小班英語(yǔ)活動(dòng)教案共五則范文-資料下載頁(yè)
2025-03-17 05:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】?jī)焊惺艿綄W(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。B、一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，其他小朋友來(lái)做相應(yīng)的動(dòng)作。Head（頭）Hand（手）Foot（腳）出示一個(gè)缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的回答來(lái)分別教授單詞的讀音。一個(gè)一個(gè)輪流來(lái)念，保證每個(gè)孩子都能夠發(fā)音正確。說(shuō)一說(shuō)看到的是什么，并用英文說(shuō)出來(lái)。C、老師把自己身上的部位指出來(lái)，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)英文。做裁判，看他們兩個(gè)人說(shuō)的好不好，做的對(duì)不對(duì)。對(duì)的要說(shuō)YES，不對(duì)。的要說(shuō)，應(yīng)該怎么改正。情況，我就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，活動(dòng)中利用生活中孩子熟悉的彩色墊子，師繼續(xù)拿出剩余十塊墊子，邊。教師引導(dǎo)幼兒用學(xué)過(guò)的問(wèn)候語(yǔ)相互打招呼。說(shuō)動(dòng)物的英語(yǔ)名稱，用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)與動(dòng)物打招呼。本次課程設(shè)計(jì)主要是針對(duì)的小班的幼兒。他們是剛?cè)雸@的幼兒，也是。第一次接觸英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)還是很感興趣的。合幼兒對(duì)動(dòng)物的喜愛，從而提高幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
【正文】 et ’,whatisit?Isitafrog?K:Yes,It’ safrog”/No,It ’ snotafrogT:Now,let ’schoosetherightcardandstickit,whowantstotry?K:VIVI,letmetry. Game T:Now,let ’ ’manoldwolf,youaskme:oldwolf,oldwolf,what ’ sthetimenow ？IfIsayoneo ’ clock,youcango ， IfIsaysixo ’clock,youshouldgobacktoyourseat,oryou ’llbecaught!Areyouclear?K:Yes,I’ mclear. 6 、 ActitoutT:Ok,now,It ’sshowtime,! 7 、 ClosureT: ’ stimetogohome,let ’ssingachant,whoisloudly,:OK 第五篇：小班英語(yǔ)教案 小班英語(yǔ)教案 一、教學(xué)目標(biāo) 幼兒樂(lè)于學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞“ bear、 cat、 dog、 mouse?！? 在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中感受樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)： bear、 cat、 dog、 mouse 句型：Hi,Hello,Thankyou,Goodbye!歌曲： I’ macat 教學(xué)步驟： 老師和小朋友打招呼。 Hello， Goodmoring,. 教師出示“ Teddy、 Kitty、 Nicky、 Puppy”圖片，讓幼兒練習(xí)打招呼“ Hello， Teddy?！薄?Hi， Teddy。”“ Goodbye， Teddy”以此類推復(fù)習(xí)鞏固。 學(xué)習(xí)新單詞“ bear、 cat、 dog、 mouse?！? 鞏固。 （ 1）教師領(lǐng)讀時(shí)根據(jù)卡片的高低來(lái)發(fā)高低不同的音，教師逐一出示”bear、 cat、 dog、 mouse”的單詞卡片鞏固復(fù)習(xí)，再請(qǐng)請(qǐng)小朋友們以集體或分組的形式重復(fù)說(shuō)出。 （ 2）請(qǐng)幼兒抽取圖片說(shuō)出單詞。（ 3）我點(diǎn)圖片小朋友回答。 播放音樂(lè)，結(jié)束課程。
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