【導(dǎo)讀】培訓(xùn)作為人力資源開發(fā)的重要環(huán)節(jié),企業(yè)通過進(jìn)行有效的培。業(yè)的整體實(shí)力,在行業(yè)中形成核心競(jìng)爭(zhēng)力。中經(jīng)常出現(xiàn)培訓(xùn)效果事倍功半的現(xiàn)象。要性,但是在培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施過程中卻面臨很多問題。企業(yè)培訓(xùn)工作水平的提高,促進(jìn)企業(yè)的全面發(fā)展。長(zhǎng)久以來,企業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)形式僅限于崗前培訓(xùn)、在崗技能培訓(xùn)等。結(jié)合各個(gè)員工的特點(diǎn)做出較詳細(xì)的人員培訓(xùn)規(guī)劃。會(huì)產(chǎn)生消極情緒。足需求的培訓(xùn),將對(duì)員工的穩(wěn)定性起到至關(guān)重要的作用。高校學(xué)生的培訓(xùn)主要是職業(yè)道德培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)。一類是即將進(jìn)入企。致使員工認(rèn)為“企業(yè)培訓(xùn)”只是公司的一項(xiàng)政。需要,負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人員不得而知。行為改善層面極少進(jìn)行評(píng)估。6)企業(yè)培訓(xùn)方法單一,培訓(xùn)教師選擇范圍具有局限性。師為中心,缺乏培訓(xùn)雙方的溝通與交流。企業(yè)培訓(xùn)教師多數(shù)都是由內(nèi)。目前行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì),各個(gè)公司都想獲得高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員,務(wù)國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì)勢(shì)必是企業(yè)未來的發(fā)展方向。這對(duì)企業(yè)中高層管理