【導(dǎo)讀】寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案范文，歡迎閱讀與收藏。每當(dāng)我跟小朋友們做手指游戲一根手指頭變呀變呀變成毛毛蟲的時候，他們對毛毛蟲都表現(xiàn)出了特別的興趣，但興趣點(diǎn)各不相同。興趣點(diǎn)達(dá)到了共鳴。同時，教師應(yīng)發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡的感興趣的事物所隱。含的教育價值，滿足幼兒的探索興趣，尊重幼兒的自主活動。原來襪子里面裝上紙球，便做成了毛毛蟲。后將紙球塞入襪子，再塞進(jìn)一個。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。哦，那么，提到太陽公公，你們想到什么呀？有小朋友說到了月亮。太陽公公是白天出現(xiàn)，給我

　　

【正文】 的關(guān)系，所以前兩段兒歌應(yīng)側(cè)重熟悉兒歌句型和小草、小花的夢的顏色與他們本身顏色的關(guān)系】 如：這朵紅色的小花也愛做夢，她的夢是紅紅的。你們認(rèn)為它夢見了什么，才會讓它的夢紅紅的？小朋友們想象力真豐富，說了好多小花可能會做的夢。那我們可以用哪句好聽的話說一說小花和它的夢呢？“小花愛做夢，夢是紅紅的” 請小朋友大聲地說，加上動作。請幾個小朋友站起來念一念。 {小朋友們想象力真豐富，說了好多小花可能會做的夢?，F(xiàn)在我們一起聽一聽小花怎么說。“我夢見紅紅的小花?！保▓D示紅花圖）小花的夢是什么顏色的？我要考考你們了，這幅圖可以用哪句好聽的話來說。“小花愛做夢，夢是紅紅的” }刪 這時，白云也伸了個懶腰，它會做什么美麗的夢呢？舉手告訴我?！驹谏蟽删涞幕A(chǔ)上，讓幼兒猜測可能會做到的夢，此時幼兒已對事物與夢顏色的關(guān)系有了一定的認(rèn)識，這樣更便于幼兒猜測夢境】 想一想，白云住在哪？那它會夢到什么？ 我們一起來聽一聽，白云說： “我夢見藍(lán)藍(lán)天上飄著白云?！彼鼔粢娏耸裁?？（圖示藍(lán)天圖） 誰能用句好聽的話，告訴我?！鞍自茞圩鰤?，夢是藍(lán)藍(lán)的” 最后，小寶寶也睡醒了：“我也做了個美麗的夢，夢見五顏六色的彩虹。”（出示彩虹圖）呀，這條彩虹真漂亮。那小寶寶的夢是什么顏色的呢？ 我們有一個好聽的詞語，叫做彩色。當(dāng)有很多顏色在一起時，我們就可以說它是彩色的。我們一起用好聽的話來說一說小寶寶的夢?！靶殞殣圩鰤簦瑝羰遣噬摹? （二）（學(xué)習(xí)兒歌過渡語） 師：我們剛剛聽了四位朋友的夢，他們的夢美不美？老師也覺得小草、小花、白云和小寶寶的夢美極了。老師把 這些夢編成了一首兒歌，我們一起聽一聽。 【教師有感情朗讀兒歌】兒歌：彩色的夢?? .. 【學(xué)習(xí)兒歌】你們能跟著老師一起念這首兒歌嗎？ 現(xiàn)在我說前面的話，你們說出夢的顏色好嗎？（師：小草愛做夢，幼：夢是綠綠的） 2~3 遍【這里需要注意教師的聲音要一點(diǎn)點(diǎn)變輕，直至幼兒獨(dú)立念出】 （三）創(chuàng)編 師：請小朋友們想一想，還有什么東西的夢也是紅紅的？綠綠的？或者藍(lán)藍(lán)的？要用兒歌里的話說哦。 老師先來，大樹的夢是綠綠的，蘋果的夢是紅紅的（出示圖片）【根據(jù)詩歌改編，只要學(xué)得扎實，幼兒是能夠說出 XX 愛做夢，夢是 XX 的】改為：老師先來，大樹愛做夢，夢是綠綠的；蘋果愛做夢，夢是紅紅的。 還有幾個誰愿意來說一說？（請幼兒嘗試創(chuàng)編詩句） 結(jié)尾 師：小朋友們，天又黑了（放搖籃曲），我們又要休息進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)了，這次我們小朋友又會做什么夢呢？下次再告訴老師你們都夢到了什么。 兒歌： 彩色的夢 小草愛做夢，夢是綠綠的。 小花愛做夢，夢是紅紅的。 白云愛做夢，夢是藍(lán)藍(lán)的。 小寶寶愛做夢，夢是彩色的。 活動反思： 在學(xué)習(xí)詩歌時候，我采用分片段的學(xué)習(xí)，小草 — 小花 — 白云 — 小朋友的夢。本詩歌相對來說句式結(jié)構(gòu)簡單、對稱，幼兒基本上都能朗朗上口。配上動作，一起來朗誦詩歌。最后，請幼兒對詩歌進(jìn)行了仿編并且把仿編內(nèi)容來朗誦。但還是存在著許多不足之處： 環(huán)節(jié)上基本流暢，但整首詩歌句式過于簡單，對于小班下學(xué)期的幼兒應(yīng)該提升難度。 在仿編中只是說出了事物的一種顏色，比如：葡萄，不僅僅只有紫色也有綠色的，局限了幼兒的想象力。 詩歌中是 XX 愛做夢，夢是 XXX 的句式，但是進(jìn)行創(chuàng)編詩歌時，我卻只要求幼兒說出 XX 的夢是 XXX 的，仿編句 式偏離原詩歌句型，而且太過簡單了點(diǎn)。篇三：幼兒園小班公開課精選教案 幼兒園小班公開課精選教案 花手帕（小班 美術(shù)活動） 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用渲染的方法裝飾手帕，感受作品的美感。 通過活動培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動的興趣和自信心。 體驗美術(shù)活動的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 1 宣紙若干張，報紙墊在桌上 廣告顏料，娃娃 活動過程： 出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。 小朋友們看，今天娃娃來和我們一起玩，咦？娃娃怎么不開心？老師來 問問，噢，原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜歡。出示裁好的宣紙一張，小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮吧。小朋友你們愿意嗎？（那怎么幫娃娃呢？） 教師示范制作方法 今天，老師教小朋友一樣新本領(lǐng) —— 裝飾手帕 小朋友們看現(xiàn)在老師手中拿了一張正方形的宣紙，（宣紙側(cè)翻）小眼睛看仔細(xì)嘍，小耳朵聽好了，現(xiàn)在老師要變魔術(shù)了：將宣紙對邊折成正方形。然后把折好的宣紙一角放到顏色盤中染一下，時間不能太久，再換一種顏色染。然后小心打開，平齒輪泵 KCB200 躺在報紙上。 （提醒幼兒染色要掌握好時間，宣紙浸染時間太久會 浸爛，時間太短會染不上去。提醒幼兒宣紙浸染打開時一定要輕輕的，小心些） 幼兒操作，動手染畫 鼓勵幼兒大膽地用多種顏色去嘗試，體驗顏色滲透帶來的美感和特殊效果。 現(xiàn)在請小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎？老師相信小朋友們都很能干，把手帕變得很漂亮，對嗎？小朋友現(xiàn)在把小椅子輕輕搬到位子上，可以開 ZYBB 型可調(diào)式渣油泵始了，但小朋友們在選顏料的時候要小心點(diǎn)，別把顏料打翻了，選你喜歡的顏色來裝飾手帕。幼兒操作，師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽操作。（把娃娃嘴換上嘴角向上的嘴） 延伸活動： 小朋友變的手帕 真漂亮，看娃娃現(xiàn)在可開心了，他有了這么多的手帕決定開一家手帕店，請小朋友一會兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。 小班游戲：可愛的小動物（聽說游戲） 活動目標(biāo)： 1．教會幼兒正確地說出小動物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作。 2．提高幼兒參與集體游戲攪拌站渣油泵的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。 3．教幼兒學(xué)會傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則，掌握游戲方法，遵守游戲規(guī)則。 活動準(zhǔn)備： 1．背景圖（畫有草地、藍(lán)天、白天） 2．教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、 小鴿子。 3．汽車掛件 1 個，汽車方向盤 1 個。 4．小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。 活動過程： 1．導(dǎo)入活動 出示背景圖，教師：“今天，有很多小動物要到我們班作客，看看誰來了？” 2．教師一一出示小動物教具 ①小鴿子：是怎樣來到我們班的？（飛來的）怎樣飛呢？請個別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛重油煤焦油泵到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向，小鴿子怎樣叫？（咕咕咕） ②小鴨：身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長的什么樣子？（扁扁的）；它有什么本領(lǐng)？（游泳）；它喜歡吃水里的什么？（小魚和小蝦），小鴨怎樣叫？（呷呷呷） ③小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的？（尖尖的）；它喜歡吃什么？（蟲和米）；它會怎樣叫？（嘰嘰嘰） ④小花貓：它有什么本高溫導(dǎo)熱油泵領(lǐng)？（捉老鼠）；它是怎樣叫的？（喵喵喵） ⑤小黃狗：它喜歡吃什么？（肉骨頭）；它會怎樣叫？（汪汪汪）⑥小白兔：它的耳朵（長長的）；眼睛（紅紅的）；它們怎樣走路？（蹦蹦跳跳） 那么多小動物到 我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心。 3．教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動物》，知道小動物的名字、叫聲和動作。 ① 教師師范兒歌，并配合動作，讓幼兒仔 ZYB 增壓燃油泵細(xì)聽和看。 ② 幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。③ 幼兒邊念兒歌邊做動作。 4．游戲兒歌《可愛的小動物》④ 老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲，并做動作。待幼兒熟悉玩法后，適當(dāng)加速，要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。 ⑤ 引導(dǎo)幼兒游戲，請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲做動作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。 ⑥ 改變游戲玩，老瀝青拌合站增壓泵師模仿小動物的叫聲，小朋友說小動物名字，并做動作。 附游戲兒歌： 可愛的小動物 小鴿子咕咕咕， 小鴨子呷呷呷， 小小雞嘰嘰嘰， 小花貓喵喵喵， 小黃狗汪汪汪， 小白兔蹦蹦跳跳。 5．游戲《動物汽車》 老師放“開汽車”音樂 ①老師做動物汽車司機(jī)，脖子 ZYB 點(diǎn)火增壓燃油泵上掛動物汽車掛件，手握汽車方向盤。幼兒自己選擇小動物頭飾扮演小動物。 司機(jī)說：“嗨！嗨！動物汽車就要開”。 第五篇：小班公開課教案 公開課教案《快樂與悲傷》 活動目標(biāo)： 欣賞故事，感受故事中詞句的優(yōu)美，初步引導(dǎo)幼兒知道快樂、悲傷等情緒是人們正常的情緒。 引導(dǎo)幼兒根據(jù)以有的經(jīng)驗談一談自己快樂的時候和悲傷的時候是如何表達(dá)的。 欣賞音樂，讓幼兒感知樂曲 AB 段的不同，談?wù)勛约簩σ魳返母惺懿⒂弥w 表現(xiàn)出來。 活動準(zhǔn)備： PPT課件、音樂、紗巾 活動形式：集體 活動過程： 一、欣賞故事 —— 小朋友們好，瞧，我們班今天來了很多的老師要和我們一起玩游戲，現(xiàn)在徐老師想問問你們看到這 些老師來我們班的心情是怎么樣的呀？ —— 徐老師今天請來了一位朋友，它要和我們講一講它現(xiàn)在的心情。（出示 PPT）我們仔細(xì)的看一下這只小兔子，你覺得它的心情是怎樣的呢？接下來我們和小兔子一起分享它快樂的心情吧！（播放 PPT《我好快樂》） 二、提問 —— 小結(jié)，誰還記得故事中的小兔做哪些事情可以使它很快樂？（和朋友一起放風(fēng)箏、和奶奶一起烤餅干、和爸爸一起旅行）那你們做什么事情可以讓自己快樂呢？ —— 剛才故事中的小兔子它快樂的時候喜歡蹦蹦跳跳，喜歡面帶微笑，現(xiàn)在徐老師要請小朋友上臺來表演一下你快樂的時候是怎樣的？ 三 、繼續(xù)欣賞故事 小兔子不光只有開心的時候，有的時候它的心情也會這樣（出示 PPT我不愿悲傷）瞧小兔子怎么啦？ *提問 —— 故事中的小兔子傷心的時候就會做一些什么樣的事讓自己沒那么傷心了呢？那你們在傷心的時候可以怎樣做呢？ 小結(jié)：無論是大人還是小孩子都會有快樂和悲傷的時候，當(dāng)遇到快樂的時候請你把你的快樂和別人一起分享，那樣就會有更多的人快樂起來，當(dāng)你悲傷的時候也沒關(guān)系，那就做一些自己喜歡的事情把悲傷記掉，當(dāng)然，如果看到別人悲傷的時候記得一定要盡自己的所能去幫忙他，安慰他，這樣你的朋友也會慢慢的快樂起來。 那徐老 師要考考小朋友們啦，除了快樂和悲傷，我們還會有哪些情緒呢？（害怕、憤怒、嫉妒、忐忑、憂郁、激動、低落等等） 四、欣賞音樂 徐老師帶了一首好聽的音樂，那就請小朋友聽一聽，這段音樂表達(dá)的是怎樣的心情呢？（放 A 段） —— 誰上來說一說，你聽完后，覺得這段音樂表達(dá)的怎樣的心情？接著是 B 段 那我們現(xiàn)在完整的聽一遍音樂，可以加上表情和肢體動作喲。 剛才小朋友們表演的真棒，徐老師還帶來了一些漂亮的紗巾，我想請小朋友開動腦筋，怎樣用紗巾來表演不同的情緒呢，現(xiàn)在聽徐老師指令，先用紗巾表演快樂、表演傷心，小朋友們表演的真好。那現(xiàn)在請小朋友認(rèn)真聽音樂，根據(jù)樂曲表達(dá)的情緒我們用動作來表演一下。