【正文】 不會畫的，在畫畫中有原則性錯誤的，老師在一旁引導教導。 晚上，一個大大的月亮掛在天空，還有一些閃閃亮亮的星星在一邊，天空是不是非常漂亮呢？小朋友們應(yīng)該都見過星空，在自己心里呢，也有一副美麗的星空。 晚上出來的，除了月亮姐姐，還有什么呀？ 哦，對了，是小星星。真棒。 小朋友們還記得我們之前畫的太陽公公嗎？太陽公公一般是什么時候出來呀？哦，那么，提到太陽公公，你們想到什么呀？ 二，引出月亮。 活動準備： 畫紙，畫筆，星星圖片，月亮圖片。 會畫美麗的星空。 展示幼兒的作品，互相欣賞。 教師播放音樂，巡回觀察指導幼兒操作。師繼續(xù)問：小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡??？幼：想。師：我們可以繼續(xù)吐，把整個魚塘里都吐滿泡泡。（請個別幼兒操作，其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動作。） 讓個別幼兒上來動手操作，并進一步的加深操作過程。 教師繼續(xù)用同樣的方法示范，吐出一個紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。 問：還想吐一個什么顏色的泡泡？幼：紅色。 教師出示瓶蓋和顏料示范講解：選一個瓶蓋，蘸點顏料用力壓一壓，然后拿起來，“波羅波羅”吐出一個泡泡。 師：今天天氣真好！小魚寶寶們，跟著魚媽媽出去玩吧?。úシ乓魳?—— 小魚游） 二、了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。 三、《小魚游》的音樂。范畫一張。 三、能大膽地印，體驗用瓶蓋印章在紙上留下印跡的樂趣。 活動目標： 一、嘗試用大小不同的瓶蓋印章在紙上，在教師的提醒下，有換顏色印的意識。 小班獲獎公開課教案 2 小班美術(shù)： 小魚吐泡泡 設(shè)計意圖： 在前幾天我給孩子們上了有關(guān)“圓形”的活動課，引起了孩子們對圓形興趣。通過鼓勵讓幼兒大膽的表達自己的想法，大膽的制作毛毛蟲。 教師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。 教師：小朋友們的小手真能干，一會兒就將毛毛蟲做好了。 四、幼兒操作，教師巡回觀察與指導 教師：小朋友們想不想做一條自己的毛毛蟲？ 教師：遇到困難的時候小朋友可以請老師幫忙，也可以看看你臨邊的小朋友是怎么做的。（教師開始示范） 先選一只襪子放在手邊――拿紙團成球塞入直到塞滿――然后用手摸到一個球套一個皮筋。 三、教師示范。 （教師邊打開毛毛蟲邊向幼兒展示所用材料并要求幼兒說出材料名稱。 教師：小朋友們猜猜看，毛毛蟲是用什么做成的？（鼓勵幼兒說一說做毛毛蟲所用的材料） 教師：剛才小朋友們說了許多做毛毛蟲的材料?？?，是誰呀？她長得什么樣子呀？當幼兒說不出來時可引導幼兒：他的身體長的是什么樣子的？長不長呀？ 教師小結(jié)：毛毛蟲長得長長的，他的身體是一節(jié)一節(jié)的。 體驗手工活動的樂趣、 活動準備： 制造成型的毛毛蟲一個、裁成小塊的報紙若干、襪子人手各一、托盤、小筐、塑料碗活動重點：將 報紙揉成球活動難點：將報紙球一個一個塞滿襪子 活動過程： 一、設(shè)置情景，引發(fā)興趣。同時，教師應(yīng)發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡的感興趣的事物所隱含的教育價值，滿足幼兒的探索興趣，尊重幼兒的自主活動。 小班獲獎公開課教案 1 每當我跟小朋友們做手指游戲一根手指頭變呀變呀變成毛毛蟲的時候，他們對毛毛蟲都表現(xiàn)出了特別的興趣，但興趣點各不相同。小班獲獎公開課教案（共五則范文） 第一篇：小班獲獎公開課教案 小班獲獎公開課教案范文（精選 7 篇） 作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幘恼淼男“喃@獎公開課教案范文（精選 7 篇），歡迎閱讀與收藏。孩子們的興趣點達到了共鳴。由此，我設(shè)計了此手工活動《毛毛蟲》，來進一步延伸幼兒對毛毛蟲的興趣、 活動目標： 通過練習捏、揉、團、抓的技巧，增強幼兒雙手動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。 教師：今天，李老師給你們請來了一位小客人。 二、通過觀察分析，鼓勵幼兒大膽猜測毛毛蟲的制作材料。那，毛毛蟲究竟是用什么做成的呢？現(xiàn)在我們就來看一看。） 教師小結(jié)：噢！原來襪子里面裝上紙球，便做成了毛毛蟲。 教師：那你們知道李老師是怎樣用這些東西做毛毛蟲的嗎？現(xiàn)在我們就來看一看一老師究竟是怎么做毛毛蟲的，來看老師的手。 現(xiàn)在，李老師的毛毛蟲做好了，誰來說一說，李老師是怎么做毛毛蟲的？ 教師小結(jié)：小朋友們說得都很好，李老師先選一只襪子放在手邊，然后將紙球塞入襪子，再塞進一個。 五、討論分享?，F(xiàn)在小朋友們拿著自己的毛毛蟲找到自己的好朋友告訴他，你的毛毛蟲是什么顏色的，好嗎？ 六、公開課反思： 整個活動基本上是通過教師的提問引導幼兒回答，以及教師示范等形式，基本對于教師提問如“這 是什么？”，“有什么不同？”，“毛毛蟲是用什么做成的”等，大部分幼兒能夠做出正確的回答，但是還是有少數(shù)幼兒，在語言表達生存在的阻礙，在活動中，可能太急，少了讓幼兒自我思考的時間，很多都是聰明的幾個回答問題出來就到下一提問，在提問后讓幼兒行動時，出現(xiàn)個別幼兒送錯地方的現(xiàn)象。整個活動，我通過提問引導，更多的是讓幼兒自己動手，通過看一看、說一說、做一做，加深幼兒經(jīng)驗的積累。通過反思發(fā)現(xiàn)整個活動下來，忽略了個別幾 個能力弱的幼兒的表現(xiàn)，通過反思，讓自己知道不足之處，通過改善，提升自己的各方面的能力。因此我就設(shè)計了本次活動：用瓶蓋印畫，想通過本次活動加深孩子們對圓形的認識，同時讓孩子們感受與畫筆繪畫不一樣的一種新的繪畫方式。 二、通過印章的動作，提高手臂力度和靈活性。 活動準備： 一、畫有小魚的背景圖人手一張。 二、收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布。 活動過程： 一、導入，引起幼兒的興趣。 師：小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會吐泡泡，怎么吐泡泡？ 幼：波羅波羅? 師：今天老師帶來一個新工具，看是什么呀？（出示瓶蓋）幼：瓶蓋。（幼兒觀看教師的示范并傾聽） 問：吐了一個什么顏色的 .泡泡？幼：黃色。 師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現(xiàn)在要蘸紅顏色，怎么辦呢？（請個別幼兒說說）引出：可以拿另外沒有蘸顏色的瓶蓋去蘸別的顏色。（鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來，“波羅波羅”吐出一個 紅泡泡。提問：誰愿意到上面來吐泡泡的？（請個別幼兒上來）你想要吐什么顏色的泡泡？幼：蘭色。） 教師交代：對幼兒提出作畫時要求：你還想不想吐泡泡呢？（想）。（出示范畫）問：好看嗎？幼：好看。 教師提出要求：每個小朋友都有三個瓶蓋，選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進行印畫，印的時候要用點力，每次一個瓶蓋只能蘸一種顏 色，換顏色的時候要用另外一個瓶蓋蘸其他顏料，注意要保持畫面的整潔，聽清楚了嗎？（幼兒仔細傾聽） 三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫，體驗其快樂。 四、初步學習互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。（幼兒欣賞同伴作品） 講評：圖上的有什么形狀的泡泡，有什么顏色的泡泡？這么多大小不同，顏色不同的泡泡在一起，覺得怎么樣？（請幼兒自由說說） 小班獲獎公開課教案 3 活動目的： 了解星星和月亮在晚上出現(xiàn)。 體會星空的美麗 。 活動重難點： 畫出心中美麗的星空 活動過程： 一，復習導入。 有小朋友說到了月亮。太陽公公是白天出現(xiàn)，給我們帶來暖暖的陽光，那么，月亮姐姐就是晚上出來，帶給我們美美的月光。 三，畫出美麗的星空。現(xiàn)在，拿起我們手中的紙和筆，把我們心中的心空畫一畫吧。 四，點評。讓我們一起來欣賞欣賞吧。 區(qū)分正方形、長方形、 三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭魚。 活動準備： 帶幼兒到“海底世界”參觀。 印有水草等裝飾的畫紙。 活動過程： 一、談話導入，激發(fā)興趣： “前幾天我們參觀了海底世界，海底世界里都有哪些小動物住在里面呢？”（知道海底世界里有許多魚和其他的小動物。 認識魚，知道魚是有哪幾個基 本部分組成的。 1）請你們看看這里都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板） 2）分別辨認正方形、長方形、三角形、半圓形，并在自己的桌子上找出圖形。（老師示范模板拼搭小魚） 2）、幼兒操作，師指導幼兒拼搭 三、幼兒作畫，教師進行指導。 1）“我們做好的小魚十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧。 添畫魚的各種花紋?！? 四、幼兒自我介紹并欣賞作品： “你的海底世界里，都有哪些形狀的魚呢？” 為自己的小魚取名字。之前的音樂活動《有趣的歌聲》，讓幼兒對小動物產(chǎn)生了很大的興趣、在這前提下，設(shè)計了本次活動，讓幼兒在有趣的模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并對音樂活動產(chǎn)生興趣，能情緒愉快地參加音樂活動。 活動準備： 歌曲錄音磁帶，小鹿，小鴨，小貓，小烏龜圖片 活動過程： 一、韻律活動《有趣的歌聲》 “今天呀，我們這兒來了好多小動物，它們想請寶寶們和它們一起唱歌，你們愿意嗎？” 二、學習歌表演《走路》 “寶寶們的本領(lǐng)真大，你們好聽的歌聲把其他小動物也引來啦，你們知道想知道是誰來了嗎？”（想）“我們一起來聽聽看好嗎” （一）聽歌曲錄音一遍 提問：你們聽到是誰來啦？（幼兒回答出一個，即出示相應(yīng)的圖片）“對呀，小鹿，小鴨子，小烏龜，小花貓它們一 個一個地走來了，哎，它們是怎么走來的呀，我們再來聽聽看好嗎？” （二）聽錄音歌曲第二遍 提問： 小鹿是怎么走路的呀？ 小鴨子是怎么走路的呀？ 小烏龜是怎樣走路的呀？ 小花貓是怎樣走路的呢？“寶寶真聰明！我們一起來唱唱這首歌好嗎？” （三）教師彈琴，幼兒集體跟唱歌曲 “寶寶唱的真好聽，你們想不想學學小動物走路的樣子呀？” （四）幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動物走路 三、復習歌表演《小星星》 “寶寶們本領(lǐng)真大，小星星說，它也想和你們一起來跳個舞，好不好?。俊庇變呵榫w愉快的進行歌表演。 認識漢字：紅、綠。 小司機的錄音帶、錄音機，警察頭飾一個，小司機轉(zhuǎn)盤數(shù)量與幼兒人數(shù)等同。 房子的圖片兩張〈紅色和綠色〉糨糊、棉簽與幼兒等同?！? 音樂開始，小司機可圍繞警察叔叔開并注意紅綠燈。 二、游戲：神奇的口袋 教師故做神秘出示一個口袋，請幼兒摸球，當摸到第一個紅球的時候認識紅。 當摸到第三個球的時候， 讓幼兒自己辨認紅和綠?！凑J識綠的方法和紅的方法一樣，注意認識的時候不要說“紅字”而是說紅，綠等同。 出示有色字卡紅和綠，讓幼兒了解這是一模一樣的只不過多了一些顏色罷了?！背鍪緝蓮垐D片，提問：“這是什么？是什么顏色的房子？”告訴幼兒紅色房子是紅寶寶的家，綠色的房子是綠寶寶的家，我們一起送寶寶回家吧 教師示范操作。 小班獲獎公開課教案 7 設(shè)計意圖： 皮亞杰說過：數(shù)概念是幼兒在事物間建立兩種關(guān)系的總和，其中的一種就是順序關(guān)系，它是幼兒學數(shù)學前的準備階段。在活動中我發(fā)現(xiàn)，有的幼兒已會按一定規(guī)律排序，但大部分