【正文】 語(yǔ)是這樣設(shè)計(jì)的：同學(xué)們都非常熟悉我們中華人民共和國(guó)的國(guó)徽，它莊重、大氣、明朗、富麗堂皇，象征著國(guó)家的神圣和莊嚴(yán)，象征著中華民族的氣魄和精神。大家知道它的設(shè)計(jì)者是誰(shuí)嗎？梁思成就是國(guó)徽的主要設(shè)計(jì)者之一。不僅如此，梁思成林徽因夫婦還是人民英雄紀(jì)念碑的主要設(shè)計(jì)者。梁思成是我國(guó)近代史上“戊戌變法”的主要倡導(dǎo)人之一梁?jiǎn)⒊拈L(zhǎng)子，是中國(guó)近現(xiàn)代著名建筑歷史學(xué)家，建筑教育家和建筑師，是清華大學(xué)建筑系的創(chuàng)始人，他還曾任中央研究員院士，美國(guó)耶魯大學(xué)聘任教授、普林斯登大學(xué)名譽(yù)文學(xué)博士和聯(lián)合國(guó)大廈設(shè)計(jì)委員會(huì)成員等職。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)當(dāng)代作家李輝寫的《梁思成的故事》。這篇文章，作者是運(yùn)用散文筆調(diào)，來(lái)敘寫梁思成的生平事跡，來(lái)表達(dá)對(duì)梁思成的景仰之情的。因此，學(xué)習(xí)本文，首先，讓學(xué)生理清文章思路，了解梁思成的生平事跡；然后讓學(xué)生重點(diǎn)品讀能體現(xiàn)梁思成正直無(wú)私品格和崇高的歷史責(zé)任感的關(guān)鍵詞和句子，從而更深的來(lái)了解這位建筑行業(yè)的泰斗。這樣，提出這兩個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要求學(xué)生通讀全文，整體感知，概括文章所記敘的梁思成的主要事跡：一是梁思成險(xiǎn)攀應(yīng)縣木塔；二是梁思成保護(hù)日本奈良古城。文章思主要就寫了這兩件事，思路非常清晰，所以學(xué)生簡(jiǎn)要概括之后，就轉(zhuǎn)入對(duì)重點(diǎn)詞句的品讀上。這篇文章與《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》相比，雖然都是紀(jì)實(shí)性的文章，但第一課是用樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)敘述故事，表現(xiàn)錢學(xué)森高尚的精神境界；而這篇文章，卻用散文化的抒情筆調(diào)，直接表達(dá)作者對(duì)梁思成的敬仰之情。因此，重點(diǎn)詞句的品讀可放在作者對(duì)梁思成的描繪性語(yǔ)言和評(píng)價(jià)性語(yǔ)言上。如作者描繪當(dāng)年梁思成險(xiǎn)攀木塔的情景：“那天，風(fēng)呼呼地刮著，也讓他們有一種會(huì)刮飛的感覺。梁思成第一個(gè)抓住鐵索，兩腿懸空地往剎尖攀援?！苯又亲髡咧笔阈匾艿卦u(píng)價(jià)：“古建筑在他眼中，永遠(yuǎn)是有生命的物體。一磚一瓦，一根立柱，一處斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。當(dāng)他攀登木塔時(shí)，當(dāng)他考察一座座石橋時(shí)，當(dāng)他觀看北京城墻時(shí)，他決不是一個(gè)冷靜的旁觀者，而是將自己的全部生命，與他所接觸的對(duì)象融為一體了?！薄爸挥兴嬲私饽切┕沤ㄖ膬r(jià)值，因而他把它們和創(chuàng)造它們的人的精神視為一體?！睂W(xué)生找到這兩處之后，以小組為單位進(jìn)行品讀，思考、探究、討論之后，就能明白梁思成之所以冒著生命危險(xiǎn)攀登木塔，正是緣于他把古建筑視為有生命的物體，緣于他對(duì)建筑文化的癡迷，這也正是他無(wú)私品格和崇高的歷史責(zé)任感的體現(xiàn)。由此，學(xué)生也就不難理解下文中梁思成保護(hù)日本奈良古城這一舉動(dòng)所體現(xiàn)出的深厚的歷史責(zé)任感了，“理性戰(zhàn)勝了仇恨，文化的永恒價(jià)值取代了戰(zhàn)爭(zhēng)的非理性?！边@是作者對(duì)這位建筑大師的熱情謳歌和高度贊美?，F(xiàn)在，北京正在準(zhǔn)備修復(fù)當(dāng)年梁思成奔走呼號(hào)未能保護(hù)的古城門樓。如果梁思成泉下有知，會(huì)做何感想哪？請(qǐng)就此寫一段話，談?wù)勀愕目捶?。這一問題的設(shè)置，是為了讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)梁思成是一位真正具有文化精神和濃厚歷史責(zé)任感的人。以上這些教學(xué)程序的安排，側(cè)重于對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)素養(yǎng)和人文思想的教育。陶行知先生說：“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！毙抡n標(biāo)下的語(yǔ)文教學(xué)，不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受偉大人物的精神境界和高尚品格，在潛移默化中豐富精神世界,美化心靈,指導(dǎo)言行。第五篇：蘇教國(guó)標(biāo)版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷看你基本功一、知識(shí)積累（15分）1．根據(jù)拼音寫出漢字、給加點(diǎn)的字注音。（4分）把毯子卷得更緊些，把身子qu225。n（）起來(lái)，還是睡不著。天上閃爍（）的星星好像黑色幕上zhu236。()著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗（）立在面前。2．找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，填入表中，并改正。（4分）千錘百煉氣勢(shì)磅礴課捐雜稅酣然入夢(mèng)大現(xiàn)身手猝不及防饑餓難耐懸崖峭壁萬(wàn)瀨俱寂神彩飛揚(yáng)3．默寫詩(shī)文的上句或下句，在括號(hào)內(nèi)橫線上寫出相應(yīng)的作家或作品名。（5分）①五嶺逶迤騰細(xì)浪。（《七律長(zhǎng)征》）②，毛主席用兵真如神。（蕭華《四渡赤水出奇兵》③風(fēng)雨侵衣骨更硬。（蕭華《》）4．選擇正確的一組詞語(yǔ)依次填到橫線處，正確的一項(xiàng)是（）（2分）①我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志_______到整個(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志________了。②他深情地_______著那張熟悉的臉，卻不由得大吃一驚：由于疾病的______，這位敬愛的首長(zhǎng)面容變化多大呵！A、輸送克服觀察困擾B、灌輸克服注視折磨C、貫穿戰(zhàn)勝望困惑D、灌輸戰(zhàn)勝看折磨二、實(shí)踐運(yùn)用（10分）5．北京奧運(yùn)會(huì)主題口號(hào)贏得中外媒體一致稱譽(yù)，都認(rèn)為非常精彩?？谔?hào)精彩在何處，請(qǐng)賞析，講出一點(diǎn)理由即可。（兩句任選一句）⑴中文口號(hào)為：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想⑵英文口號(hào)為：OneWorld，OneDream6．國(guó)慶節(jié)快到了，班級(jí)要開展“祖國(guó)頌”的主題班會(huì)，由你擔(dān)任主持人，為班會(huì)設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白，并請(qǐng)你根據(jù)所給的節(jié)目，在節(jié)目一和二之間設(shè)計(jì)一段生動(dòng)的串連詞。（4分）節(jié)目一：詩(shī)朗誦：《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》（作者：舒婷朗誦者：李靜）節(jié)目二：歌曲——《走進(jìn)新時(shí)代》（演唱者：王琳）開場(chǎng)白：串連詞：7．探究：當(dāng)年物質(zhì)極其匱乏，甚至連基本的生存條件都不具備，但是紅軍將士二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征取得了偉大的勝利。他們靠的就是“長(zhǎng)征精神”。結(jié)合本單元課文談?wù)勀銓?duì)下面兩個(gè)問題的理解。（4分）①長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵是什么？②我們今天需不需要長(zhǎng)征精神？美文共欣賞三、閱讀理解（45分）（一）閱讀《老山界》一文中的選段，完成8——13題。（共18分）半夜里，忽然醒來(lái)，才覺得寒氣逼人，刺人肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。黎明的時(shí)候被人推醒，說是準(zhǔn)備出發(fā)。山下有人送飯上來(lái)，不管三七二十一，搶了一碗就吃。又傳下命令來(lái)，要隊(duì)伍今天無(wú)論如何爬過這座山。因?yàn)樯铰泛茈y走，一路上需要督促前進(jìn)。我們幾個(gè)人又停下來(lái)，立刻寫標(biāo)語(yǔ)，分配人到山下山上各段去喊口號(hào)，演說，幫助病員和運(yùn)輸員。忙了一會(huì)兒，再向前進(jìn)。走了不多遠(yuǎn)，看見昨晚所說的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了，幾乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過去，要等今天全縱隊(duì)過完了再過去的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來(lái)，腳骨都斷了。很小心地過了這個(gè)石梯。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。一路走，一路檢查標(biāo)語(yǔ)。我漸漸地掉了隊(duì)，順便做些鼓動(dòng)工作。這很陡的山爬完了。我以為30里的山就是那么一點(diǎn)；恰巧來(lái)了一個(gè)瑤民，同他談?wù)?，知道還差得遠(yuǎn)，還有20多里很陡的山。昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進(jìn)。一路上，看見以前送上去的標(biāo)語(yǔ)用完了，就一路寫著標(biāo)語(yǔ)貼。累得走不動(dòng)的時(shí)候，索性在地上躺一會(huì)兒?！搅松巾敚呀?jīng)是下午兩點(diǎn)多鐘。我忽然想起：將來(lái)要在這里立個(gè)紀(jì)念牌，寫上某年某月，紅軍北上抗日，路過此處。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，坐在山頂休息一會(huì)兒?；仡^看隊(duì)伍，沒有翻過山的只有不多的幾個(gè)人了。我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了。8．請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括選段的主要內(nèi)容。（2分）9．選文第1段寫景作者調(diào)動(dòng)了人的哪幾種感官來(lái)描寫的？請(qǐng)分別舉一例說明其作用。（3分）10．選文第一段中劃線句描寫了山谷夜晚的聲響，似乎有點(diǎn)矛盾，說說你對(duì)該句的理解。（3分）11．“山下有人送飯上來(lái)，不管三七二十一，搶了一碗就吃。”這句話所寫的情況似乎不像紀(jì)律嚴(yán)明的紅軍戰(zhàn)士之所為。你是如何理解的呢？（3分）12．選文中說“我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人的心中”，這個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)的意志”指的是什么？“我們”是如何把它“灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人的心中”的？（4分）13．用聲音來(lái)襯托安靜，是作者寫景的手法之一。在我們的生活中也常常因?yàn)槟撤N聲音而顯得周圍環(huán)境的寧?kù)o，試舉一例加以描述。（3分）（二）閱讀《女兵墓》一文，完成14——18題。（共17分）⑴深秋的黃葉，在寂寥的天空凄凄飄落。雪后的清晨，我捧著一束雪蓮花，走進(jìn)這覆蓋著碎石、枯草的荒原，走向一個(gè)小土丘……⑵這里，安睡著一位我尊敬的女性，一個(gè)長(zhǎng)眠在世界屋脊上的女兵。⑶你還記得我嗎？在你離開這個(gè)世界的時(shí)候，是我抱著你?。、饶菚r(shí)，我是一個(gè)入伍不到一年的汽車兵。你呢，是一個(gè)普普通通的衛(wèi)生員，頭頂上有一顆閃亮的五角星，軍裝外系著一條棕色的寬皮帶，左肩斜背著一個(gè)紅十字藥箱。以前我并沒見過你，那天我從蘭州新兵營(yíng)拉了一車進(jìn)藏的戰(zhàn)友，才看到你。你太忙了！車上三十五個(gè)新兵，每天你都要給他們量?jī)扇窝獕?，連我這個(gè)已經(jīng)在青藏線上跑了三趟的“老兵”也不放過。同志們覺得自己牦牛似的身體用不著這樣多事，你不依，板起臉很嚴(yán)肅地說：“‘牦?！膊恍?！高山癥對(duì)誰(shuí)都不客氣?！币卉嚾巳蠈?shí)了。⑸唐古拉山巔出奇地冷。我停車小憩，加油加水。你照例跑上跑下為戰(zhàn)士們檢查身體。冷風(fēng)吹不干你臉上的熱汗……⑹就在這時(shí)——我終生都不會(huì)忘記的那一刻，不知從哪里飛來(lái)一顆流彈，車上的一個(gè)新兵應(yīng)聲倒下。⑺路邊的崖洞里伸出了一支叉子槍……⑻罪惡的槍口瞄準(zhǔn)了我們這輛軍車，那槍口離汽車不過幾十米。流彈還在繼續(xù)飛來(lái)……⑼你第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了敵情，毫不猶豫地沖了上去，死死地抱住了那支叉子槍?、问Ｏ碌娜拿卤紱_上去了！他們手無(wú)寸鐵，硬是用三十四雙拳頭搗毀了敵人的老窩。當(dāng)大家把你從叉子槍上抱起來(lái)時(shí)，你已經(jīng)奄奄一息了……⑾我開著車飛一樣向拉薩駛?cè)ァＮ野褱喩淼膭哦加迷诹擞夷_尖上，狠狠地踏著油門，恨不得讓汽車輪子離開地面飛起來(lái)?、锌赡愕膫楫吘固亓?！汽車行駛到藏北高原時(shí)，我不得不停下來(lái)。我抱起了你，我不知道你的名字，車上沒有一個(gè)人知道你的名字。我們只能拼命地呼喚著：“同志！同志！”終于，奇跡出現(xiàn)了，你睜開了美麗的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛閃動(dòng)了幾下，望著我，望著周圍的同志，笑了！我們也都笑了！但是很快你又閉上了雙眼，再也沒有睜開?、盐野涯憔o緊地抱著，我恨自己作為一個(gè)司機(jī)，沒能把你送到那起死回生的地方，我巴不得讓自己跳動(dòng)的心律傳導(dǎo)到你身上，讓自己的體溫把你暖熱，讓自己的呼吸將你喚醒……⒁可是，一切都是枉然！你還是遠(yuǎn)去了，什么都沒有留下，沒有姓名，沒有籍貫，沒有遺囑?、游夷贸鲭S車帶的十字鎬，同志們輪流掘土，給你在草灘上找了個(gè)安身之地。女戰(zhàn)友，你睡得多么安詳：躺在草原露營(yíng)，枕著寒風(fēng)長(zhǎng)眠，蓋著六月雪被，伴著無(wú)名小溪。我知道只有躺在這塊你為之付出青春、熱血和生命的土地上，你才能心安理得地閉上雙眼。⒃時(shí)隔一月，我完成了任務(wù)，返回藏北高原。我特地將車停在路邊，步行去看望你。你的墳包還是那么一堆普普通通的黃土。不同的是，墳前立了一塊無(wú)字碑。一瞬間，我的感情像海潮一樣澎湃起來(lái)。我知道，因?yàn)槟闶且晃粺o(wú)名的兵，人們只能給你立塊無(wú)字的碑。⒄我給你的墳上蓋了一把新土，又深深地給你鞠了個(gè)躬，和你告別……⒅幾十年來(lái)，在我心中，你始終像用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光一樣光榮、偉大。⒆好戰(zhàn)友，現(xiàn)在我又回到了你的身邊，讓我欣慰的是：你，被更多的人記住了！你的墳變大了，而且用潔白的灰漿墁了頂，墓前的一棵青松長(zhǎng)得有兩層樓高了。松樹下，依舊立著那塊無(wú)字碑。⒇我深深地向你鞠了一躬，久久地佇立在你的身旁……14．根據(jù)文章第⑷～⑽段的內(nèi)容，概括無(wú)名女兵令人感動(dòng)的事跡。（4分）15．對(duì)文章內(nèi)容和寫法理解分析有誤的是哪兩項(xiàng)？（）（）（4分）A．第⑴段中景物描寫為全文營(yíng)造了一種肅穆、悲涼的氣氛,烘托了“我”當(dāng)時(shí)心情。B．第⒀段畫線部分運(yùn)用排比的修辭手法，強(qiáng)烈地表達(dá)了我對(duì)無(wú)名女兵的懷念之情。C．第⒂段中加線的“心安理得”一詞，在文中有踏實(shí)、坦然、沒有遺憾的意思。D．文章采用了第二人稱敘事、抒事，好像“我”在對(duì)讀者直接傾訴，讀來(lái)親切感人。E．文章多次寫到“我”眼中女兵墓的變化，表明人們并沒有因時(shí)光的流逝而淡忘了這位無(wú)名女兵。16．聯(lián)系上下文看，下列句子使用感嘆號(hào)表達(dá)了“我（們）”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？（每個(gè)答案不超過4個(gè)字）（3分）（1）我們只能拼命地呼喚著：“同志！同志！”__________________________（2）你睜開了美麗的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛閃動(dòng)了幾下，望著我，望著周圍的同志，笑了！_______________________（3）可是，一切都是枉然！_________________________17．下面兩個(gè)句子都表達(dá)了“我”對(duì)女戰(zhàn)友的懷念之情，如果請(qǐng)你選擇一個(gè)作為這篇作品的結(jié)尾，你會(huì)選擇哪一句？為什么？（4分）（1）親愛的戰(zhàn)友，你永遠(yuǎn)活在我們心中，我們永遠(yuǎn)懷念你?。?）昨晚，藏北高原落了今年的第一場(chǎng)雪，你冷了吧！讓我給你的墳上培層新土……18．如果請(qǐng)你從自己積累的詩(shī)句（或名言、警句）中選擇一句贈(zèng)給這位無(wú)名女兵，刻在她的無(wú)字碑上，你想寫什么？（2分）（三）閱讀《將軍和士兵》，完成19—22題。（10分）月光如水。槍刺在月光下閃爍著寒光，士兵威嚴(yán)地站在哨位上。將軍踏著月光走來(lái)了，身后跟著一大幫陪同和隨行人員。哨兵精神抖擻地迎接將軍的到來(lái)。將軍打量了一下哨兵，以幾十年戎馬生涯鑄就的威嚴(yán)口吻問：“想不想家？”“報(bào)告首長(zhǎng)，為了革命，不想家！”“假話！”將軍劍眉一豎，大聲斥責(zé)。哨兵的腿發(fā)抖了。他知道，眼前這位威嚴(yán)的將軍是戰(zhàn)爭(zhēng)年代被稱為“常勝將軍”的軍區(qū)司令員?！案锩筒灰伊?？連家都不想咋報(bào)國(guó)？假話！大話！空話！套話！”人們被震住了，在那突出政治的年代，誰(shuí)敢說這樣的話？“不想家的兵不是好兵?！睂④娍闯隽松诒木o張，走上前去拍了拍還稚嫩的肩膀，“記著要想著家鄉(xiāng)的父老，才能對(duì)得起肩上的鋼槍?！睂④娮吡恕Ｊ勘难劬駶?rùn)了，手不由悄悄伸進(jìn)褲兜里去摸那封已看了無(wú)數(shù)次的家信。19．用一句話概括本文所寫的故事。20