小班優(yōu)秀語(yǔ)言教案活動(dòng)水果寶寶去旅行及教學(xué)反思共五則-資料下載頁(yè)
2025-03-16 05:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】看幼兒園小班優(yōu)秀語(yǔ)言活動(dòng)《水果寶寶去旅行》含反思教案吧。我們來(lái)看看蘋果寶寶。誰(shuí)會(huì)用剛剛好聽(tīng)的話來(lái)請(qǐng)香。給我們念了一首好聽(tīng)的兒歌，兒歌的名字叫《水果寶寶去旅行》。教師邊拍手做動(dòng)作邊念：西瓜爺爺開(kāi)火車，卡嚓卡嚓去旅行。果上火車，卡嚓卡嚓去旅行?？ㄠ昕ㄠ昕ú量?，水果寶寶去旅行。在基本部分中，幼兒也。有準(zhǔn)備充分導(dǎo)致沒(méi)有把兒歌念完整。水果不但含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。點(diǎn)小緊張，在緊張的情緒中準(zhǔn)備了此次活動(dòng)。教授者對(duì)課堂狀況應(yīng)該有個(gè)預(yù)設(shè)，對(duì)幼兒的認(rèn)知面應(yīng)該有個(gè)預(yù)測(cè)。一個(gè)環(huán)環(huán)相扣緊密聯(lián)系，才能達(dá)到理想的課堂效果。在以后的日?；顒?dòng)中要注意加強(qiáng)的。“火車是空著的，要想讓他動(dòng)起來(lái)必須有人來(lái)開(kāi)呀，那他是誰(shuí)呢？”，
【正文】 話請(qǐng)它上火車??？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答后集體念一遍） （ 5）西瓜爺爺請(qǐng)水果寶寶們坐上了火車，咔嚓咔嚓，水果寶寶去旅行。 完整欣賞兒歌 （ 1）西瓜爺爺請(qǐng)了這么多的小客人去旅行，它可高興了，它一高興就給我們唱了 一首好聽(tīng)的兒歌，他的名字叫《水果寶寶去旅行》：西瓜爺爺開(kāi)火車，咔嚓咔嚓去旅行。蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓，水果寶寶去旅行。（師邊念邊播放音樂(lè)） （ 2）小朋友們好聽(tīng)嗎？現(xiàn)在，我們看著西瓜爺爺開(kāi)的火車一起來(lái)學(xué)唱這首兒歌吧。（師幼隨音樂(lè)同念兒歌一遍） (3)小朋友們真棒，現(xiàn)在老師要請(qǐng)幾個(gè)小朋友們上來(lái)表演了？誰(shuí)愿意請(qǐng)舉手。（請(qǐng)個(gè)別小朋友上臺(tái)念兒歌） 仿編兒歌 （ 1）小朋友們你還想請(qǐng)什么水果上火車?。磕銈兛梢煤寐?tīng)的話請(qǐng)它上火車哦。（請(qǐng) 個(gè)別幼兒回答） (2)現(xiàn)在老師給大家一人一輛小火車和一只神奇的筆，你要用神奇的筆把自己喜歡的水果請(qǐng)上火車一起去旅。準(zhǔn)備好后老師還要請(qǐng)小朋友像西瓜爺爺一樣唱一首好聽(tīng)的歌。（幼兒繪畫后引導(dǎo)幼兒仿編兒歌） 第五篇：小班語(yǔ)言活動(dòng) 。水果寶寶去旅行 小班語(yǔ)言活動(dòng)活動(dòng)名稱：水果寶寶去旅行 活動(dòng)來(lái)源：小班幼兒正處于語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。針對(duì)幼兒在此年齡中的發(fā)展特點(diǎn)，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言能力的動(dòng)力。讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)兒歌、仿編兒歌以及在活動(dòng)中體驗(yàn)樂(lè)趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗讀兒歌。 學(xué)會(huì)兒歌的仿編方法以 及大膽嘗試仿編兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：火車聲音、PPT?；顒?dòng)重點(diǎn)：掌握兒歌節(jié)奏。活動(dòng)難點(diǎn)：仿編兒歌?；顒?dòng)過(guò)程：一．開(kāi)始部分 ：這是什么聲音？（放聽(tīng)開(kāi)火車的音樂(lè)，激發(fā)幼兒的興趣）二．基礎(chǔ)部分 （ 1） A．師：“是西瓜爺爺開(kāi)著火車帶我們?nèi)ヂ眯锌 保ń處熣故境鑫鞴系膱D片） B．師：“現(xiàn)在我們用句好聽(tīng)的話來(lái)請(qǐng)西瓜爺爺上火車”并邊有節(jié)奏的做動(dòng)作：“西瓜爺爺開(kāi)火車，咔嚓咔嚓去旅行?！? C．師：我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)（幼兒跟學(xué)） 提問(wèn) :“旅行是什么意思 ?咔嚓咔嚓是什么聲音？” （ 2）教師用謎語(yǔ)引導(dǎo)幼兒猜出接下來(lái)的水果，再引導(dǎo)幼兒依次請(qǐng)?zhí)O果、香蕉、葡萄寶寶上火車去旅行，并邊有節(jié)奏的做動(dòng)作邊念出了相應(yīng)的兒歌。（請(qǐng)個(gè)別 幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)） （ 3）小結(jié)：小朋友們都很棒，在不知不覺(jué)中，都會(huì)編出這么多好聽(tīng)的兒歌了。 （ 1）老師：西瓜爺爺請(qǐng)了這么多的客人去旅行，他可高興了，他一高興就念了一首好聽(tīng)的兒歌，叫做《水果寶寶去旅行》。（邊做動(dòng)作有節(jié)奏的念一遍。） 西瓜爺爺開(kāi)火車，咔嚓咔嚓去旅行。蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅 行。咔嚓咔嚓，水果寶寶去旅行。 （ 2）請(qǐng)幼兒看著圖片邊念兒歌邊做動(dòng)作。（分組念兒歌） （ 3）小結(jié)：這首兒歌我們已經(jīng)學(xué)完了，老師來(lái)考考你們：火車上一共有幾種水果？有哪幾種？ 3．仿編兒歌 （ 1）師提問(wèn)：可是呀，還有一節(jié)車廂空著呢，誰(shuí)想請(qǐng)別的水果寶寶上火車？你會(huì)用好聽(tīng)的話來(lái)請(qǐng)水果寶寶上火車？（鼓勵(lì)幼兒大膽回答） 三：結(jié)束部分 小游戲 :老師當(dāng)西瓜爺爺 ,幼兒當(dāng)水果寶寶，老師帶幼兒圍繞教室旅行。
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