【導(dǎo)讀】常州市初中語文教育岳亞軍名教師工作室版權(quán)所有,未經(jīng)同意請不要用于商業(yè)用途!人與自然的關(guān)系。這里有交響樂一般的鼎湖山泉水聲,有沖破重重障礙奮然。發(fā)現(xiàn)大自然是如此奇妙,我們應(yīng)該擁抱大自然,融入大自然。愛大自然的激情。歸納、拓寬、遷移等思考性的閱讀習(xí)慣、提高自身的鑒賞能力。文,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生“吟哦諷誦而后得之”。然的真諦;品味閱讀,讀出作者表達(dá)的自然景色之美。在教學(xué)過程中,堅持以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主,在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行合作探究活動?;顒臃绞胶托枰臅r間各不相同。了解,并評價學(xué)生在這方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。閱讀趙麗宏的《山雨》,完成相關(guān)練習(xí)。仿佛是一場山雨的余韻。作者是從哪些感覺角度來描寫山雨的?