幼兒園大班語言教案老虎拔牙及教學(xué)反思匯編(編輯修改稿)
2025-04-22 12:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有幽默詼諧情境的故事，讓幼兒可以通過感受作品的情境的同時，學(xué)會要如何保護我們的牙齒。 過程設(shè)計分四部分，第一部分是通過獅王的圖片引出獅子外形特征的話題。第二部分是故事的欣賞，第一遍是分段欣賞，第二遍完整欣賞，通過欣賞故事理解故事內(nèi)容，感受作品意境。第三部分是內(nèi)化遷移，從故事引出如何保護牙齒的話 題，讓幼兒養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，少吃甜食的良好習(xí)慣。第四部分是活動的延伸，師幼一起跟著音樂《刷牙歌》結(jié)束。 一節(jié)課上下來，基本上完成了活動的目標(biāo)，幼兒理解故事內(nèi)容，并將內(nèi)容延伸至日常生活中的問題，知道要如何保護我們的牙齒。四個環(huán)節(jié)層次清晰，層層遞進，并結(jié)合《獅王進行曲》等音樂效果，動靜交替，讓課堂活躍起來。但也發(fā)現(xiàn)許多問題： 第一，導(dǎo)入部分出示圖片，不應(yīng)該將圖片拿在手里說，而要將圖片出示在黑板上。這樣可以既可以美觀，又方便講課。 第二，整節(jié)課的氣氛沒有引導(dǎo)的很好，師幼互動不夠多，幼兒的參與性也不夠。在回答 問題的時候，總是回答不到點上。第三，對于幼兒拋出的問題沒有很好的接下去。在上課的過程中，我向小朋友提了一個問題，請有蛀牙的小朋友說說：“為什么你會長蛀牙 ?”我們班的果兒回答說：“我每天都刷牙的，可是我還是長了蛀牙 ?”這個一個很好的引導(dǎo)話題，讓幼兒了解要及時保護我們的牙齒，在牙齒壞掉前就要開始保護牙齒，等到牙齒壞掉了就來不及了?？稍谡n堂上，我并沒有給這位小朋友一個肯定或者是否定的回答，而是一句話帶過，這樣課顯得有點死板。 第四，在第二遍完整欣賞故事的時候，我采用了聽錄音磁帶，在聽的過程中沒有按照圖片或者表情讓 幼兒集中注意地去感受故事內(nèi)容。 在以后的語言課中，我應(yīng)該提高自己的應(yīng)變能力，對于孩子拋出的問題，及時抓住。還要多注重發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，讓幼兒在語言課中學(xué)會更多好聽的詞語喝句子，豐富語句的表達(dá)。發(fā)揮幼兒的擴散性思維能力。 第四篇：幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《小老虎過生日》及教學(xué)反思 大班語言優(yōu)秀教案《小老虎過生日》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過圖標(biāo)的提示，學(xué)習(xí)朗誦兒歌，通過觀看手偶表演，理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說兒歌中的對話，能和教師、同伴一起表演兒歌，體驗共同表演的樂趣，快來看看幼兒園大班語言 優(yōu)秀《小老虎過生日》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 通過觀看手偶表演，理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說兒歌中的對話。 通過圖標(biāo)的提示，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。 能和教師、同伴一起表演兒歌，體驗共同表演的樂趣。 理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。 喜歡并嘗試創(chuàng)編兒歌結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。 活動準(zhǔn)備： 根據(jù)兒歌內(nèi)容，事先編排好手偶表演。 與兒歌內(nèi)容有關(guān)的圖標(biāo)。 幼兒事先做好小白兔和小狗熊的胸飾。 活動過程： 引導(dǎo)幼兒觀看手偶表演，初步理解兒歌內(nèi)容。 提問：剛才的表演里有誰？小老虎給誰打了電話？它們是怎么說的？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話。）
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