遼寧省撫順市普通高中新課程歷史學科教學指導意見-資料下載頁
2025-08-26 08:08本頁面
【導讀】通高中歷史新課程的基本規(guī)范和質量要求。程與方法、情感態(tài)度與價值觀諸方面的基本要求。師教學的依據(jù)，也是歷史教科書編寫、教學評估和考試評價的依據(jù)，因此高中歷史教師必須準確把握其內(nèi)涵?；刭|和人文素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展的一門基礎課程。主義精神，陶冶關愛人類的情操。通過歷史學習，使學生增強歷史意。史洞察力和歷史使命感。分設必修課程和選修課程。確定專題式教學體系。堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，以鄧小。加強學生正確國際意識的培養(yǎng)，加深學生對世界優(yōu)秀文明。培養(yǎng)學生確立積極進取的人生態(tài)度，塑造健全的人格。充分表達課程改革。創(chuàng)造性；有利于改變學生的學習方式，積極倡導參與式、探究性學習；極而審慎地吸取已為史學界普遍認同的歷史研究和考古研究新成果；體現(xiàn)在文獻資料分析的增加與著重理性的探索等方面。放在相關單元之中，與單元內(nèi)容緊密聯(lián)系。闡述，較好地體現(xiàn)了課標的精神和要求。
【正文】 修模塊的教學任務。 2．選修模塊可從第五學段開始逐步開設，主要安排在高二年級和高三年級第一學期進行。學生可根據(jù)自己的興趣，任選若干個模塊；有志于人文社會科學方向發(fā)展的學生，應至少選修 3 個模塊。建議首先開設選修模塊 1《歷史上重大改革回眸》 和選修模塊 4《中外歷史人物評說》。有條件 的學?？衫^續(xù)開設選修模塊 2《近代社會的民主思想與實踐》、選修模塊 3《 20 世紀的戰(zhàn)爭與和平》。對歷史感興趣的理工類專業(yè)發(fā)展傾向的學生，可選修模塊 5《探索歷史的奧秘》、模塊 6《世界文化遺產(chǎn)薈萃》。 3．選修課程Ⅱ，即校本課程，可按照當?shù)厣鐣l(fā)展和學生需要，由學校自主開發(fā)，自行開設。有條件的學?？砂才旁诟咭荒昙壟c必修模塊，或其它學期的任一學段與選修課程Ⅰ同時或交叉進行 。學?？勺孕袥Q定開設一至若干個校本歷史選修模塊，供學生選擇。每個模塊為 36 學時， 2 學分。 必修課程以行政班為基本單位，選修課程可按選課人員形成 教學班。 （二）課程實施教學建議 高中歷史教學必須適應時代發(fā)展，著力培養(yǎng)學生學會學習、勇于創(chuàng)新的能力和思維品質。 教師要以《普通高中歷史課程標準（實驗）》為依據(jù)，結合學校和學生的實際情況，全面落實歷史課程目標，尤其應發(fā)揮歷史課程獨到的教育功能，加強對學生人文精神的熏陶，促進學生科學歷史觀和健全人格的形成。 教師要轉變教育觀念和教學方式 促進學生學習方式的轉變 正確處理課程標準與教科書的關系，創(chuàng)造性地使用教科書。 課堂教學設計的三個基本步驟。 （ 1）設計準備。 （ 2）教學過程設計。 （ 3）課后總結與反思。 正確處理通史與專題的關系，適應模塊專題教學。 執(zhí)筆人：王國棟
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