幼兒園中班美術(shù)欣賞教案美麗的花邊及教學(xué)反思5篇范文-資料下載頁
2025-03-16 07:30本頁面
【導(dǎo)讀】范畫、畫紙、畫筆等。它們有什么相同和不同的地方嗎?就會變成花邊，這種花邊也叫二方連續(xù)圖案。向左右兩個方向排列成一條花邊。提示幼兒注意花紋排列的規(guī)則。幫助有困難的幼兒尋找規(guī)律，掌握二方連續(xù)圖案。種，亦稱"抽紗"。是以棉線、麻線、絲線或各種織物為原料，經(jīng)過繡。制或編織而成的裝飾性鏤空制品。的設(shè)計，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀美術(shù)《美麗的花邊》含反思教案吧。
【正文】 暖，護(hù)身的介質(zhì)。在現(xiàn)代社會衣服成為人體的裝飾物品，更多是象征著一個人的生活水準(zhǔn)、消費層次和社會地位身份的參考品，但同時也起到了原始不變的基本功能，只是質(zhì)地上的區(qū)別而已。 第五篇：幼兒園中班美術(shù)欣賞教案《五彩繽紛的煙花》及教學(xué)反思 中班美術(shù)欣賞教案《五彩繽紛的煙花 》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試用多種材料表現(xiàn)煙花的色彩和形象，感受并發(fā)現(xiàn)不同材料和工具表現(xiàn)出來的不同美感特征，感受煙花的美感特點，初步了解色彩、線條的表達(dá)方法，在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感，快來看看幼兒園中班美術(shù)欣賞《五彩繽紛的煙花》含反思教案吧。 活動目標(biāo) ，初步了解色彩、線條的表達(dá)方法。 ，感受并發(fā)現(xiàn)不同材料和工具表現(xiàn)出來的不同美感特征。 。 ，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。 活動準(zhǔn)備 、煙花視頻。 、塑料管、彩色皺紋紙、彩色毛線、油畫棒、膠水、抹布、黑色繪畫紙。 活動過程 。 (1)觀看影像材料：教師與幼兒共同觀看有關(guān)節(jié)日煙花的錄像，讓幼兒感知煙花的色彩和形象。 (2)引導(dǎo)幼兒發(fā)表對各種煙花的認(rèn)識與了解，例如：說一說煙花像什么，色彩、亮度上有什么變化等，鼓勵幼兒大膽說出自己的見解。 。 (1)組織幼兒討論如何創(chuàng)作出五顏六色美麗的煙花作品。 (2)說一說自己想用什么材料來表現(xiàn) 煙花。 。 (1)讓幼兒選擇自己喜歡的美術(shù)方式進(jìn)行煙花創(chuàng)作活動。 (2)教師在活動中給予適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和肯定性的鼓勵，必要時協(xié)助幼兒完成創(chuàng)作。 (3)教師指導(dǎo)時注意：繪畫組重點引導(dǎo)幼兒大膽嘗試各種顏色的深淺過渡，感受亮點變化與增添白色之間的關(guān)系。粘貼組重點關(guān)注設(shè)計過程中其內(nèi)容的合理性、選擇材料的適宜性、制作方法的可行性。 ，交流經(jīng)驗。 組織幼兒分組展示作品，每組選代表介紹自己的作品，感受不同的藝術(shù)風(fēng)格。 。 (1)將美工材料和未完成的作品放入美工區(qū)，供幼兒繼續(xù)操作。 (2)引導(dǎo)幼兒閱讀學(xué)習(xí)資源，讓幼兒進(jìn)一步感受煙花的美感，并表現(xiàn)煙花。 教學(xué)反思： 我認(rèn)為美術(shù)活動，應(yīng)該多讓幼兒動手，可在這次的活動中，由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過長，所以幼兒動手操作時間很短，幼兒的想象力沒有很好的表現(xiàn)出來。在讓幼兒自由選擇材料時，教師沒有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏，我及時做出了調(diào)整，避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看，活動還是達(dá)到了想要的效果。 本文擴(kuò)展閱讀：煙花又稱花炮、煙火、焰火、炮仗，中國勞動人民較早發(fā)明，常用于盛大的典禮或表演中，而現(xiàn)代全中國以及到全世界唯一能在同天同活 動里施放煙花的活動作為跨年 (除夕夜 )活動。
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