幼兒園小班教案花衣服及教學(xué)反思[5篇模版]-資料下載頁(yè)
2025-03-17 13:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】好常規(guī)，快來(lái)看看幼兒園小班《花衣服》含反思教案吧。嘗試用手的不同變化來(lái)給衣服印花。初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫，體驗(yàn)合作作畫的樂(lè)趣。黃老師做了一件衣服，你們看衣服上有什么呀?花衣服上的花是用什么辦法印出來(lái)的呢?兒用動(dòng)作示范)這朵橘黃色的花是怎么用手印的?提醒幼兒兩個(gè)人要商量好，你印什么我印什么不爭(zhēng)吵。提醒幼兒換色時(shí)，要及時(shí)用抹布擦干凈再換顏色。喜歡穿好看的花衣服。并初步嘗試設(shè)計(jì)、制作衣服，學(xué)會(huì)一兩種制。通過(guò)造型活動(dòng)，學(xué)生在合作中增強(qiáng)了解決問(wèn)題的意識(shí)，知道。并成功的制作出了一至二件有特點(diǎn)。有些手忙腳亂，衛(wèi)生習(xí)慣也不是很好，需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)?；ㄒ路ǚ独灰路垬铀娜艘患?；水粉顏料；衣服的本意是指防寒保暖，護(hù)身的介質(zhì)。在現(xiàn)代社會(huì)衣服成為人體的
【正文】 ？”“那我們來(lái)給它畫上一件漂亮的衣服，好不好?！薄拔覀兿葋?lái)選一種顏色的彩筆寶寶來(lái)涂這一塊，我們涂的時(shí)候，要怎么樣??？要用力小一點(diǎn)??然后我們?cè)賮?lái)涂這一塊??我們把這一塊也涂好了，現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了，它的頭上有什么呀？ {觸角 }解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根?！斑@樣，美麗的蝴蝶衣服就畫好了?！碧岢鲆螅? 現(xiàn)在，要 輪到你們來(lái)畫了，我們先畫什么呀？在畫什么呀。 管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒：用力均勻、把衣服畫滿，不留出空隙；別忘了觸角。 結(jié)束作畫請(qǐng)畫完了的小朋友到后面坐好，并發(fā)給其一個(gè)小蝴蝶，進(jìn)行交流。 第五篇：《花衣服》教學(xué)反思 這一節(jié)是設(shè)計(jì)制作課，旨在培養(yǎng)學(xué)生利用各種紙張?jiān)O(shè)計(jì)、制作花衣服，制作中體會(huì)有秩序的美，從中體驗(yàn)自己設(shè)計(jì)、造型的樂(lè)趣。 講課前，我精心設(shè)計(jì)了教學(xué)思路，并和學(xué)生一起準(zhǔn)備了各種彩色紙、剪刀和膠水等工具。為了引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)制作興趣，我設(shè)計(jì)先從我的服裝引入，一句“老師今天漂亮嗎？”吸引學(xué)生對(duì)漂亮的衣服產(chǎn)生興趣。然后我又讓學(xué)生充分說(shuō)說(shuō)自己喜歡那些漂亮的花衣服，為什么喜歡。在學(xué)生爭(zhēng)先恐后的回答中，我總結(jié)出服裝可以從種類、式樣、裝飾、顏色、材料等幾方面進(jìn)行區(qū)分、設(shè)計(jì)。當(dāng)學(xué)生們都躍躍欲試的想親手制作時(shí)，我又提出了一個(gè)問(wèn)題“到底應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)制作花衣服？”接下來(lái)，同學(xué)們邊總結(jié)，我邊演示制作。為了體現(xiàn)尊重學(xué)生，我還特意設(shè)計(jì)了讓學(xué)生出主意設(shè)計(jì)，我來(lái) 動(dòng)手制作的環(huán)節(jié)。課堂上，在服裝的款式選擇上，一個(gè)男生提出想設(shè)計(jì)背心，于是我動(dòng)手剪了一件背心。接下來(lái)要給服裝進(jìn)行裝飾，有的學(xué)生提出要裝飾一個(gè)足球。在裝飾時(shí)我故意繼續(xù)選擇同顏色的紙，同學(xué)們立刻發(fā)現(xiàn)顏色搭配上有問(wèn)題，從而提醒學(xué)生在顏色的選擇上要注意區(qū)分、合理搭配。由于足球制作很復(fù)雜，為了節(jié)省時(shí)間于是我利用快捷方式剪了一個(gè)圓形代替足球，但是我發(fā)現(xiàn)這樣就影響了示范的視覺效果，服裝看起來(lái)并不美觀。 課后我反思制作演示環(huán)節(jié)，雖然我特意設(shè)計(jì)了讓學(xué)生出主意設(shè)計(jì)，我來(lái)動(dòng)手制作的方法解決教學(xué)難點(diǎn)，但是由于時(shí)間的限制，卻不能很好的 達(dá)到預(yù)期的效果。于是我想到，不如課下事先剪好各種裝飾的圖案，然后根據(jù)需要課上再進(jìn)行粘貼。最后當(dāng)我在第二個(gè)班教學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這樣改進(jìn)的效果很好，同學(xué)們也打開了思路紛紛制作出了好看的花衣服。我意識(shí)到原來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)方法時(shí)，不光要有好的想法、思路，還要根據(jù)實(shí)際需要去設(shè)計(jì)。
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