幼兒園大班語言教案老虎拔牙及教學反思匯編-資料下載頁
2025-03-17 12:24本頁面
【導讀】大班語言《老虎拔牙》含反思教案吧。育孩子愛護牙齒。的衛(wèi)生觀，學會刷牙，體驗游戲的樂趣。小養(yǎng)成刷牙的好習慣。老虎、狐貍、小猴子、小兔子、獅子的頭飾，多媒體課件。老師用肢體語言表現(xiàn)老虎癟嘴的樣子，它這是怎么了?檢查幼兒看誰的牙長了齲齒，誰的牙又白又亮，請。脈搏的波動，所以必須慎重對待。對心血管病、血液病患者尤應注意，否則會帶來嚴重后果。牙齒缺失可引起牙槽骨萎縮，鄰牙和對頜牙移。位或伸長，造成咀嚼障礙。過早缺失，可造成牙頜發(fā)育畸形。因此，必須嚴格掌握拔牙的適應癥，少吃甜食的良好習慣。
【正文】 目的沒有達到，因此導致幼兒回答的跟我提出的問題連接不起來；《老虎過生日》一首童謠 ，我沒有特意強調，這應該讓幼兒有個了解，中間缺少這個環(huán)節(jié)；其中在播放課件的時候，應該重點把童謠里的字、詞還有語句拎出來講一講，讓孩子對這首童謠印象更深刻；在環(huán)節(jié)之中可以穿插讓幼兒自由選擇自己喜歡扮演的角色嘗試朗誦和表演童謠，并通過兩個有質量的提問讓其有興趣地實踐體驗角色的特點，這樣不僅照顧了個體差異，還培養(yǎng)了合作能力。 本文擴展閱讀：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。 第五篇：大班優(yōu)秀語言教案《沒有牙齒的老虎》及教學反思 大班優(yōu)秀語言教案《沒有牙齒的老虎》含反思適用于大班的 XX 主題教學活 動當中，讓幼兒養(yǎng)成保護牙齒的好習慣，理解故事內容，提高幼兒的語言表達能力，通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細致觀察和較完整表述能力，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀語言教案《沒有牙齒的老虎》含反思教案吧。 活動目標： ，提高幼兒的語言表達能力。 。 、上下圖的對比觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細致觀察和較完整表述能力。 ，說完整話的 好習慣。 活動準備： 故事掛圖 活動過程： 。 一只老虎以前很厲害，可是它現(xiàn)在一點都不厲害了。這只老虎和你見過的有什么不一樣？ 為什么這只老虎沒有牙齒？ ，認識老虎厲害的牙齒。 （ 1）小兔子和小猴子是怎么說的？ （ 2）那小狐貍想到了什么辦法？老虎怎么做的？ 教師總結。 （ 1）狐貍想到了什么辦法？ （ 2）老虎是怎樣做的？ （ 3）獅子怎樣勸老虎的？狐貍又是怎么騙的？ 。 （ 1）老虎牙疼的時候是怎樣做的？ （ 2）遇到了老虎，小狐貍害怕了嗎？如果你是這只老虎你會怎樣做？ 通過這個故事，你明白了什么道理？ 幼兒要養(yǎng)成保護牙齒的好習慣，遇事多動腦筋、想辦法解決問題。 教學反思： 《沒有牙齒的大老虎》是一個很有趣的童話故事，孩子對這個動物很感興趣，而且故事也蘊含了很多的道理，活動以圖片的方式導入，讓幼兒觀察兩只老虎有什么不一樣的地方。整個活動通過欣賞故事《沒有牙齒的大老虎》，通過提問幫助幼兒理解故事內容，幼兒都很認真的聽故事并能說出故事中的老虎牙齒痛的原因。討論保護牙齒的方法，都能夠知道要堅持每天早晚刷牙， 少吃糖果和甜食，不吃過硬過冷的食物，飯后及時漱口等知識。 整個活動幼兒通過故事的引導，操作活動和在游戲中體會幫助別人的快樂，從中鞏固正確的知識經(jīng)驗，在閱讀中了解刷牙的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。 本文擴展閱讀：老虎，大型貓科動物；毛色淺黃或棕黃色，滿身黑色橫紋；頭圓、耳短，耳背面黑色，中央有一白斑甚顯著；四肢健壯有力；尾粗長，具黑色環(huán)紋，尾端黑色。
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1