小班美術(shù)欣賞教案車(chē)輪滾滾及教學(xué)反思5篇范文-資料下載頁(yè)
2025-03-16 05:48本頁(yè)面
【正文】 來(lái)引起孩子對(duì)色彩的興趣。 造好了“馬路”，我請(qǐng)小朋友給馬路取名字，為了既能引發(fā)孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)，又能鼓勵(lì)孩子大膽的想象和表達(dá)。 活動(dòng)目的： 了解常見(jiàn)車(chē)子的名稱(chēng)，引發(fā)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們想說(shuō)的愿望。初步培養(yǎng)幼兒能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。鼓勵(lì)孩子的大膽想象和表現(xiàn)。 重點(diǎn)： 孩子的動(dòng)手操作和大膽想象各式玩具車(chē)，布置成一個(gè)停車(chē)場(chǎng)各種顏色的顏料白紙 馬夾袋做成的小背心幼兒每人一個(gè) 活動(dòng)流程： 說(shuō)一說(shuō)做一做想一想感知表達(dá)： 說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)的車(chē) →體驗(yàn)操作，為車(chē)子造馬路 →遷移想象， 為馬路取名字 （一）說(shuō)一說(shuō)： 指導(dǎo)語(yǔ)：“你認(rèn)識(shí)哪輛車(chē)子 ?叫什么車(chē) ?” （二）做一做：車(chē)子在什么地方開(kāi) ?我們?yōu)檐?chē)子造路好嗎 ?穿工作服介紹怎樣造路（教師示范重點(diǎn) :：用力來(lái)回滾）幼兒挑選車(chē)子，開(kāi)始造路（教師巡回指導(dǎo)） （三）想一想：你的路造在哪里 ?你造的路叫什么名字 ?小汽車(chē)想開(kāi)到哪里去 ?活動(dòng)延伸：幼兒一邊開(kāi)著小汽車(chē)一邊唱”汽車(chē)開(kāi)來(lái)了”的歌曲結(jié)束。 第五篇：小班車(chē)輪滾滾教案 小班車(chē)輪滾滾教案 出示兩輛車(chē) (一輛有輪子，一輛沒(méi)有輪 子 )通過(guò)比較，知道輪子可以滾動(dòng)。 ①教師以小象笨笨的口吻引出課題。 師： 我是小象笨笨，城里的朋友給我送來(lái)了一輛汽車(chē)，可是我不知道怎樣讓車(chē)動(dòng)起來(lái)，誰(shuí)能幫助我 ? ②出示沒(méi)輪子的汽車(chē)，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)為什么不會(huì)動(dòng) ? ③教師給汽車(chē)裝上方形的輪子，讓幼兒觀察，為什么汽車(chē)還是不會(huì)動(dòng)。 幼： (方的東西不能浪，圓的東西能滾。 ) ④通過(guò)比較，讓幼兒知道什么才是滾 ?(連續(xù)著向前旋轉(zhuǎn)叫做 滾 ) 自由玩紙盒、積木 。輪子等物，引導(dǎo)幼兒將物品分成 會(huì)滾 與 不會(huì)滾 兩堆。 師：我有一堆東西，可是我不知道哪些東西會(huì)滾，哪些東西不會(huì) 滾，你們?nèi)ピ囈辉?，然后把不?huì)滾的放到 (滾 )這個(gè)框里，把會(huì)滾的放到 (滾 )那個(gè)框中。 (幼兒動(dòng)手操作 ) l、出示三種不同形狀的 娃娃 ，請(qǐng)小朋友試著猜一猜誰(shuí) 滾 的本領(lǐng)最大。 ① (在吵鬧聲中 )分別出示這 M 種 娃娃 ，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)它們是誰(shuí) ? ②請(qǐng)幼兒猜一猜誰(shuí)的本領(lǐng)大 ? 師：原來(lái)，它們都說(shuō)自己滾的本領(lǐng)最大，那你們猜一猜，到底誰(shuí)的本領(lǐng)大 ? 通過(guò)嘗試，發(fā)現(xiàn)球體能向各個(gè)方向滾動(dòng)。輪子、瓶子等物體只能向兩面滾動(dòng)。 三、玩車(chē)子 聯(lián)想，在生活中你們還看到什么地方裝了輪子，有什么用 ? 以比賽的形式讓幼兒在光滑的。松軟的、凹凸不平的地面上玩車(chē)，比較其不同。 (三輛車(chē)必須是一樣的 ) ①請(qǐng)幼兒摸一摸這三條路有什么不同 ? ②出示三輛一樣的車(chē)，請(qǐng)幼兒各自選擇一條認(rèn)為汽車(chē)在上面開(kāi)得最快的路，在后面站好，從中各選取一位小賽車(chē)手進(jìn)行比賽。 (時(shí)間允許可交換進(jìn)行賽車(chē)，這樣效果更明顯 ) ③、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)哪條道上的車(chē)開(kāi)得最快，為什么 ? 車(chē)輪旅行記 ，在車(chē)輪上涂上顏色，在白紙上滾過(guò)，觀察車(chē)輪的不同印跡。 ①教師示范，講解，幼兒動(dòng)手操作。 ②教師小結(jié)。 教師以笨笨的口吻說(shuō)： 今天，我學(xué)到了許多有關(guān)輪于滾動(dòng)的 知識(shí)，我想請(qǐng)你們到我的家去作客，你們?cè)敢鈫?
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