幼兒園中班音樂教案泥娃娃及教學反思推薦5篇-資料下載頁
2024-11-17 05:32本頁面
【正文】 身體連著大大的頭，手腳短小而且簡單，整個形體接近于圓形。最惹人喜歡的還是它那圓圓胖胖的笑臉和笑咪咪的表情，顯得稚氣和富態(tài)，含有“一團福氣”的寓意。 鼓勵幼兒運用“團”、“搓”等泥工技能，嘗試用橡皮泥塑造一個自己喜歡的“阿?！薄３鍪灸嗤尥薹独釂枺耗嗤尥奘鞘裁礃幼?？身體各部分是什么形狀？是怎么餓做出來的？教師示范制作一個泥娃娃：先做一個大大的圓圓的身體，再做一個小一點的圓圓的頭，用牙簽將頭和身體連接起來，最后用泥粘貼出五官。提出要求，幼兒制作，教師指導。發(fā)揮想象，做出不同造型、不同表情的`泥娃娃，并自由裝飾娃娃。 注意各部分比例和色彩搭配。展示幼兒作品，互相欣賞，看看哪些娃娃最可愛、最神氣?；顒臃此迹和媸怯變旱奶煨?，而幼兒園的泥工是幼兒喜愛的手工活動之一。幼兒在塑造物體過程中，可激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣，提高幼兒泥塑的技能技巧，發(fā)展小肌肉群動作。讓孩子們在體驗到成功的同時激發(fā)他們對泥塑的興趣。中班美術(shù)泥娃娃教案7活動目標：能借助圖譜理解歌詞，學習用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。感受關(guān)心他人所帶來的快樂。通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。熟悉歌曲的旋律，學唱歌曲，有表情地演唱歌曲?；顒訙蕚洌鹤灾颇嗤尥抟粋€,圖譜活動過程：一、引入出示泥娃娃，激發(fā)幼兒的興趣。師：你見過這樣的娃娃嗎?你們知道這個娃娃是用什么做的嗎?師：這是一個泥娃娃，我們和泥娃娃打個招呼吧。二、欣賞歌曲教師演唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。師：歌曲里唱了什么?教師根據(jù)幼兒回答出示小圖譜。三、學唱歌曲教師范唱，幼兒輕聲跟唱。師：小朋友們輕輕地和我一起唱好嗎?教師引導幼兒有感情地用優(yōu)美的聲音演唱。師：聽完這首歌，你心里有什么感覺?你喜歡這個泥娃娃嗎?我們用好聽的聲音演唱這首歌曲，讓泥娃娃感受到我們對她的關(guān)愛。再次演唱歌曲分組表演幼兒分組分別扮演泥娃娃和真娃娃，當演唱到最后一句的時候，泥娃娃和真娃娃相互擁抱，表示關(guān)愛。四、教師小結(jié)師：泥娃娃現(xiàn)在有人疼了，也有人愛了，真得很高興，謝謝各位小朋友?；顒臃此迹罕敬位顒忧?，我先將原教案進行了修改，增加了圖譜這一教學材料，從而幫助孩子理解和記憶歌詞。在圖譜設計時，我盡可能地使用簡易的圖片幫助幼兒理解，并運用了“1”“X”“真”“假”等一些明顯的符號加以輔助?；顒訒r，孩子們能被多樣的`圖譜所吸引，正確地理解并用聲音優(yōu)美地歌唱，活動目標有效達成。但是在活動中我也發(fā)現(xiàn)了活動氛圍并沒有預期得好，如果我能在肢體動作、臉部表情等更加活躍一些，也許孩子們也能被我的情緒所感染，使本次音樂活動的氛圍顯得更加活躍歡樂一些。這是我下次要注意的地方。第五篇：中班《泥娃娃》教案幼兒園中班韻律活動教案：泥娃娃活動目標：探索根據(jù)歌詞表演《泥娃娃》，用肢體語言和歌聲表達對泥娃娃的喜愛。在表演的過程中會找合適的位置，互相不碰撞。樂意做泥娃娃的爸爸媽媽?；顒訙蕚洌耗嗤尥抟粋€、錄音機、動作圖譜、磁帶?；顒舆^程：一、復習歌曲師：泥娃娃那么可愛，那么想要爸爸媽媽，我們怎樣用身體動作來表現(xiàn)可愛的你娃娃呢？幼兒一句一句創(chuàng)編。師：也有那眉毛也有那眼睛可以做什么動作？眼睛不會?？梢宰鍪裁磩幼鳎空l愿意來編動作？請個別幼兒上來表演，老師整理幼兒的動作，然后出示圖譜，根據(jù)圖譜動作一起學一學。用同樣的方法教幼兒學習第二、第三、第四句。二、集體學習《泥娃娃》律動師：老師這里也有一套動作，請大家看老師來表演一遍。老師表演幼兒跟著一起學一學。請小朋友自己找一個合適的位置聽著音樂來做一做。請表演動作優(yōu)美到位的幼兒大單的表演給大家看。
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