【正文】 的小朋友把手絹丟在一個小朋友的背后以后，接下去他應(yīng)該怎么做呢？（去抓后面有手絹的小朋友。快點快點抓住他。）游戲：丟手絹（1）詳細講解游戲規(guī)則：首先要請一個小朋友來當丟手絹，邊唱兒歌邊繞著圓圈走，唱完兒歌前要把手絹放在一位小朋友的后面不能讓她發(fā)現(xiàn)，并快速地跑開。其他小朋友原地圍成圓圈坐下，一邊拍手一邊唱丟手絹的歌；小眼睛要看著前面，不能告訴其他孩子。但是當你發(fā)現(xiàn)你自己后面有小手絹時你要馬上拿起小手絹去追那個丟手絹的小朋友，而我們丟的小朋友要馬上跑到那個小朋友的位置上去做好，如果丟手絹的小朋友被你捉住了，那就要請丟手絹的小朋友上來表演一個節(jié)目了。（2）游戲開始：①先教師丟手絹，邊玩邊指導孩子。②請一位小朋友來當丟手絹的人，增強規(guī)則意識。③游戲3～4次。結(jié)束游戲。小班音樂教案《哈巴狗》優(yōu)秀8活動目標：1．知道歌曲《變變變》的名稱，熟悉樂曲的旋律。2．能跟隨音樂做出猴子變變變的動作。3．體驗音樂游戲的樂趣。4．能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。5．培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙蕚洌阂魳贰蹲冏冏儭?；動物圖片小狗、小貓、小雞?；顒舆^程：一、幼兒做動作模仿，了解樂曲名稱。師：小朋友們有沒有見過小猴子？你能用動作學一學嗎？幼兒模仿猴子的動作。3．教師以故事《猴子變變變》引出樂曲名稱。二、幼兒熟悉音樂的旋律和結(jié)構(gòu)，教師引導幼兒律動表演。1．教師出示動物圖片，請幼兒欣賞樂曲，并結(jié)合圖片幫助幼兒熟悉旋律。2．引導幼兒創(chuàng)編猴子變變變的動作。（1）提問：小猴遇到小花貓時，變了幾下小貓的動作？（2）帶著問題再次聽音樂，鼓勵幼兒用動作表示變變變。（3）引導幼兒討論小猴子還可以變成什么動作？再次跟隨音樂做猴子變變變的動作。（4）鼓勵幼兒跟隨音樂不但要做動作而且要發(fā)出小動物的聲音。（5）教師請一名幼兒跟隨音樂做變變變的示范，其他幼兒觀看。（6）教師與幼兒一起聽音樂表演。3．教師引導幼兒創(chuàng)編變變變的動作。（1）猴子玩累了要休息，請幼兒用動作表示。（2）請幼兒自由創(chuàng)編自己想變的動作并做以展示。（3）教師引導幼兒聽音樂完成創(chuàng)編動作。（4）請一名幼兒領(lǐng)舞，其余幼兒一起學做。三、幼兒一起表演樂曲。幼兒聽音樂完整進行表演。請幼兒與客人老師一起進行音樂游戲表演。小百科：變基本意思是形容性質(zhì)狀態(tài)或情形和以前不同。第四篇：小班公開課教案音樂活動《小小蛋兒把門開》教案——執(zhí)教人:趙 靜 一 活動名稱：《小小蛋兒把門開》 小班 藝術(shù)領(lǐng)域 音樂活動 二 活動目標：（一）幼兒初步整體感知音樂，熟悉歌曲主旋律。（二）幼兒通過簡單動作初步感知歌詞大意。（三）幼兒喜歡參加歌唱，表演活動。三 活動準備：（一）PPT（二）手工雞蛋若干；大灰狼頭飾1個（三）場景布置 四 重點，難點：（一）重點：幼兒初步整體感知音樂，感知歌詞大意。（二）難點：幼兒喜歡參加歌唱，表演活動。五 活動過程：（一）導入：故事情景導入。雞媽媽的蛋寶寶丟了。在一個大大的，漂亮的農(nóng)場里，住著雞媽媽和它的蛋寶寶們，這幾天，雞媽媽特別的開心，因為它的蛋寶寶要孵出小雞了，它的小雞就要出生了?？墒?，今天雞媽媽特別的傷心難過，到底發(fā)生什么事情了呢？原來，雞媽媽出門去買菜，回來的時候發(fā)現(xiàn)它的蛋寶寶給丟了，它可著急了。雞媽媽聽說我們小班的小朋友特別的能干，厲害，希望能夠并幫助它找它的蛋寶寶，我們大家愿不愿意幫助雞媽媽找它的蛋寶寶啊？好！誰愿意上來幫助它？（二）活動過程：?！處熝垘讉€幼兒在背景草叢里找蛋寶寶，并播放歌曲，引導幼兒初步整體感知音樂?！每鋸埖谋砬橐龑в變翰聹y蛋寶寶里面是否有小雞？小雞的顏色？教師用示范的方式演唱歌曲，歡迎小雞的到來。引導幼兒再次感知音樂。，一起開心的唱歌，跳舞。雞媽媽的蛋寶寶都被我們班的小朋友找到了，你們果然很厲害。小雞們也從蛋寶寶里生出來了，它們可開心了，我們大家一起和小雞們唱歌跳舞好不好？——教師引導幼兒主動地給歌曲創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，在幼兒創(chuàng)編的基礎(chǔ)上與幼兒一起唱歌跳舞。：大灰狼來了。幼兒和小雞們一起唱歌跳舞時，大灰狼出現(xiàn)了，它抓走了一個小朋友，其他幼兒想辦法去救被抓走的小朋友。但是大灰狼喜歡聽它們唱歌，如果他們唱的好聽，大灰狼才會放了小朋友?！處熞龑в變簢L試演唱歌曲，再次感知音樂。六 結(jié)束部分：天黑了，小雞們想媽媽了，聚會結(jié)束了，我們一起送它們回家吧!七 延伸部分：幼兒在區(qū)域里分角色進行表演，進一步體驗歌曲歡快有趣的旋律。第五篇：小班公開課教案公開課教案《快樂與悲傷》活動目標：欣賞故事，感受故事中詞句的優(yōu)美，初步引導幼兒知道快樂、悲傷等情緒是人們正常的情緒。引導幼兒根據(jù)以有的經(jīng)驗談一談自己快樂的時候和悲傷的時候是如何表達的。欣賞音樂，讓幼兒感知樂曲AB段的不同，談?wù)勛约簩σ魳返母惺懿⒂弥w表現(xiàn)出來?；顒訙蕚洌篜PT課件、音樂、紗巾活動形式：集體活動過程：一、欣賞故事——小朋友們好，瞧，我們班今天來了很多的老師要和我們一起玩游戲，現(xiàn)在徐老師想問問你們看到這些老師來我們班的心情是怎么樣的呀？——徐老師今天請來了一位朋友，它要和我們講一講它現(xiàn)在的心情。（出示PPT）我們仔細的看一下這只小兔子，你覺得它的心情是怎樣的呢？接下來我們和小兔子一起分享它快樂的心情吧?。úシ臥PT《我好快樂》）二、提問——小結(jié)，誰還記得故事中的小兔做哪些事情可以使它很快樂？（和朋友一起放風箏、和奶奶一起烤餅干、和爸爸一起旅行）那你們做什么事情可以讓自己快樂呢？——剛才故事中的小兔子它快樂的時候喜歡蹦蹦跳跳，喜歡面帶微笑，現(xiàn)在徐老師要請小朋友上臺來表演一下你快樂的時候是怎樣的？三、繼續(xù)欣賞故事小兔子不光只有開心的時候，有的時候它的心情也會這樣（出示PPT我不愿悲傷）瞧小兔子怎么啦？*提問——故事中的小兔子傷心的時候就會做一些什么樣的事讓自己沒那么傷心了呢？那你們在傷心的時候可以怎樣做呢？小結(jié)：無論是大人還是小孩子都會有快樂和悲傷的時候，當遇到快樂的時候請你把你的快樂和別人一起分享，那樣就會有更多的人快樂起來，當你悲傷的時候也沒關(guān)系，那就做一些自己喜歡的事情把悲傷記掉，當然，如果看到別人悲傷的時候記得一定要盡自己的所能去幫忙他，安慰他，這樣你的朋友也會慢慢的快樂起來。那徐老師要考考小朋友們啦，除了快樂和悲傷，我們還會有哪些情緒呢？（害怕、憤怒、嫉妒、忐忑、憂郁、激動、低落等等）四、欣賞音樂徐老師帶了一首好聽的音樂，那就請小朋友聽一聽，這段音樂表達的是怎樣的心情呢？（放A段）——誰上來說一說，你聽完后，覺得這段音樂表達的怎樣的心情？接著是B段那我們現(xiàn)在完整的聽一遍音樂，可以加上表情和肢體動作喲。剛才小朋友們表演的真棒，徐老師還帶來了一些漂亮的紗巾，我想請小朋友開動腦筋，怎樣用紗巾來表演不同的情緒呢，現(xiàn)在聽徐老師指令，先用紗巾表演快樂、表演傷心，小朋友們表演的真好。那現(xiàn)在請小朋友認真聽音樂，根據(jù)樂曲表達的情緒我們用動作來表演一下。