物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生的心理分析-資料下載頁(yè)
2024-09-05 17:52本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】新人，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)和發(fā)展應(yīng)逐漸走向一個(gè)新的領(lǐng)域。心理分析，因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)，做到有目的地啟發(fā)學(xué)生，提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，善于觀察、善于分析的能力以及實(shí)驗(yàn)操作能力。教師的依賴性很強(qiáng)。老師怎么說(shuō)，他們就怎么做，解決問(wèn)題束手無(wú)策，害怕教師提問(wèn)，合，增強(qiáng)師生的友誼，成為他們的朋友，為他們建立良好的心理狀態(tài)。自然進(jìn)入物理實(shí)驗(yàn)課程。從人的心理來(lái)講，要有好奇心，才會(huì)引起興趣。中，興趣既是教育的手段，又是教育的目的。極性的好方法，也能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的動(dòng)力。學(xué)生一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，就會(huì)自覺(jué)地吸。取知識(shí)，學(xué)習(xí)就不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，而是一種自得其樂(lè)的感受。為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。學(xué)生對(duì)自然界的許多現(xiàn)象感到好奇，懷著很大的興趣。象，并告訴他們這就是散射現(xiàn)象。以滿足，既調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的一切積極因素，又讓物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)能收到良好的效果。
【正文】 不斷地獲取新的知識(shí)。如： 學(xué)生在生活中觀察到， 一杯子倒?jié)M水后， 水面略高于杯沿卻未流出來(lái)。學(xué)生便會(huì)問(wèn)這是怎么回事。這時(shí)通過(guò)教他們制作小器材，做表面張力的實(shí)驗(yàn)， 讓他們觀察并分析， 然后告訴他們， 這就是表面張力的現(xiàn)象。又如： 學(xué)生突發(fā)奇想地問(wèn)： 天空為何是藍(lán)色的？ 這個(gè)問(wèn)題不通過(guò)實(shí)驗(yàn)的解釋 ， 總讓人有些模糊，那么， 把學(xué)生帶到物理實(shí)驗(yàn)室， 用一杯清水和一杯放了幾滴牛奶的水做散射實(shí)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)生觀察， 實(shí)驗(yàn)教師再用散射原理解釋其現(xiàn)象， 并告訴他們這就是散射現(xiàn)象。事實(shí)告訴我們，學(xué)生這種能積極學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)， 能解決很多實(shí)際問(wèn)題， 他們覺(jué)得做好實(shí)驗(yàn)， 對(duì)掌握物理知識(shí)是非常重要的， 因此， 利用他們的進(jìn)取心理， 會(huì)給物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶來(lái)意想不到的效果。 通過(guò)以上分析， 在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中， 掌握學(xué)生的心理狀態(tài)， 是教學(xué)成敗的關(guān)鍵， 要多注意善待求知的心理因素和心理變化，研究和掌握學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的心理活動(dòng)，精心組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)， 采取生動(dòng)活潑的教學(xué)方式， 使學(xué)生處于渴望求知的心態(tài)得以滿足， 既調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的一切積極因素， 又讓物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)能收到良好的效果。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1