(jì)律，不得遲到，未答辯的學(xué)生可旁 聽其他學(xué)生的答辯，但要保持安靜，不得提示正在答辯的學(xué)生。 每個學(xué)生答辯時間應(yīng)控制在 20 分鐘以內(nèi)，其中自述 58 分鐘（ PPT 演示），回答老師的問題 (須 23 個問題，包括由指導(dǎo)教師提 )的二個必答題 ) 10分鐘；各答辯組每天答辯完成后，要討論、總結(jié)當(dāng)天的答辯情況，給出學(xué)生的定性答辯結(jié)論。在全部學(xué)生答辯后，答辯主席會同組內(nèi)成員討論，按優(yōu)、良、中、及格和不及格五等給出本答辯組學(xué)生的答辯成績，各位指導(dǎo) 26 教師將畢業(yè)實習(xí)成績、畢業(yè)設(shè)計成績、答辯成績、學(xué)院統(tǒng)一給出的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表（ EXCEL 電子文件）和畢業(yè)設(shè)計文檔袋資料（實 習(xí)鑒定表、實習(xí)票據(jù)、實習(xí)日記、實習(xí)報告、實習(xí)鑒定書、讀書筆記、畢業(yè)設(shè)計電子文件）由各組答辯秘書整理好并于 6 月 10 日前交教務(wù)辦以便送教務(wù)處歸檔。 指導(dǎo)教師應(yīng)督促學(xué)生畢業(yè)離校后找到工作崗位或更換工作單位及時與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并負責(zé)學(xué)生畢業(yè)后一年的跟蹤調(diào)查，對學(xué)生就業(yè)進行統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果作為下一年度能否指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的依據(jù)。 經(jīng)指導(dǎo)老師核定，文檔不齊全的學(xué)生、不按畢業(yè)設(shè)計格式要求書寫文檔的學(xué)生不能參加答辯；沒有注冊的學(xué)生不能參加答辯。記畢業(yè)設(shè)計成績不及格，須參加補答辯（時間待定、由教務(wù)處安排）。 每天每組答辯學(xué)生人 數(shù)不得小于 12 人，每組答辯教師 45 人， 2020 級本科畢業(yè)答辯時間按 5 天計 ,2020 級專科畢業(yè)答辯時間按 3 天計。答辯秘書負責(zé)記錄每天的答辯情況（包括每個學(xué)生的答辯時間、答辯問題、答辯結(jié)論和答辯教師參與人數(shù)） *****學(xué)院 2020 年 3 月 8 日 27 附表 1 交叉評閱安排表 序號 評閱人 評閱對象（學(xué)生人數(shù)） 學(xué)生人數(shù)合計 1 姚勝興 曹才開（ 20）、湯群芳（ 15） 35 2 李祖林 姚勝興（ 22）、何淑珍（ 12） 34 3 曹才開 陸秀令（ 22）、王小虎（ 15） 37 4 羅雪蓮 李祖林（ 20）王勇剛（ 16） 36 5 宋紹民 羅雪蓮（ 22）、桂友超（ 15） 37 6 李建軍 宋紹民（ 22）、胡紅艷（ 10） 32 7 陸秀令 劉海波（ 22）、陳艷（ 10） 32 8 王韌 董海兵（ 20）、吳樂（ 16） 35 9 易杰 戴日 光（ 12）、陳華容（ 12） 24 10 雷軍 王翠（ 21）、成利香 (3) 24 11 陳華容 雷軍（ 12）、張振飛 (12) 24 12 張振飛 肖文英（ 14） 、陳堅（ 12） 26 13 胡紅艷 張忠賢（ 18）、尹艷清（ 3） 21 14 陳艷 王韌（ 22）、李欣（ 2） 24 15 洪俊 俞斌（ 15）伍麟君（ 14） 29 16 賈雅瓊 張松華（ 15）、廖代文（ 11） 26 17 張松華 賈雅瓊（ 23）