【正文】 是非觀(guān)念，如 “ 打人不好 ”“ 不能咬人 ”“ 不能拿小朋友正在玩的玩具 ” 。 在成人的幫助、鼓勵(lì)下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問(wèn)題。如自己洗手、自己喝水等。 科學(xué)： 愿意參與識(shí)別、比較、選擇、歸類(lèi)、匹配、尋找等智力活動(dòng)。 在成人的啟發(fā)下，能用視覺(jué)分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征 。對(duì)環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。 能夠辨別 3~4 種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、正方形。 能分辨 “ 上 ”“ 下 ” 的概念。 理解 “ 一 ” 的實(shí)際意義，能從生活中找出 “ 一 ” ，如一個(gè)娃娃等。 能按照顏色、大小給物品歸類(lèi)。 藝術(shù)： 能對(duì)環(huán)境中的色彩、線(xiàn)條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動(dòng)。 樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。 能聽(tīng)著音樂(lè)自由地?cái)[動(dòng)身體及做簡(jiǎn)單的上肢動(dòng)作。 能運(yùn)用手指、手腕活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。 （三）保育工作 ，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時(shí)刻保持一致，對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等。 ，定期對(duì)場(chǎng)所和被鋪、手巾、茶杯等進(jìn)行消毒，幼兒午睡時(shí)要做好安撫工作，入睡后做到勤巡視。幫助幼兒進(jìn)一步熟悉日常生活常規(guī)，讓幼兒懂得有關(guān)個(gè)人 衛(wèi)生的知識(shí)。 （四）家長(zhǎng)工作 教師對(duì)新生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解家庭教育情況及幼兒的興趣、愛(ài)好、生活習(xí)慣等利用家教宣傳欄和家長(zhǎng)來(lái)園時(shí)間，多與家長(zhǎng)溝通幼兒在園的情況，在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長(zhǎng)給予積極的配合。結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日或家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的各項(xiàng)生活和學(xué)習(xí)情況。 （ 1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。 （ 2）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃。 （ 3）取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。（ 4）利用家園聯(lián)系，使家長(zhǎng)以 直觀(guān)方式了解幼兒園教育活動(dòng)，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解、配合，增進(jìn)情感聯(lián)系。 （ 5）鼓勵(lì)家長(zhǎng)協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。 （五）安全工作 小班幼兒年齡小，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行 教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。 每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。 嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。 各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀(guān)察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。 四 、各月份工作計(jì)劃 九月份 學(xué)習(xí)教學(xué)科研計(jì)劃，明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求 制訂適合本班的保教計(jì)劃 穩(wěn)定新生情緒，逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué) 學(xué)習(xí)早操、課間操，要求幼兒能認(rèn)清楚自己站的位置，跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做操 《我上幼兒園啦》 十月份 讓幼兒認(rèn)識(shí)十月一日是國(guó)慶節(jié)，了解其重要意義 開(kāi)展主題活動(dòng) 復(fù)活節(jié)活動(dòng) 重陽(yáng)節(jié)活動(dòng) 開(kāi)展主題活動(dòng) 開(kāi)展幼兒念兒歌、童謠比賽 萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng) 感恩節(jié)活動(dòng) 十二月份 做好安全工作檢查的有關(guān)工作 開(kāi)展主題活動(dòng) “ 迎元旦，慶新年 ” 活動(dòng) 圣誕節(jié)活動(dòng) 一月份 開(kāi)展主題活動(dòng) 做好幼兒身心發(fā)展的評(píng)價(jià)工作 準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作，班級(jí)完成各項(xiàng)記載和總結(jié) 第五篇：小班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 送走了大班那群自立、自信、活潑可愛(ài)的畢業(yè)生，心中不禁有些傷感，失落。但是今天我們迎來(lái)了充滿(mǎn)稚氣、天真可愛(ài)的小班幼兒，面對(duì)這些什么都不懂的孩子，再想想剛畢業(yè)的大班孩子，衣服褲子自己穿，自己吃飯?？傆X(jué)得工作非常的艱巨。雖然工作上有些困難，但是，相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。 現(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃： 一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期我班共有幼兒 26 名，其中男孩 15 名，女孩 11 名，大部分幼兒從小小班升上來(lái)的，也有小部分是第一次來(lái)幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說(shuō)話(huà)不清楚 ??為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng) 成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。 二、班級(jí)工作目標(biāo)及實(shí)施措施 ： 目標(biāo)：面向全體幼兒，堅(jiān)持正面教育。關(guān)心愛(ài)護(hù)兒童，舉止文明，語(yǔ)言文雅，嚴(yán)格按照《綱要》要求自己。 措施：經(jīng)常組織本班人員學(xué)習(xí)園規(guī)園紀(jì)，工作中不斷總結(jié)并記錄自己的心得體會(huì)，從工作點(diǎn)滴入手。關(guān)心幼兒一日生活。經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。 ： 目標(biāo)：樹(shù)立高度的安全意識(shí)，排除一切不安全因素，做好家長(zhǎng)的安全工作。措施： ，滲透安全教育，利用故事，游戲等形式，培養(yǎng)幼兒粗淺的自我保護(hù)意識(shí)。 ，檢查孩子是否有帶尖銳的東西來(lái)園。做好飯菜的發(fā)放，避免燙傷幼兒，認(rèn)真做好交接工作。 ，宣傳交通安全，校園安全，飲食安全等知識(shí)，配合幼兒園做好安全防范工作。 目標(biāo)：學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，聽(tīng)懂日常用語(yǔ)，并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為，能大膽回答他人的提問(wèn)，活潑大方，不怕生人，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。 措施：提供幼兒寬松，平和的心理氛圍，在與幼兒交談和教學(xué)時(shí)語(yǔ)言生動(dòng)，淺顯易懂，教具準(zhǔn)備充分。吸引幼兒的注意力。使幼兒能安靜傾聽(tīng)，抓住隨機(jī)教育，鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)，從而有序的參加活動(dòng)。 目標(biāo)： ，講衛(wèi)生。在教師幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生。 ，知道要保持玩具的清潔，有初步的自理能力。措施：利用兒歌，游戲，故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手，吃飯，睡覺(jué)，穿脫衣等生活常規(guī)，進(jìn)行個(gè)別及哦啊與，知道家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，能 聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)生活中簡(jiǎn)單英語(yǔ)對(duì)話(huà)。措施 ，教師主動(dòng)用英語(yǔ)向幼兒?jiǎn)柡?，離園鼓勵(lì)幼兒用英語(yǔ)向老師告別。 ，多向幼兒，播放英語(yǔ)光盤(pán)。 。 6．家長(zhǎng)工作 目標(biāo)：對(duì)待家長(zhǎng)熱情誠(chéng)懇，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，通過(guò)多種渠道完成家園共育。 措施：辦好家長(zhǎng)園地，充實(shí)班級(jí)主頁(yè)，發(fā)揮網(wǎng)頁(yè)作用，定時(shí)召開(kāi)實(shí)驗(yàn)班開(kāi)放與家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪(fǎng)，電話(huà)，接送時(shí)的交流等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好。詳細(xì)記錄家長(zhǎng)交代的注意事 項(xiàng)。 三．月工作重點(diǎn) 九月 教育教學(xué)重點(diǎn) ，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活 ，上課不下座位 ，主題計(jì)劃及課題計(jì)劃 ，創(chuàng)設(shè)主題墻及活動(dòng)區(qū)。 生活保育重點(diǎn)： ，毛巾，杯子，床等 ，提醒督促幼兒多喝水 ，中間叫醒個(gè)別幼兒入廁 十月 教育教學(xué)重點(diǎn) 1~4 節(jié)及戶(hù)外操節(jié) 生活保育重點(diǎn) 1．鞏固進(jìn)餐，漱口常規(guī)，學(xué)習(xí)系口子技能 2．提醒幼兒及時(shí)入廁，根據(jù)天氣變化及時(shí)添減衣物 十一月 教育教學(xué)重點(diǎn) ，認(rèn)識(shí)有關(guān)秋季的水果及果實(shí) ，布置相應(yīng)的主題墻及活動(dòng)區(qū)，收集有關(guān)資料 5~8 節(jié)，學(xué)習(xí)與成人拋接球 生活保育重點(diǎn) ，學(xué)習(xí)自己穿衣服 ，提醒幼兒家長(zhǎng)為孩子添被芯 子清洗被褥 十二月 教育教學(xué)重點(diǎn) 8~12 節(jié)，能連續(xù)雙腳跳 6 個(gè) “ 元旦 ” 半日開(kāi)放活動(dòng) 生活保育重點(diǎn) ，做好防寒工作 ，增強(qiáng)幼兒抵抗能力 。避免肚子外露 ，提醒幼兒多飲水