幼兒園大班音樂教案蘋果豐收及教學(xué)反思[推薦5篇]-資料下載頁
2025-03-17 12:53本頁面
【導(dǎo)讀】揮用樂器演奏，快來看看幼兒園大班音樂《蘋果豐收》含反思教案吧。、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。三種節(jié)奏型、節(jié)奏及身體動(dòng)作圖譜、圓舞板、碰鈴、鈴鼓。小手拍出節(jié)奏，再用身體動(dòng)作整體打一遍節(jié)奏。優(yōu)美，動(dòng)聽，表現(xiàn)了人們在豐收的果園里載歌載舞的歡樂場景。去上這一節(jié)課，更別說是上好了?；顒?dòng)中根據(jù)自己的設(shè)計(jì)和想法。大班音樂活動(dòng)教案《蘋果豐收》適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，蘋果樹六棵、筐20個(gè)、蘋果實(shí)物若干。（及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別摘蘋果動(dòng)作與別的小朋友不一樣的動(dòng)作，讓幼兒學(xué)習(xí)，將幼兒的好的動(dòng)作提取出來加以組織，給予幼兒美的感受。這首歌曲表現(xiàn)了朝鮮人民在蘋果豐收時(shí)的喜悅心情，因此，速度較快，通過課件了解朝鮮得風(fēng)土人情和文化特。掉體內(nèi)多余鹽分，蘋果酸可代謝熱量，防止下半身肥胖。
【正文】 思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) 能積極參與活動(dòng)，感受秋天豐收的喜悅。 初步學(xué)習(xí)用一句完整的句式“今年秋天豐收了”“??漲紅了臉”“??笑彎了腰”，大膽表達(dá)自己的想法。 運(yùn)用身邊的農(nóng)作物，通過粘貼、涂色的形式合作完成一件作品，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。 引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn) :教幼兒能完整的完成一份作品。 難點(diǎn)：幼兒粘貼技巧、完整的用運(yùn)一句漢語表達(dá)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備四件作品（可以是涂色或粘貼作品） 小麥、玉米、棉花、大米、等實(shí)物。石榴、蘋果等圖片。 繪畫好的圖片幼兒人手一份。 錄音機(jī)。 活動(dòng)過程 一、開始部分 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入教室觀看圖片 (豐收場景 )，放音樂一起唱《秋天到》兒歌，激發(fā)幼兒的興趣。 教師岀示事先準(zhǔn)備好的作品。 教師 :“小朋友，你們看，這是什么？”（水彩畫蘋果、石榴，粘貼好的棉花、小麥、玉米手工作品），請小朋友觀察后，用漢語說出農(nóng)作物的名字。 教師：“漂亮嗎 ?你們也想試試嗎？” 二、基本部分 教師介紹材料。 提示 :教師引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合或獨(dú)立創(chuàng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽選擇材料進(jìn)行裝飾。幼兒討論后，自由結(jié)合，準(zhǔn)備做畫。 幼兒邊做畫，教師強(qiáng)調(diào)畫面的布局和畫面的整潔并進(jìn)行巡回指導(dǎo)。 請幼兒分別上來，講述自己是用什么材料進(jìn)行裝飾的。要求說一句完整的話，例：“這是棉花，棉花奶奶開口笑。我是用棉花粘貼的”“這是石榴，我是用水彩筆涂的顏色”??等。 三、結(jié)束部分 教師小結(jié)，表揚(yáng)動(dòng)手動(dòng)腦、相互合作的小朋友。將幼兒的作品張貼在事先準(zhǔn)備好的墻面上，讓幼兒相互欣賞， 也可請家長來參觀。 四、活動(dòng)延伸 可以將大米粒、小麥、玉米等混合，組織幼兒進(jìn)行谷物分類，訓(xùn)練幼兒的注意力和持久力。 教學(xué)反思 這節(jié)課的目標(biāo)在于引導(dǎo)幼兒用涂、貼的方法制作秋天的果實(shí)。了解秋天是農(nóng)作物成熟的季節(jié)，感受豐收的喜悅，并初步了解農(nóng)民勞動(dòng)辛苦，最重要的是培養(yǎng)幼兒尊重農(nóng)民的情感，并養(yǎng)成懂得愛惜糧食的好習(xí)慣。 活動(dòng)中，我結(jié)合實(shí)際季節(jié)引導(dǎo)這是秋天，轉(zhuǎn)而引入秋天不僅是水果豐收的季節(jié)，也是農(nóng)作物豐收的季節(jié)，導(dǎo)入主題《豐收的秋天》，讓幼兒看了很多收割圖片。在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂趣。從教具的演示以及示范制作來看，都是詳 細(xì)具體的，但結(jié)果并不盡人意。 在激發(fā)幼兒興趣中，幼兒都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的想要制作的欲望。在示范制作講解中，結(jié)合上次手工課上制作出現(xiàn)的問題（幼兒找不到貼紙?jiān)趺此海┪抑刂v解了這些方。在制作中，幼兒很快的撕下來了。幼兒把作品完成后卻說不好完整的一句介紹自己作品的漢話，而且粘涂得太少，我想在以后的制作中要加強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，必進(jìn)他們是幼兒，又是才接受雙語課程的。以后我一定會加以強(qiáng)調(diào)，細(xì)心指導(dǎo)。 小百科：秋天，又稱秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的過渡季，北半球?yàn)?9 至 11 月，南半球?yàn)?3 至 5月，天文為秋分到冬至。氣象工作者研究物 候?qū)W標(biāo)準(zhǔn)是：炎熱過后，五天平均氣溫穩(wěn)定在 22 度以下時(shí)就算進(jìn)入了秋季，低于 10 度時(shí)秋季結(jié)束。
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