幼兒園大班社會公開課教案不開心的小樹及教學反思[精選5篇]-資料下載頁
2025-03-17 10:27本頁面
【導讀】有更多朋友，培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力，快來看看幼兒園大班社會公開課《不開心的小樹》含反思教案吧。也有個別孩子總是郁郁寡歡。孩子體會不到冷落別人的感受，或是不會進行自我情緒調(diào)控。根據(jù)主題進度設(shè)計了這個活動：讓幼兒體驗：不開心的人會受冷落，開朗的人會有更多朋友，我們要開開心心地過好每一天。吹過，開心小樹抖動樹葉笑嘻嘻地說：“舒服舒服，真舒服。”起雨，開心小樹伸開樹枝笑嘻嘻的說：“解渴解渴，真解渴?！敝挥胁婚_心小樹天天皺著眉頭，不開心，風兒吹來，它皺著眉頭說，友來玩，他嘟嘟嚷嚷的說：“吵死了，快走開?！痹僮尯⒆油ㄟ^看、想、聽、說親身感悟開心小樹。反思整個教學過程，是前面“說”的不夠多，沒有擴散幼。們來說比較抽象，這個問題將在今后的教學活動中予以注意和改進。
【正文】 ：犯了個錯誤，被老師批評了，好難過。?? （指導要點：根據(jù)本班幼兒平時的情緒問題，設(shè)置圖卡情境。） 2流辦法。 幼兒討論交流解決這些不開心問題的辦法，如果是好辦法，給圖卡轉(zhuǎn)身，變成開心表情，再掛到樹上。 ★活動延伸： 在教室里設(shè)置“不開心悄悄話”信箱，幼 兒有不開心的事情，可以畫個卡片塞進去，定期開箱共同交流解決，疏通不悅情緒。 ［附］故事 不開心小樹 (教案節(jié)選劃線部分） 山坡上有棵不開心小樹，它和很多開心小樹長在一起。風兒輕輕地吹過，開心小樹抖動樹葉笑嘻嘻地說：“舒服舒服，真舒服。”天上下起雨，開心小樹伸開樹枝笑嘻嘻地說：“解渴解渴，真解渴?！毙∨笥褌兊綐淞掷飦硗?，開心小樹搖晃著腦袋，笑嘻嘻地說：“歡迎歡迎，歡迎小朋友?！? 只有不開心小樹天天皺著眉頭，不開心。風兒吹來，它皺著眉頭說：“別碰我，討厭。”下雨了，它板著臉孔說：“又下雨了，真討厭。”小鳥想來它的 枝丫上做個窩，它甩甩樹枝，不耐煩地說：“快走快走，去別的地方！”小朋友來玩了，它嘟嘟囔囔地說：“吵死了，快走開。”它每天都不愉快，每天都開心不起來。不開心小樹皺著眉頭，板著臉，大 家都不愿意去它那里。蚯蚓繞過不開心小樹，去給開心小樹松土；小鳥飛過不開心小樹，到開心小樹上面去做窩、唱歌。一棵棵開心小樹每天都在長大，密密的綠葉，粗粗的樹枝。不開心小樹總是長不大，又小又黃的樹葉，又細又瘦的樹枝?！盀樯洞蠹叶疾幌矚g我？”不開心小樹著急起來。 冬天的晚上，小雪花從天上飄下來。開心小樹捧住雪花，讓它們落在自己的樹葉上、 樹枝上。月光下的開心小樹披著滿身的雪花，真漂亮！不開心小樹也想讓自己變得漂漂亮亮的。它使勁伸開樹枝，張開樹葉，去捧住小雪花。咦！不開心小樹的眉頭不皺了，臉也不板了。小雪花像蝴蝶一樣飄過來打扮不開心小樹，樹上停滿了，又停到它的腳下。 天亮了，小朋友們都出來玩，看見停滿雪蝴蝶的小樹最漂亮。大家都到那里打雪仗、滾雪球，還在那里堆了一個最大最大的雪人。那么多小朋友都過來玩，玩得那么開心，不開心小樹很快活。 不開心小樹不再皺著眉頭、板著臉了。它也長大起來，樹葉變得綠綠的，樹枝變得粗粗的。小鳥來做窩，蚯蚓來松土，大家都 喜歡它。 山坡上，沒有了皺著眉頭、板著臉的不開心小樹，都成了開心小樹。 設(shè)計者上海市寶山區(qū)機關(guān)幼兒園顧惠伶蔣靜 第五篇：幼兒園大班社會教案《開心媽媽》及教學反思 大班社會教案《開心媽媽》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒嘗試關(guān)心媽媽，用多種材料為媽媽制作一串項鏈，了解媽媽的喜好和為自己付出的辛勞，感受媽媽對自己的愛，培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格，快來看看幼兒園大班社會《開心媽媽》含反思教案吧。 活動目標 ，感受媽媽對自己的愛。 ，用多種材料為媽媽制作一串項鏈。 。 ，不馬虎的好習慣。 活動準備 苦臉、笑臉?gòu)寢寛D片各一張，春節(jié)聯(lián)歡會圖片若干，塑料珠、塑料繩等制作項鏈的材料。 活動過程 一、談話導入，引起幼兒愛媽媽的情緒 師：小朋友們，我們過完春節(jié)已經(jīng)有一段時間了，你們還記不記得園里舉辦的聯(lián)歡會啊 ?(記得 )老師雖然沒有參加我們的活動，但我看活動照片了，我看到每個小朋友和媽媽的臉上都露出甜甜地笑容，那老師就想問問了，你們愛你們的媽媽嗎 ?(愛 ) 二、基本過程 媽的了解。 師：既然小朋友都愛自己的媽媽，那你們知不知道媽媽最喜歡什么 ?(幼兒回答 )媽媽平時是如何愛你們的 ?在你生病的時候媽媽是怎樣做的 ?在你睡覺時媽媽是怎樣做的 ?(幼兒回答 )媽媽照顧我們辛不辛苦啊 ?(辛苦 ) 。 師：老師請小朋友看兩幅圖片 (展示圖片 )，請小朋友說一說你看到的媽媽是什么樣的 ?(邀請小朋友：媽媽哭了，媽媽笑了 )你們是喜歡媽媽開心的樣子還是哭的樣子 ?(開心 )你們有沒有什么好辦法讓媽媽每天都開開心心的呢 ? 師：哦，寶貝們想出來這么多的好辦法呀，真是愛動腦筋的寶貝，我們今天就自己制作一串項鏈送給媽媽，謝謝媽媽這么疼愛我們，現(xiàn)在就讓我們開始做吧。 (播放《世上只有媽媽好》自然結(jié)束 ) 活動延伸： 回家后幫媽媽做力所能及的家務(wù)活。 教學反思： 通過感恩活動，家長眼中的孩子又有多少改變呢 ?有不少家長覺得孩子脾氣好多了，變得孝順了、懂事了，比以前主動并堅持做家務(wù)，關(guān)心和體諒父母，會說謝謝 。有些家長表示孩子比以前有愛心了，知道體貼父母、孝敬父母，知道要感謝身邊對自己付出過的人，一點點事也算 。有些家長感到孩子長大了，懂事了，對 許多方面有了新的認識，能主動和父母談心里話，孩子與自己更親了 。有些家長反映孩子以前不敢參加一些活動，現(xiàn)在能積極參加，能主動與他人溝通交往，和同學增進了友誼。許多家長認為，通過感恩輔導活動，孩子說感謝的話多了，而且不是扭扭捏捏、應(yīng)付了事，而是大大方方、發(fā)自內(nèi)心地說出感恩的話。 本文擴展閱讀：開心，指心情舒暢，快樂。見漢王充《論衡藝增》：“經(jīng)增非一，略舉較著，令恍惑之人，觀覽采擇，得以開心通意，曉解覺悟。”
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