音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)蘋(píng)果豐收5篇-資料下載頁(yè)
2025-03-18 02:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2，用口琴來(lái)完成歌曲二聲部教學(xué)。歌曲《蘋(píng)果豐收》是朝鮮影片《金剛山姑娘》中的一首插曲。4|4拍宮調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)明快活潑熱情奔放，表現(xiàn)了在蘋(píng)果豐。收的季節(jié)里姑娘們喜摘蘋(píng)果時(shí)歡樂(lè)的勞動(dòng)場(chǎng)面。娘，身背籮筐、載歌載舞喜摘蘋(píng)果的生動(dòng)情景。調(diào)舒展而又熱烈，旋律以四度的摸進(jìn)逐漸把歌曲的情緒推向高潮。歌曲最后一句在下移八度跳進(jìn)中歡快地結(jié)束全曲。教師介紹朝鮮族歌舞：朝鮮人民具有悠久而優(yōu)美的民族文化藝術(shù)傳統(tǒng)，尤其是能歌善舞，節(jié)日或勞動(dòng)之余都喜歡用舞蹈來(lái)表達(dá)自己的感情。5）和同學(xué)們一起來(lái)跳朝鮮舞。讓我們了解到農(nóng)業(yè)豐收帶給祖國(guó)的繁榮，富強(qiáng)，人民的安居樂(lè)業(yè)。分析蘋(píng)果豐收所包含的意義，幫助學(xué)生了解農(nóng)業(yè)豐收帶來(lái)的農(nóng)家樂(lè)，民獲蘋(píng)果豐收時(shí)的喜悅之情。
【正文】 跟伴奏再唱。把我們那歡慶的鼓點(diǎn)聲也加入到你們的歌聲中。并請(qǐng)孩子們注意結(jié)束句，老師兩遍唱得有什么不同。 結(jié)束句的演唱。分聲部學(xué)生唱。 跟伴奏。教師演唱齊唱部分，學(xué)生演唱二聲部部分。 學(xué)生整首歌曲演唱 五、結(jié)束語(yǔ) 同學(xué)們，這短短的四十分鐘怎能讓我們唱盡豐收的喜悅。老師把這首歌送給大家，僅僅是想在同學(xué)們的心中撒下一顆種子，愿大家以后的音樂(lè)之路能夠綻放出絢麗的花朵。 第五篇：《蘋(píng)果豐收》教學(xué)設(shè)計(jì) 《 蘋(píng)果豐收》教學(xué)設(shè)計(jì)雙陽(yáng)區(qū)南崗小學(xué) 王臘梅 教材分析： 歌唱是心靈的投入與真情的流露。我們的唱歌教學(xué)不僅僅要學(xué)會(huì)歌曲，而是要把最終目標(biāo)定位在讓學(xué)生學(xué)會(huì)一種生動(dòng)的表達(dá)方式：歌唱，即學(xué)會(huì)以歌唱的方式表達(dá)情感、描述情景、與人交流。《蘋(píng)果豐收》是朝鮮影片《金剛山的姑娘》中的一首插曲。歌曲為 4/4 拍，宮調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)明快活潑、熱情奔放，表現(xiàn)了在蘋(píng)果豐收的季節(jié)里姑娘們喜摘蘋(píng)果時(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)面。歌曲為二段體結(jié)構(gòu)，第一樂(lè)段由四個(gè)樂(lè)句組成。采用齊唱的演唱形式，曲調(diào)方整，節(jié)奏型相同。旋律以模進(jìn)的手法輕快而富有舞蹈性，在每一句 的歌詞上都做了重復(fù)的補(bǔ)充，增強(qiáng)了歡樂(lè)心情的語(yǔ)氣表達(dá)。第二樂(lè)段是歌曲的二聲部樂(lè)段，第 一、第二聲部三度、四度的對(duì)位和聲進(jìn)行使得演唱效果更為豐滿，旋律以四度的模進(jìn)逐漸把歌曲的情緒推向高潮。把人們眼望著一片大豐收的景象而掩飾不住內(nèi)心的喜悅之情在這里得到了盡情的抒發(fā)。歌曲最后一句在下移跳進(jìn)中歡快地結(jié)束全曲。整首歌曲節(jié)奏緊湊，旋律具有跳躍性，很好的表現(xiàn)了朝鮮人民獲得蘋(píng)果豐收時(shí)的歡樂(lè)情緒。 教學(xué)目標(biāo)： ，流暢地演唱歌曲《蘋(píng)果豐收》中的一個(gè)聲部，表現(xiàn)朝鮮人民喜獲豐收時(shí)的喜悅之情。 、感受、 模仿，教師引導(dǎo)和指導(dǎo)、學(xué)生自主探究等方式，準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲。 和豐收帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)生活的情感態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用活潑熱情的聲音，流暢地演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏。 教學(xué)過(guò)程 一、情景創(chuàng)設(shè) 感知美（ 3 分） ：同學(xué)們，涼爽的秋天到了，這是一個(gè)豐收的季節(jié)，讓我們一起來(lái)帶農(nóng)家、來(lái)到田野，看看豐收的景象。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)、用心看，這是哪個(gè)民族的人民，他們?cè)谧鍪裁矗浚ㄕn件 1） ：朝鮮民主主義人民共和國(guó)位于朝鮮半島北部，盛產(chǎn)蘋(píng)果、梨、桃等水果，高麗參馳名世界。朝鮮人民具有悠久的民族文化藝術(shù)傳統(tǒng)，尤其能歌善舞，節(jié)日或勞動(dòng)之余都喜歡用舞蹈來(lái)表達(dá)自己的情感。圖中女孩跳的就是長(zhǎng)鼓舞。 二、合作探究 發(fā)現(xiàn)美（ 5 分） 1.（課件 2 出示長(zhǎng)鼓圖片）這就是朝鮮族長(zhǎng)鼓，請(qǐng) XX 同學(xué)朗讀這段文字，介紹長(zhǎng)鼓。 。 請(qǐng)同學(xué)們輕輕地拍腿模仿長(zhǎng)鼓的節(jié)奏。（課件 3 出示節(jié)奏）請(qǐng)看大屏幕，這就是我們剛剛拍擊的節(jié)奏，它以附點(diǎn)節(jié)奏開(kāi)始，富有舞蹈性和動(dòng)感，特別美。我們?cè)俅斡寐晞?shì)表現(xiàn)這條節(jié)奏，注意要表現(xiàn)出 4/4 拍的強(qiáng)弱規(guī)律。 三、實(shí)踐創(chuàng)作 創(chuàng)造美（ 10 分） ：今天我們要學(xué)習(xí)一首新歌《蘋(píng)果豐收》，這首歌中就多次運(yùn)用了這樣的節(jié)奏。請(qǐng)同學(xué)們用心聽(tīng)、用心感受，歌曲的速度和情緒是怎樣的？（課件 4 出示歌片） ：《蘋(píng)果豐收》是朝鮮影片《金剛山的姑娘》插曲，表達(dá)了人們載歌載舞、歡喜慶豐收的喜悅心情。 ，一起體驗(yàn)豐收的快樂(lè)。要求慢速、有感情的朗讀，吐字要清晰。 ，輕聲的用“ lu”音模唱旋律。 。糾錯(cuò)。 唱旋律：（課件 5 旋律） ：分組唱、男女聲唱、齊唱、清唱等。 7.歌曲 處理：這首歌分為幾個(gè)樂(lè)段？（依據(jù)節(jié)奏、情感的變化來(lái)劃分）第一樂(lè)段節(jié)奏緊密，旋律明快活潑熱情奔放，具有舞蹈性。第二樂(lè)段節(jié)奏舒展，旋律優(yōu)美而又熱烈，把豐收的喜悅之情推向高潮。 。 讓我們把這種情感帶入到歌曲中，來(lái)完整的演唱歌曲。 四、交流欣賞 展示美（ 2 分） ，多才多藝，他們喜歡用歌舞來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。（課件 6 舞蹈視頻） 、跳起來(lái)，一起歡慶豐收?。ò橹栉枳叱鼋淌遥?
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