八年級語文下冊第一單元試卷-資料下載頁
2025-04-02 00:40本頁面
【正文】 ，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。（3分） 四、作文（50分）樹，隨處可見：高山上有根深葉茂的青松，平原中有參天聳立的水杉，街道旁有遮陰蔽日的梧桐，校園里有香氣四溢的桂樹，小河邊有婀娜多姿的垂柳……請以“樹”為話題展開豐富的聯(lián)想和想象，寫一篇不少于600字的文章。要求：除詩歌外，文體不限，題目自擬。 字體端正，卷面整潔。答案：一、語文知識與積累ju233。 qi 頎 砥撓 決 戰(zhàn) 伶（1）將“滔滔不絕”改為“絡(luò)繹不絕（或?qū)ⅰ疤咸喜唤^”去掉） （2）將“把它”改為“被”③⑦⑩⑨賭博——既耗費(fèi)錢財，又無益于身心健康的游戲。 早戀——一枚又酸又澀的青果子（或開放得過早而又大多結(jié)不出果實的花）。（1）“風(fēng)暴”喻重大的挫折和磨難。整句話所蘊(yùn)含的道理是：能經(jīng)受住重大的挫折和磨難的生命更加堅強(qiáng)。 （2）所舉事例與道理吻合即可。二、閱讀喜歡 陶醉 迷戀 驚訝榕樹的精神品格北方朋友為榕樹的強(qiáng)大生命力所震憾，所鼓舞，從而使心靈得到凈化，靈魂得以升華。頑強(qiáng)而默默無聞 沉穩(wěn)而奮發(fā)進(jìn)取示例：（1）“此時的榕樹……沙沙的響聲?！边\(yùn)用比喻、夸張手法，形象表現(xiàn)榕樹沉穩(wěn)的特點，突出其強(qiáng)大旺盛的生命力。（2）“它在找不到任何營寨的時候……像蠶兒拋出的銀絲。”“撒”“拋”兩個動詞，用得生動傳神，表現(xiàn)了榕樹頑強(qiáng)的生命力。謎：是指河?xùn)|岸和河西岸的羚羊大不一樣，前暑繁殖能力比后者更強(qiáng)，而且奔跑速度每分鐘要快13米。底：是指因為東岸的羚羊群附近居住著一個狼群，這使羚羊天天處在一個“競爭氛圍”中。優(yōu)裕的生活條件。舉例略。要求能證明本文觀點，而且是人類生活中的例子。提煉論點略。要求與本文禿鷹的遭遇這一材料吻合，而且用論點的形式表達(dá)出來。不能放在本文的任何位置。因為本文論證的是“感謝對手”這一觀點，而選段旨在談“環(huán)保”問題，談動物瀕臨滅絕的現(xiàn)實，與本文無關(guān)。1（1）馬鞭 （2）方法 （3）難道1（1）千里馬吃一頓有時要吃盡一石（食料）。 （2）（喂馬的人）拿著鞭子來到它跟前說：“天下沒有千里馬！”1（1）人才 能識別人才的人 食馬者 憤慨 （2）伯樂對千里馬起決定或在位者對人才起決定 毛遂自薦 知人善任1能從訴說自己的懷才不遇，譴責(zé)趕車人的愚昧粗暴，感激相馬人的知遇之情等角度展開合理想像均可。三、語文綜合運(yùn)用公共文化設(shè)施免費(fèi)向未成年人開放。（“公共文化設(shè)施”、“免費(fèi)”或“免票”、“未成年人”）略四、作文（略）5
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