小班游戲活動教案找小芽及教學(xué)反思五篇-資料下載頁
2025-03-17 04:59本頁面
【導(dǎo)讀】察，知道春天到了，很多植物都發(fā)芽了，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力，快來看看幼兒園小班游戲活動《找小芽》含反思教案吧。，體驗活動的快樂及成功的喜悅。選擇初春時小草、樹木剛發(fā)芽時的戶外或本園內(nèi)的場景。幼兒自由發(fā)表意見。(引導(dǎo)幼兒用體態(tài)動作來表現(xiàn)看到的小芽。小班科學(xué)教案《找小芽》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，，有初步的熱愛大自然的情感。形狀，自由尋找并相互交流各自看到的小芽，用自己的方式表達出來?；ㄑ坑晌窗l(fā)育的一。環(huán)節(jié)，目的一是為目標(biāo)服務(wù)，目的二是為后面小芽芽的哭做緩沖。的禮物時同時表示感謝。小芽芽跟小朋友問好。播放小芽芽哭的聲效，幼兒大膽想象猜測小
【正文】 了，現(xiàn)在讓我們帶式芽芽指環(huán)，一邊講故事，一邊表演吧。 活動反思： 《綱要》指出，“要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。”活動中，我通過制作課件輔助教學(xué)、利用肢體動作幫助幼兒感受散文的情節(jié)。 散文語言相對故事而言比較抽象，引導(dǎo)小班幼兒欣賞散文時，我通過制作課件，讓幼兒觀看動畫、閱讀圖畫、聆聽等幫助幼兒接受、理解散文所表達的信息，能幫助幼兒較好地理解、記憶散文內(nèi)容。 小班幼兒學(xué)習(xí)語言是與動作分不開的，當(dāng)用語言表達或理解有困難時，動作能幫助幼兒理解、記憶語言。視、聽、講、做結(jié)合，感知覺的多通道參與有助于幼兒理解、記憶散文內(nèi)容。在活動中，幼兒將指偶套在手指上，模仿小芽芽的生長過程，這種身臨其境的活動氛圍，使幼兒在輕松快樂的氣氛中得到了多方面的發(fā)展。 第五篇：幼兒園小班游戲活動教案《小雞找朋友》及教學(xué)反思大全 小班游戲活動教案《小雞找朋友》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂，能鉆過 70 厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力，感受運動 的快樂，愉悅身心，快來看看幼兒園小班游戲活動《小雞找朋友》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 能鉆過 70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。 喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。 感受運動的快樂，愉悅身心。 培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。 材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 場地布置：松緊帶或彩繩 2 根，搭成小雞、小鴨的家（場地圖附后） 材料：小雞、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數(shù)的一半）；音樂磁帶。 活動準(zhǔn)備： 幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱 小雞小鴨 的歌曲。 活動過程： 教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準(zhǔn)備活動，邊唱 小雞小鴨 歌曲邊做動作。 教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法： 小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶 。 教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。 教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動作要 領(lǐng)。 請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。 鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。 游戲結(jié)束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。 相關(guān)經(jīng)驗 美工：小雞小鴨繪畫、手工粘貼 認(rèn)知：比較認(rèn)識小雞小鴨 活動的延伸與擴展： 擴展游戲情節(jié)，進行小動物鉆山洞的游戲。 逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度，將鉆、爬動作結(jié)合起來進行游戲。 教學(xué)反思： 在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發(fā)展情況，判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性。 根據(jù)幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。 本文擴展閱 讀：朋友，就是感情很好，有共同語言而經(jīng)常交流，相處起來很舒服，雙方有時間就相約在一起而聚一聚。除情人或親屬之外彼此有交情的人，其最高境界是知己。
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