幼兒園大班語言公開課教案春天的電話及教學(xué)反思小編整理-資料下載頁
2025-03-17 12:09本頁面
【導(dǎo)讀】天的電話》含反思教案吧。之處，重點觀察人和小河、草地、鳥、花等的變化。你是從哪聽出來的？（啟發(fā)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)編成小。動物打電話的情節(jié)，豐富故事內(nèi)容。你怎樣告訴他們？的一些季節(jié)特征，并體驗伙伴間相互關(guān)心、團結(jié)友愛的美好情感。但活動中也有不足之處：一是了解故事并復(fù)述故事內(nèi)容。就達不到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。二是教師的指導(dǎo)顯倉促，沒能很好的引導(dǎo)幼兒。教育方面有所欠缺。三是在評價上沒能達到具體積極的評價，大多是。簡單的、大眾化的表揚用語。好的體現(xiàn)在活動中。中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，也可讓幼兒自己用數(shù)字卡排列電話號碼，放到電話旁。
【正文】 在具體活動的組織過程中，在胖熊后我有個問題 ：春天到了，小胖熊為什么告訴小松鼠，樹上的雪融化了呢？在開展過程中我忽視了，當(dāng)問到小松鼠會對小白兔說什么呢？我突然想到孩子們沒有經(jīng)驗遷移，可能說不上來，所以我又提了這個問題，然后滕昊在回答的時候，就想到了小白兔愛吃青菜蘿卜。給孩子一定的支撐點，讓幼兒在交流和運用中發(fā)展思維，提升語言。 本文擴展閱讀：電話英語： Telephone，出自希臘語τ ?λε（ tēle，意為“遠(yuǎn)”）和φων ?（ phōnē，意為“聲音”），舊譯德律風(fēng) ]是一種可以傳送與接收聲音的遠(yuǎn)程通信設(shè)備。 第五篇：幼兒園大班語言公開課教案《重要電話》及教學(xué)反思 大班語言公開課教案《重要電話》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗故事角色的心理變化，學(xué)做一些力所能及的事，理解莎莎從膽小到勇敢的成長過程，愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)，快來看看幼兒園大班語言公開課《重要電話》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 理解莎莎從膽小到勇敢的成長過程。 體驗故事角色的心理變化，學(xué)做一些力所能及的事。 愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。 能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 教學(xué) 掛圖、故事磁帶 . 活動過程： 結(jié)合掛圖，完整欣賞故事一遍。 提問：“莎莎為什么會一個人在家？媽媽臨走時對莎莎說了什么？媽媽走后，莎莎心理感到怎么樣？ 理解故事內(nèi)容，重點欣賞第四至十小節(jié)故事內(nèi)容。 提問：“媽媽要莎莎等的重要電話是誰打來的？是什么內(nèi)容？你是從什么地方看出莎莎長大了？ 引導(dǎo)幼兒討論：“我能為家里做些什么？” 《重要電話》教學(xué)反思： 《重要電話》是很有教育意義的一個故事，它講述了莎莎晚上一個人在家，幫媽媽接電話的情景。我設(shè)計這個活動的目標(biāo)是讓幼兒理解故事人物從膽小到勇敢的成長過程，并學(xué)做一些力所能及的事情。 整個活動上完，目標(biāo)基本達到，但還存在很多的不足。 優(yōu)點： 講故事時，語調(diào)、語氣、神態(tài)運用比較到位，能夠吸引幼兒。 活動過程上下能夠銜接，整個活動比較完整。 缺點： 幼兒回答問題的積極性不高，可能是因為這節(jié)課安排在第二個活動的原因 (前一個是計算 )幼兒有點疲倦，注意力不集中。 幼兒回答問題時，有的表達不清，有的答案不符， 可能是提的問題過多，幼兒容易混淆，以后只提問重點內(nèi)容，平時加強訓(xùn)練幼兒的口語表達能力。教學(xué)，教一教，學(xué)一學(xué)，希望通過這次的“教”，能學(xué)到更多老師的寶貴經(jīng)驗 ! 本文擴展閱讀：電話機是通過電信號雙向傳輸話音的終端設(shè)備。
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