幼兒園大班音樂公開課教案北京的金山上及教學(xué)反思[精選5篇]-資料下載頁
2025-03-17 12:44本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒熟悉旋律，學(xué)習(xí)藏族舞蹈的基本動作（彈簧步.音樂公開課《北京的金山上》含反思教案吧。⑶.知道我國是一個多民族的國家，感受多民族服裝的特點。⑷聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動。⑸培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。⑵.磁帶.錄音機。⑷.安門圖片.裝飾畫.藏族服裝.蠟筆。⑴.教師彈曲子，幼兒更節(jié)奏拍手.Ⅱ.與幼兒談話，引起幼兒興趣，導(dǎo)入課題。老師手上這個民族娃娃是哪個民族的嗎？（藏族）“！小朋友真聰明，那你們是從哪里看出她是藏族來的。（想）“那我們就先來聽聽藏族小朋友唱的歌，看看藏族的。，“這首很好聽的北京的金山上?！笔稚筋^頂?shù)臅r候雙手左右搖擺。③踏點步，雙手一切甩袖。⑤手上下甩袖，腳前后點地。與腳步動作協(xié)調(diào)配合起來。調(diào)動作的細(xì)節(jié)，提高幼兒舞蹈動作的準(zhǔn)確性。在本次活動的第二課時
【正文】 ⑴ .幼兒完整學(xué)習(xí)舞蹈。 “小朋友跳得真好看，來我們跟著音樂來跳一遍藏族舞蹈，好嗎 ？”（好） ⑵ .幼兒隨著音樂跟老師表演舞蹈。 Ⅵ .小結(jié)舞蹈 今天我們班小朋友學(xué)了什么舞蹈呀？舞蹈的名字是什么呀，是哪個少數(shù)民族的？（北京的金山上 .藏族舞蹈） Ⅶ .總結(jié)： ⑴ .除了藏族以外我們中國還有很多少數(shù)民族，秋天來了，天氣變冷了，那些少數(shù)民族的兄弟姐妹想叫我們大（ 1）幫的小朋友幫他們畫幾件漂亮的衣服，你們愿意嗎？（愿意） ⑵ .幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用各種顏色來裝飾各民族服裝。 Ⅶ .評價幼兒作品。 來，舉起你們給那些兄弟姐妹畫的衣服來看看，畫得真漂亮呀。我們把你們給民族娃娃畫的衣服，送到天安門去給他們，好嗎？（好） 第五篇：大班：北京的金山上 教學(xué)教案 ⑴ .受藏族音樂，舞蹈的風(fēng)格，喜愛學(xué)習(xí)民族舞蹈。 ⑵ .熟悉旋律，學(xué)習(xí)藏族舞蹈的基本動作（彈簧步 .甩袖等） ⑶ .道我國是一個多民族的國家，感受多民族服裝的特點?；顒訙?zhǔn)備； ⑴ .日?；顒又辛私獠刈逦璧讣胺b的特點，觀看過民族大聯(lián)歡的錄像帶，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望 ⑵ .磁帶 .錄音機。 ⑶ .民族的服裝娃娃 .圖片若干。 ⑷ .安門圖片 .裝飾畫 .藏族服裝 .蠟筆?；顒舆^程： ⅰ .組織問好。 ⑴ .教師彈曲子，幼兒更節(jié)奏拍手 .⑵ .練聲：《我是小小茶壺》 .《山谷回音真好聽》 ⑶律動：《手碗轉(zhuǎn)動》 .《喜洋洋》 ⅱ .與幼兒談話，引起幼兒興趣，導(dǎo)入課題。 “今天，老師帶了一個非常漂亮的民族娃娃來，你們想看看她嗎？想和他做好朋友嗎？”（出示藏族娃娃）“看，她漂亮嗎？”（漂亮）“小朋友知道我們中國有多少個民族嗎？”（ 56 個民族）“那知道有那些少數(shù)民族嗎？”（藏族，朝鮮族，汗族，蒙古族，等等 ```）“那你們知道老師手上這個民族娃娃是哪個民族的嗎？”（知道）“她是哪個民族的呀？”（藏族）“！小朋 友真聰明，那你們是從哪里看出她是藏族來的小朋友？”（她穿的衣服袖子很長 .腰上還有五彩腰帶）“哦，原來是從她的衣服上看出來的，藏族小朋友的衣服很漂亮，小朋友想和她做好朋友嗎？”（想）“那我們就先來聽聽藏族小朋友唱的歌，看看藏族的舞蹈，下面小朋友先聽聽藏族的歌 `````````ⅲ .欣賞《北京的金山上》⑴ .欣賞《北京的金山上》 ⑵ .幼兒聽音樂拍節(jié)奏，熟悉音樂旋律 ⑶ .欣賞舞蹈：教師示范跳一遍完整的舞蹈，引起幼兒興趣。 ⑷ .小結(jié)：“剛才小朋友跟音樂拍的節(jié)奏真好，來表揚一下自己（嘿嘿 .你真棒）在聽完這首藏族歌曲后小朋 友能告訴老師，歌曲的名字是什么嗎？”（北京的金山上），“這首很好聽的北京的金山上?！? ⅳ .學(xué)習(xí)基本工作。 ⑴ .“藏族有哪些基本工作？”（甩袖 .彈簧步）“好。下面小朋友跟老師來學(xué)習(xí)一下藏族舞蹈。 ①一腳按拍子點地，雙手一上一下翻動 ②雙手捧哈達(dá)，從身體前方慢慢托起至頭頂上方，右腳做彈簧步，當(dāng)手升到頭頂?shù)臅r候雙手左右搖擺。 ③踏點步，雙手一切甩袖。④雙手從下往上翻，做彈跳步。⑤手上下甩袖，腳前后點地。 ⑥“巴扎嗨”是雙手在身體的右前方做獻(xiàn)哈達(dá)壯，彎腰屈膝，右腳跟前側(cè)點地，“嗨”時雙手合拳拍擊一次原地上跳。ⅴ .學(xué)習(xí)舞蹈。 ⑴ .幼兒完整學(xué)習(xí)舞蹈。 “小朋友跳得真好看，來我們跟著音樂來跳一遍藏族舞蹈，好嗎？”（好）⑵ .幼兒隨著音樂跟老師表演舞蹈。ⅵ .小結(jié)舞蹈 今天我們班小朋友學(xué)了什么舞蹈呀？舞蹈的名字是什么呀，是哪個少數(shù)民族的？（北京的金山上 .藏族舞蹈）ⅶ .總結(jié)： ⑴ .除了藏族以外我們中國還有很多少數(shù)民族，秋天來了，天氣變冷了，那些少數(shù)民族的兄弟姐妹想叫我們大（ 1）幫的小朋友幫他們畫幾件漂亮的衣服，你們愿意嗎？ （愿意）⑵ .幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用各種顏色來裝飾各民族服裝。ⅶ .評價幼兒作品。 來，舉起你們給那些兄弟姐妹畫的衣服來看看，畫得真漂亮呀。我們把你們給民族娃娃畫的衣服，送到天安門去給他們，好嗎？（好）
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