幼兒園小班健康教案《拍氣球》及教學(xué)反思（最終5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系，只要注意畫幾個(gè)氣球時(shí)，要有高低，不要排列太整齊，球體上可隨意畫一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。氣球種類有很多，現(xiàn)在主要介紹天然乳膠生產(chǎn)出來(lái)的氣球，可以作為裝飾，開業(yè)慶典做的拱門，可以印制上自己的廣告圖案作為宣傳，可以印上結(jié)婚新人的相片作為祝賀，可以裝飾舞會(huì)，新人花車等等，現(xiàn)在氣球成為一種亮麗的風(fēng)景線，越來(lái)越得到人們的青睞 !。 五、活動(dòng)結(jié)束 教學(xué)反思： 從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。 教師講解游戲的規(guī)則： —— 幼兒可分組，可分 2— 3 組，請(qǐng)每一組的第一個(gè)的幼兒先在白色線上，聽教師的口令，幼兒開始把自己的氣球往天空上扔，在用手拍打氣球，不讓氣球落地，看誰(shuí)拍的最久。 幼兒練習(xí)在原地向上跳，跳好后，幼兒在用手做拍氣球的動(dòng)作。教師在跑步后，引導(dǎo)幼兒多搖搖自己的手和腳，充分活動(dòng)自己的四肢。 培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。幼兒園小班健康教案《拍氣球》及教學(xué)反思（最終 5篇） 第一篇：幼兒園小班健康教案《拍氣球》及教學(xué)反思 小班健康教案《拍氣球》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)和同伴共同參加體育活動(dòng)的興趣，提高手眼協(xié)調(diào)，練習(xí)原地向上跳，增強(qiáng)四肢的運(yùn)動(dòng)能力，鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活，快來(lái)看看幼兒園小班健康《拍氣球》含反思教案吧。 鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。 教師可帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上跑步，先慢慢的跑，再一點(diǎn)一點(diǎn)的加快 。 教師：你們想要拍氣球嗎 ?要拍氣球要先學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作以后才可以去拍氣球。 教師引導(dǎo)幼兒對(duì)拍自己夠不到的球，引出動(dòng)作“蹦蹦跳跳”，教師用口令指導(dǎo)幼兒練習(xí)。 四、放松運(yùn)動(dòng) 教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上散散步。氣球不但可作為玩具，也可作為運(yùn)輸工具。 深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線。小朋友沒(méi)有喜歡玩氣球的，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫氣球。 三、幼兒作畫 教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖 教學(xué)反思： 總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。 教學(xué)目標(biāo)： 輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí)，不要強(qiáng)調(diào)畫圓，應(yīng)著
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