中班美術(shù)欣賞教案可愛的瓢蟲及教學(xué)反思[范文模版]-資料下載頁(yè)
2025-03-18 22:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】蟲》含反思教案吧。昆蟲還不夠了解，特別是一些平時(shí)不太接觸的昆蟲，如七星瓢蟲等。圓的斑點(diǎn)，還有六條腿。稱為胖小、紅娘、花大姐、金龜，甚至因?yàn)槟承┓N其分泌物帶有臭味而俗稱為臭龜子。
【正文】 流等形式，讓幼兒了解各種小動(dòng)物，并且樂意去探索動(dòng)物的各種秘密，激發(fā) 幼兒熱愛動(dòng)物的情感。伴隨著主題的開展，我們進(jìn)行到了昆蟲的小主題，“瓢蟲”也成為了幼兒口中經(jīng)常討論的話題，我們根據(jù)瓢蟲身上的特征，結(jié)合中班下學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的相應(yīng)目標(biāo)。因此，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)： 。 ，正確點(diǎn)數(shù) 8 以內(nèi)的數(shù)。 參與數(shù)學(xué)游戲的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備： 可以套在手臂上畫有“ 8”個(gè)點(diǎn)的紙制瓢蟲若干（其顏色為紅、黃、藍(lán)；大小不同）；大樹葉兩片（一片相對(duì)大，一片相對(duì)小）；同樣大小的小樹葉 6 片；貼有分界線 KT 板一塊；地面鋪設(shè)太陽(yáng)傘。數(shù)字“ 8”卡片；紅、黃、藍(lán)小圓點(diǎn)；紙制瓢蟲媽媽一個(gè)?；顒?dòng)指導(dǎo)： 一、引入 師：這有一只瓢蟲媽媽，小朋友看它長(zhǎng)的什么樣？（出示瓢蟲媽媽）師總結(jié)：橢圓的身體、黑黑的腦袋、穿著一件帶斑點(diǎn)的衣服。 二、分類 KT 板（無(wú)規(guī)則掛），引導(dǎo)幼兒觀察比較瓢蟲的不同之處。師：這些都是瓢蟲媽媽的寶寶，它們哪里不一樣？（幼兒回答） 蟲寶寶進(jìn)行大小分類。（將大樹葉分別貼在 KT 板上）師：請(qǐng)大瓢蟲飛到大樹葉上，小瓢蟲飛到小樹葉上。 小相同的基礎(chǔ)上，進(jìn)行第二次分類。師出示三片小樹葉，依次貼在大樹葉旁邊。引導(dǎo)幼兒在大小分類的基礎(chǔ)上，按照顏色或斑點(diǎn)數(shù)量進(jìn)行分類。 師：小朋友把大瓢蟲放在了一起，小瓢蟲放在了一起，我們來(lái)看看這些大瓢蟲還有哪些不一樣的地方。 三、嘗試不受物體排列方式的影響，正確點(diǎn)數(shù) 8 以內(nèi)的數(shù)。 兒數(shù)數(shù)瓢蟲身上有幾點(diǎn)。 ，點(diǎn)數(shù)瓢蟲寶寶身上的斑點(diǎn)。教師整合點(diǎn)數(shù)經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒理解有序的點(diǎn)數(shù)。 四、嘗 試按物體的不同特征分類。 請(qǐng)幼兒把瓢蟲寶寶戴在手臂上，結(jié)合太陽(yáng)傘，參與“瓢蟲飛飛“的游戲。 ，介紹游戲方法：幼兒跟著教師圍著太陽(yáng)傘慢跑，聽“瓢蟲媽媽”（教師）的口令：“請(qǐng)大瓢蟲寶寶進(jìn)來(lái)！”帶有大瓢蟲的幼兒迅速跑到太陽(yáng)傘里面，其他幼兒不動(dòng)。 分類。 師：“紅色的 6 個(gè)點(diǎn)的小瓢蟲請(qǐng)進(jìn)去。”帶有紅色的 6 個(gè)點(diǎn)的小瓢蟲的幼兒迅速跑到太陽(yáng)傘里面，其他幼兒不動(dòng)。 五、結(jié)束 師：天黑了，瓢蟲寶寶跟瓢蟲媽媽回家了。 二〇〇八年四月九日
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