大班美術欣賞教案會變的樹及教學反思5篇-資料下載頁
2025-03-16 21:23本頁面
【導讀】看幼兒園大班美術欣賞《會變的樹》含反思教案吧。幼兒歸納整理探索的經驗）。主要還是引導幼兒自己去發(fā)現。將喬木稱為樹，主干，植株一，分枝距離地面較高，可以形成樹冠，量好吃的面粉制品的食物，奠定此次活動的基礎。時進一步激發(fā)了幼兒的想象力及發(fā)散性思維。我們的心情不一樣，嘴巴的形狀也會不一樣。
【正文】 看看幼兒園大班美術《橙子變變變》含反思教案吧。 【活動目標】 引導幼兒從不同側面觀察橙子，根據橙子的基本形狀展開想象。 通過過活動培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維及細致觀察的能力。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 感受到繪畫的魅力，喜歡繪畫。 【活動準備】 課件、橙子兩個、托盤、小刀、記號筆、剪好的大大小小的橫豎切面。 【活動過程】 一、猜猜誰來了。 今天老師帶來了一位小客人，在請出它之前我們先來看一張圖片，好嗎？（引導幼兒根據圓形展開想象） 你們看到了什么？（圓形）看到這個圓會讓你想到什么？ 今天，老師請來的客人就是橙子，我來把它請出來，橙子的表面是黃黃的，摸上去會是什么感覺？請幼兒上來摸一摸，說一說。（橙子摸上去糙糙的） 橙皮的表面突出來的一個圓點是什么？（橙蒂） 介紹橙蒂。 二、認識橫豎切面。 師：“認識了橙子的表面，橙子的形狀是圓形的，果皮的顏色是橙色的，那橙子的里面是什么樣的？橙子的里面會不會有形狀？”（幼 兒猜想） 師：“老師昨天買了一些橙子，把其中一個橙子用刀一切變成兩半，并且把它里面形狀的照片拍下來了，我們一起來看一看，好嗎？（教師出示圖片）” ①豎切面：教師小結：橙子的里面真的有形狀。橙色的兩個半圓是橙子的果肉，中間白白的和周圍白白的一圈是橙子的皮。 ②橫切面：昨天，我又切了第二個橙子，我也是這樣切一刀，可是這個時候切出來的橙子的里面和這張照片不一樣，我們來看一看。 教師小結：同樣是切一刀，但是從不同方向切下去，切出來橙子里面的圖案是不一樣的。豎著切的，叫做豎切面（出示范紙）；橫著切的，叫做橫切 面。（出示范紙） 三、橫豎切面變畫。 師：“橙子里面也有好玩的圖形，他們也會像橙蒂一樣變成好看的圖形?！? 橫切面變畫。 師：“看到橙子的橫切面，你覺得它像什么”（汽車的輪子、棒棒糖、方向盤、飛盤等） 師：“我也把它變成了好玩的東西。我們一起來看看”（教師出示圖片。） 豎切面變畫。 師：“你覺得豎切面又象什么？（積木、兩扇門、窗戶、瓢蟲背等）” 師：“看看老師又把它變成了什么？（教師出示圖片）” 讓幼兒討論。 如果你也有這樣的橫豎切面，你最想把它們變成什么？ 四、幼兒操作。 交代要求。 今天，老師也給大家準備了許多大小不一的橫豎切面。小朋友先想好要變出什么，再找出需要的面，沿外輪廓線剪好后貼在紙的相應位置，用記號筆把畫添完整，最后涂上漂亮的顏色。 幼兒操作，教師巡回指導。 五、展示交流、評價。 將幼兒的作品展示在黑板上，讓幼兒觀察、交流。 讓幼兒說說最喜歡哪幅圖，說說你喜歡這幅畫的理由。 六、活動結束。 教學反思： 總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作 為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。 本文擴展閱讀：橙子是蕓香科柑橘屬植物橙樹的果實，亦稱為黃果、柑子、金環(huán)、柳丁。橙子是一種柑果，有很高的食用，藥用價值。
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