幼兒園中班健康教案《影子》及教學(xué)反思（共5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 準備： 有扣子的衣服。 活動目標(biāo)： 懂得人的生活、學(xué)習(xí)、勞動都離不開手，都不僅可以做許多事情，還可感知物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙等屬性。在表演環(huán)節(jié)，幼兒能充分發(fā)揮自己的想象，編出各種可愛的且符合歌詞內(nèi)容的動作，并 能通過身體把它表現(xiàn)出來。 整節(jié)課下來，課堂氣氛是很活躍的。結(jié)合幼兒的回答，我將準確的歌詞念給了幼兒聽，并畫出部位的圖畫。因為歌曲比較出名，很多幼兒都聽過。歌曲節(jié)奏較簡單，歌詞較生活化，適合中班學(xué)習(xí)。 手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張 — 方向不同 (發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義 ) 左右角輪換出去，頭搖擺動作的圖片四張 (從圖片的順序中找到運動身體的方法 ) 踮腳動作 (發(fā)展幼兒的觀察力 ) 交流發(fā)現(xiàn)，嘗試有節(jié)奏的動作 你看明白了哪一張 ? 小結(jié)：看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛煉的方法。 二、創(chuàng)編動作分享交流 誰知道剛才我們運動的是身體的哪個地方 ? 小結(jié)：經(jīng)常的運動關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活 . 我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運動 ? 說了那么多的地方，能不能聽著音樂做做看 ?什么時候做 ?我來做望遠鏡，找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。 。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說的影子。鞏固知識時通過的影子游戲，讓幼兒主動去探索，去尋求答案，孩子樂此不疲。 謎語引入，激發(fā)幼兒主動參與的意識。 四、總結(jié) 出示課件：咦，咪咪還在哭呀，讓我們一起來告訴咪咪好不好 ? 幼：好。一只大灰狼走來了，啊嗚啊嗚，我要吃了你們。 師：有光就有影子嗎 ? 幼 2：身子擋住了光，就有了影子。 幼兒看動畫，教師形象表述。 幼 2：沒有小狗了。 師：剛才沒有影子，現(xiàn)在有了，為什么呢 ? 幼：開始沒有小狗，現(xiàn)在有小狗了。 師：那么影子是什么形成的呢 ? 二、動畫演示，探索新知 打開幻燈機，將光投到墻上。咱們小朋友仔細想一想這是什么呀 ?誰最先告訴老師。 體驗影子游戲的樂趣。 本文擴展閱讀：影子是由于物體遮住了光線的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說的影子，它是一種光學(xué)現(xiàn)象。 四 .放松結(jié)束。 ，小貓躲閃。 。 活動過程 一 .扮演角色，激發(fā)幼兒活動的興趣。 ，激發(fā)幼兒對于冬天的喜愛。幼兒園中班健康教案《影子》及教學(xué)反思（共 5 篇） 第一篇：幼兒園中班健康教案《影子》及教學(xué)反思 中班健康教案《影子》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒練習(xí)四散追逐跑的動作，培養(yǎng)幼兒躲閃的能力，鍛煉身體，老師組織情景劇的表演，幼兒樂意參與角色扮演，知道物體在陽光下都會產(chǎn)生影子，快來看看幼兒園中班健康《影子》含反思教案吧。 。 。 隨兒歌圍成一個大圓圈。 。 提示：提醒幼兒避免推和撞?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。 活動目標(biāo) 初步了解影子是怎 樣形成的，感知光與影子的關(guān)系。 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：初步了解影子是怎樣形成的， 教學(xué)難點：感知光與影子的關(guān)系 活動準備 動畫課件、手電筒、玩具狗、幻燈機 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 猜謎激趣 師：人人有個好朋友，烏黑身子烏黑頭，陽光下面在一起，你停它也停，你走它也走，就是不開口。中班小朋友特別特別地棒，來每人一朵小紅花。 師：現(xiàn)在看一看墻上有影子嗎 ? 幼：有。 師：現(xiàn)在看一看，墻上有影子嗎 ?為什么 ? 幼 1：沒有。 師：那么咪咪的影子是怎么形成的 ?讓我們來看一看。幼兒自由動作
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1