小班健康教案會(huì)變的臉及教學(xué)反思[全文5篇]-資料下載頁
2025-03-17 04:53本頁面
【導(dǎo)讀】看幼兒園小班健康《會(huì)變的臉》含反思教案吧。笑、哭的表情圖片各一張。什么事情會(huì)讓娃娃笑呢？我們也來笑笑看，小朋友可以看看你旁邊小朋友。我們笑的時(shí)候眼睛有的會(huì)瞇成一條線一樣，嘴巴會(huì)往上翹。子，生氣難過的時(shí)候，它就會(huì)變成哭的樣子。期開始指整個(gè)面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。"僉"意為"雙面的"、"雙邊的"。"肉"與"僉"聯(lián)合起來表。身份的重要根據(jù)。請(qǐng)幼兒照鏡子看一看，“笑”的時(shí)候臉上五官的變化。有利于身體健康。教師的特征，多一些夸張的動(dòng)作和表情。
【正文】 ，發(fā)揮幼兒的想象和創(chuàng)造能自己或與同伴合作用繩子表現(xiàn)出各種物體形象，培養(yǎng)幼兒與同伴相互合作、協(xié)調(diào)的能力，快來看看幼兒園小班健康《繩子變變變》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 發(fā)揮幼兒的想象和創(chuàng)造能自己或與同伴合作用繩子表現(xiàn)出各種物體形象。 讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)自由表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂。 培養(yǎng)幼兒與同伴相互合作、協(xié)調(diào)的能力。 初步了解健康的小常識(shí)。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 彩繩音 樂磁帶 活動(dòng)過程： 幼兒拍手按順序進(jìn)教室音樂手指律動(dòng) 教師出示教具 師：今天老師給小朋友們帶來了一個(gè)很漂亮的箱子，它的名字叫魔術(shù)箱 老師和小朋友一起變成魔術(shù)師我們一起變魔術(shù)好不好 ? 在變魔術(shù)之前老師先教小朋友們念咒語：魔法魔法變變變 小朋友們看看魔術(shù)箱給我們變出了什么來 (小白兔 )我們?cè)僮円蛔兒貌缓每纯催@次魔術(shù)箱能給我們變出什么 (糖果 )你們喜歡么 ?我們念咒語魔法魔法變變變 (長(zhǎng)繩子 )。漂亮嗎 ?老師請(qǐng)以個(gè)小魔術(shù)師拿一下在玩魔術(shù)箱的游戲變出短繩子請(qǐng)小朋友上臺(tái)拿在手上。 教師展示自己做好的繩子變成的圖案如 (大樹、蘋果 )那老師沒個(gè)小朋友送條魔法繩，小朋友自己用魔法繩變出自己喜歡的東西好不好，幼兒自己動(dòng)手操作。 師：誰能說一說，你用繩子變出來的是什么 ? 師：你們可真聰明 ! 師：坐了這么長(zhǎng)時(shí)間，我們一起玩?zhèn)€游戲。拿著我們的繩子到中間來，拉成個(gè)圓圈， 師：現(xiàn)在我們來玩繩子變變變的游戲小朋友們你們想玩嗎把繩子變成什么。繩子繩子變變變變成 (大泡泡、太陽、大海、蘋果、西瓜等 )讓幼兒想象。 師：今天我們小朋友都動(dòng)腦筋，想辦法。用繩子變出了很多的圖案，我們下課接著玩好么 ? 教學(xué)反思： 幼兒通 過動(dòng)手操作，充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造能力，自己或與同伴合作用繩子表現(xiàn)出各種物體，并讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)自由表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂。讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)、讓幼兒在學(xué)中玩。 本文擴(kuò)展閱讀：繩子的出現(xiàn)最早可以上溯到數(shù)萬年前。在人類開始有最簡(jiǎn)單的工具的時(shí)候，他們便會(huì)用草或細(xì)小的樹枝絞合搓捻成繩子了。人們用它捆野獸、縛牢茅草屋、做腰帶系住草裙??再后，出現(xiàn)了 結(jié)繩記事 ，用繩子結(jié)出大小的疙瘩記錄事件。那是文字誕生前，人們的記事方法。
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