幼兒園小班教案《花衣服》及教學反思[5篇模版]-全文預覽
【正文】 2）啟發(fā)幼兒大膽想象，用不同的方法來印花。 教學準備： 花衣服（范例）；衣服紙樣四人一件；水粉顏料（紅、橘黃、藍、綠）；抹布。 在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。 幼兒園小班美術(shù)教案： 花衣服 小班創(chuàng)意美術(shù)活動： 花衣服 教學目標： 嘗試用手的不同變化（手掌、拳頭、手指等）來給衣服印花。并成功的制作出了一至二件有特點的衣服。他們認真聽講，積極思考，大膽創(chuàng)新。 (4)注意保持畫面、衣服的干凈?；ㄒ路系幕ㄊ怯檬裁崔k法印出來的呢 ?(用手蘸水粉顏料印出來的 )花兒有些什么顏色 ?(紅、橘黃 )這朵紅花是怎么用手印的 ?(整只手 )印了幾次 ?還有什么地方也是用整只手印的 ?(花的葉子 )是同一只手印的嗎 ?一只手可以印，那兩只手可以嗎 ?怎么印 ?(請一幼兒用動作示范 )這朵橘黃色的花是怎么用手印的 ?(拳頭印花蕊，手指點印花瓣 ) 演示與思考 教師示范拳頭印花蕊，請二到三位幼兒演示、集體討論： (1)是用什么方法印花的 ?(2)顏料不夠時怎么辦 ?(3)換另一種顏色怎么換 ? 創(chuàng)作要求 還有 什么樣的花 ?可用什么方法來印 ?四個人一件衣服，商量好怎么印 ?把你們的衣服打扮的更好看更漂亮。衣服紙樣四人一件 。 重難點的解決：采取讓幼兒充分欣賞和討論，了解顏色及手的變化，明確花和葉子的位置 。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。幼兒園小班教案《花衣服》及教學反思 [5篇模版 ] 第一篇：幼兒園小班教案《花衣服》及教學反思 小班教案《花衣服》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒初步學習兩兩合作、協(xié)商作畫，體驗合作作畫的樂趣，嘗試用手的不同變化 (手掌、拳頭、手指等 )來給衣服印花，學習使用顏料的良好常規(guī)，快來看看幼兒園小班《花衣服》含反思教案吧。 學習使用顏料的良好常規(guī)。 初步學習兩兩合作、協(xié)商作畫，體驗合作作畫的樂趣。教學準備：花衣服 (范例 )。 教學過程： 欣賞和討論 黃老師做了一件衣服 (出示衣服 )，你們看衣服 上有什么呀 ?我們給它起名叫花衣服。 (3)提醒幼兒換色時，要及時用抹布擦干凈再換顏色。所以學起來積極性很高。通過造型活動，學生在合作中增強了解決問題的意識，知道變廢為寶、珍惜自然資源的道理。 第二篇：幼兒園小班美術(shù)公開課教案《花衣服》及教學反思 小班
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