幼兒園小班健康教案《拍氣球》及教學反思（最終5篇）-全文預覽
【正文】 得扁一點歪一點都沒關系，只要注意畫幾個氣球時，要有高低，不要排列太整齊，球體上可隨意畫一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。氣球種類有很多，現(xiàn)在主要介紹天然乳膠生產(chǎn)出來的氣球，可以作為裝飾，開業(yè)慶典做的拱門，可以印制上自己的廣告圖案作為宣傳，可以印上結婚新人的相片作為祝賀，可以裝飾舞會，新人花車等等，現(xiàn)在氣球成為一種亮麗的風景線，越來越得到人們的青睞 !。 五、活動結束 教學反思： 從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。 教師講解游戲的規(guī)則： —— 幼兒可分組，可分 2— 3 組，請每一組的第一個的幼兒先在白色線上，聽教師的口令，幼兒開始把自己的氣球往天空上扔，在用手拍打氣球，不讓氣球落地，看誰拍的最久。 幼兒練習在原地向上跳，跳好后，幼兒在用手做拍氣球的動作。教師在跑步后，引導幼兒多搖搖自己的手和腳，充分活動自己的四肢。 培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。幼兒園小班健康教案《拍氣球》及教學反思（最終 5篇） 第一篇：幼兒園小班健康教案《拍氣球》及教學反思 小班健康教案《拍氣球》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒激發(fā)和同伴共同參加體育活動的興趣，提高手眼協(xié)調(diào)，練習原地向上跳，增強四肢的運動能力，鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活，快來看看幼兒園小班健康《拍氣球》含反思教案吧。 鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。 教師可帶領幼兒在操場上跑步，先慢慢的跑，再一點一點的加快 。 教師：你們想要拍氣球嗎 ?要拍氣球要先學會一個動作以后才可以去拍氣球。 教師引導幼兒對拍自己夠不到的球，引出動作“蹦蹦跳跳”，教師用口令指導幼兒練習。 四、放松運動 教師帶領幼兒在操場上散散步。氣球不但可作為玩具，也可作為運輸工具。 深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線。小朋友沒有喜歡玩氣球的，下面我們就來學習畫氣球。 三、幼兒作畫 教師在一旁指導幼兒構圖 教學反思： 總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。 教學目標： 輔導孩子采用圓曲線畫氣球時，不要強調(diào)畫圓，應著
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