幼兒園大班語言公開課教案拜年及教學(xué)反思精選合集-資料下載頁
2025-03-16 09:18本頁面
【導(dǎo)讀】《恭喜》的動畫，鑼鼓一副，三句半的圖標(biāo)、祝福的話漢字卡片。（心想事成、萬事如意、新年快樂、眉開眼笑、中頭。年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我們大家上臺來，拜年啦！我打鼓，來給奶奶拜個年，祝奶奶壽比南山，恭喜恭喜！來給小朋友們拜個年，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，恭喜恭喜！看圖完整地朗誦二遍三句半。順利的，可是，今天是我的表演，是一個平時自認(rèn)為還不錯的演員，幫助小黑魚的好辦法，發(fā)揮幼兒的想象力。被大魚發(fā)現(xiàn)，逃離了危險。
【正文】 、 9 頁：嘟嘟不小心碰了大白熊的鼻子，發(fā)生什么事了 ?如果你是嘟嘟你會怎么想呢 ?現(xiàn)在該怎么辦呢 ? (7)閱讀圖書第 11頁：我們一起來看看到底發(fā)生了什么事。 (8)現(xiàn)在你覺得嘟嘟的大白熊稀奇嗎 ?為什么呢 ? 四、總結(jié)回顧 (1)你覺得這是一個什么樣的故事 ?你最喜歡故事里什么地方 ? (2)如果讓你養(yǎng)一個稀奇的寵物，你想要養(yǎng)什么動物呢 ? 五、課后延伸活動 你和你的寵物之間有什么有趣的故事呢 ?把它講給自己的好朋友聽一聽。 教學(xué)反思： 在這次活動中，孩子對寵物有了解與認(rèn)識，對稀奇的東西也初步認(rèn)知，他們都能說出（小白免、小狗，小貓、烏龜，魚等常見的動物就是寵物。與配班教師在故事情景中配合得很好，讓幼兒看得很開心，特別是在嘟嘟被大白熊追時孩子們都跟著跑了起來，興奮點(diǎn)很高，我在安排幼兒表演時，讓 4 歲的孩子做嘟嘟的角色， 5 歲的孩子做大白熊 ， 6歲的孩子來扮演寵物店老板，在我與配班教師的引導(dǎo)下好幾組都能表達(dá)出對話內(nèi)容的，孩子們在活動結(jié)束后主動去園內(nèi)魚池喂金魚了。小朋友都把池魚當(dāng)成蒙一班的寵物區(qū)了。通過這次活動能讓幼兒盡情的發(fā)揮他們的想象與積極參加的興趣，提供給幼兒語言發(fā)展的環(huán)境 .而我我對以后的語言教學(xué)活動也更有信心了。 本文擴(kuò)展閱讀：以前寵物只是單指人們?yōu)榱讼录呕虺鲇趭蕵纺康亩筐B(yǎng)的動物?，F(xiàn)今寵物定義為，出于非經(jīng)濟(jì)目的而豢養(yǎng)的動植物。 第五篇：幼兒園大班語言公開課教案《神奇的旅行》及教學(xué)反思 大班語言公開課教案《神奇的旅行》含反思適用于大班 的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述不同的情景，不同的心情，能發(fā)揮想象續(xù)編有合理情節(jié)的故事，比較連貫地進(jìn)行講述，幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情，快來看看幼兒園大班語言公開課《神奇的旅行》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 能發(fā)揮想象續(xù)編有合理情節(jié)的故事，比較連貫地進(jìn)行講述。 嘗試用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述不同的情景，不同的心情。 幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。 激發(fā)幼兒主動復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。 活動準(zhǔn)備： 大故事卷 1 份、小故事卷 5 份 磁性黑板 活動過程： 一、談話引出 師生問好。 出示“兔子先生”，提問：“什么是‘神奇’？你覺得‘神奇’是什么意思？” 二、講述故事 教師講述第一幅畫。 “春天來了??這是什么標(biāo)志？”師神秘的引出圖片上的標(biāo)志：“︻” “這個標(biāo)志代表什么意思？標(biāo)志后面會出現(xiàn)什么？” 教師講述第二幅畫，啟發(fā)幼兒調(diào)動已有的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽試編試講。 1）第一部分：“你們外出的時候走過小橋嗎？站在橋上都看到什么？兔子先生在橋上的心情又是怎樣的？” 引導(dǎo)語：小朋友高興的時候會怎么樣？（及時豐富好聽的詞） 2）第二部 分：出現(xiàn)標(biāo)志“●” 師：“這又是什么標(biāo)志？標(biāo)志后面又會出現(xiàn)什么？” 教師講述第三幅畫，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受人物的心理變化 第一部分： 1）“發(fā)生了什么事情？” 2）兔子先生這時的心情會怎么樣？ 3）“兔子先生還會怎么想？” （引導(dǎo)幼兒說出描寫人心理活動的豐富詞匯） 第二部分： 1）“出現(xiàn)了誰？” 2）“小老鼠會怎么說？” 第三部分：出現(xiàn)一扇門。 師：“打開這扇神奇的門，兔子先生和小老鼠會到一個什么樣的地方？它們又會看到什么？” 三、幼兒自由大膽的想象、創(chuàng)編，師適當(dāng)引導(dǎo)。 分 5 組講述，教師在聽的過程中作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。 請個別幼兒講述。 四、師講述自編故事結(jié)尾 師：“老師也帶兔子先生到一個神奇的地方，你們看是哪里？”（大海） “對，兔子先生和小老鼠一同打開神奇的大門，兔子先生被眼前的景色驚呆了，金黃色的沙灘上??” 五、區(qū)角延伸 課后請幼兒將自己的故事結(jié)尾畫出來，完整的講述故事。 教學(xué)反思： 這是一次獨(dú)特的旅行。八個可愛的孩子，三個美麗的國度，十二天的朝夕相處，讓我戀戀不舍。 說實(shí)話，出發(fā)前我很緊張：我會弄丟他們嗎？早上叫得醒他們嗎？會因?yàn)樗麄兿爰叶肿銦o措嗎？??事實(shí)證明我太小看他們了 !旅行一天比一天精彩 ,他們也一天比一天棒 ! 天寧絕對是個驚喜 !我想到你一年級的樣子 ,真的不敢相信你的居然能夠在這些天里如此獨(dú)立 ,井井有條 !雖然老師幫你撿了好多次相機(jī) ! 楊胡灝 ,你好可愛 ,經(jīng)常聽到你清脆的聲音 !有了好吃的總不忘了和老師和同學(xué)分享！ 佳辰很興奮 ,第一天早早就起床了 ,還去叫醒其他小朋友 ,不過 ,很快你就意識到在走廊上是不可以大聲說話的 .接下來你都很乖 ! 于晟暄，你不聲不響，玩起來卻很 high，很喜歡拍照，也很會擺 pose!遇到問題也會自己想辦法解決！ 陸則瑜，你有一肚子的笑話，常常把大家逗得前仰后翻！謝謝你把轉(zhuǎn)換器與大家共享！ 徐杜牧遙，你很堅(jiān)強(qiáng)，即便暈車，身體不適，你也緊跟大家！你還是個小小評論家，凡事你都會發(fā)表自己的看法！ 范琦，你對希希公主倒背如流，常常給老師講解劇情，很有意思！你拍照超會擺造型！演出是表情也是一級棒！ 周徐之，你總是第一個完成日記！記錄詳細(xì)生動！每次老師要給你拍照，你總是說：不要，老是拍照就沒有時間欣賞周圍的美景了！嗯，很有道理！ 謝謝你們與我的一路相伴，也謝謝你們爸 爸媽媽的精彩的留言！每天車上聽留言真的是一種享受！ 你們真的很棒，一路上把自己照顧得很好！你們也學(xué)著用眼睛發(fā)現(xiàn)美，用心去感受美！相信這次旅行讓你們更加成熟，大膽，自信！ 本文擴(kuò)展閱讀：旅行，指遠(yuǎn)行；去外地辦事或游覽。去外地行走。不同于旅游。
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