小班美術(shù)教案及反思-資料下載頁(yè)
2025-03-17 05:13本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！、紙塊進(jìn)行粘貼造型。能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長(zhǎng)條、大小塊。出示哭泣小兔的圖片。你們猜猜她為什么哭?指拇指捏捏，變對(duì)孔雀前后撕，撕成條條細(xì)又長(zhǎng)，撕成片片真漂亮!在小兔的衣服上，教師完成一幅給幼兒看，。為幼兒能大膽地運(yùn)用鮮艷的色彩進(jìn)行制作奠定基礎(chǔ)。效地突破了重點(diǎn)，解決了難點(diǎn)。的延長(zhǎng)而失去耐性，堅(jiān)持完成了任務(wù)。種色彩進(jìn)行涂色。。“猜”字，來引起幼兒的注意。的口袋，興致勃勃的猜測(cè)著各種答案。猜過之后，我們一起進(jìn)入第二。在你一言我一語(yǔ)之后，我們都出結(jié)論：棒棒糖有一個(gè)圓
【正文】 驗(yàn)成功的快樂。 今天我們創(chuàng)作了一個(gè)自己的花瓶，感覺怎么樣？ 教學(xué)反思： 首先這個(gè)活動(dòng)非常符合幼兒的年齡特點(diǎn)，雖然在這中美術(shù)手工活動(dòng)幼兒之間有一定的個(gè)體差異性，但是孩子們的興趣還是滿高的。在此次活動(dòng)中，并沒 有發(fā)現(xiàn)不感興趣的孩子，因?yàn)樵谌粘５幕顒?dòng)中，我們經(jīng)常有這樣類似的美術(shù)活動(dòng)，孩子有了一定動(dòng)手能力，所以孩子們得心應(yīng)手。 本文擴(kuò)展閱讀：花瓶是一種器皿，多為陶瓷或玻璃制成，外表美觀光滑；名貴者有水晶等昂貴材料制成用來盛放花枝的美麗植物 ,花瓶底部通常盛水，讓植物保持生命與美麗。 第四篇：小班美術(shù)教案 小班美術(shù)教案小班美術(shù)公開課教案《毛毛蟲》 小班美術(shù)教案 小班美術(shù)教案小班美術(shù)公開課教案《毛毛蟲》 幼兒園小班美術(shù)教案：毛毛蟲 設(shè)計(jì)意圖： 由于本班幼兒年齡比較小，從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動(dòng)，從這些活動(dòng)中，我發(fā) 現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比較濃厚，而且他們對(duì)色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。 一、活動(dòng)目標(biāo) : 學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上 ,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫。 培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。 培養(yǎng)幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。小班美術(shù)教案 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 : 教具 :范例一幅 (毛毛蟲 ) 學(xué)具 :畫好的樹葉圖每人一份 。漿糊、各種不同顏色圓片片若干 。毛巾人手一塊。 三、活動(dòng)過程 : 教師出示范例 ,引起幼兒的興趣。 出示”毛毛蟲”。小班美術(shù)教案提問 : 這是什么 ?(毛毛蟲 ) 請(qǐng)小朋友看看這個(gè)毛毛蟲是由什么形狀組成的 ?(圓片片 ) 那這個(gè)毛毛蟲漂亮嗎 ?(漂亮 ) 你們想做嗎 ?(想 ) 教師進(jìn)行示范 ,要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察 ,與此同時(shí) ,著重講解操作中的要領(lǐng)。 幼兒進(jìn)行操作 ,教師進(jìn)行指導(dǎo)。 教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行分層次講評(píng)。 第五篇：小班美術(shù)教案《泥塑糖葫蘆》及教學(xué)反思 小班美術(shù)教案《泥塑糖葫蘆》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)圓的方法制作糖葫蘆，鍛煉手部肌肉的靈活力，在欣賞圖片中初步了解登封人劉永占的泥塑作品真實(shí)、樸實(shí)的特點(diǎn)，對(duì)泥塑這種美工活動(dòng)感興趣，快來看看幼兒園小班美術(shù)《泥塑糖葫蘆》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 在欣賞圖片中初步了解登封人劉永占的泥塑作品真實(shí)、樸實(shí)的特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)用團(tuán)圓的方法制作糖葫蘆，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活力。 對(duì)泥塑這種美工活動(dòng)感興趣。 體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。 能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。 活動(dòng) 準(zhǔn)備： 泥、泥工板、泡沫板、木棍兒 活動(dòng)過程： 欣賞泥塑 (1)出示泥塑圖片，引出泥塑是用泥做出各種造型 (2)觀察泥塑的各種造型 (3)引出做出這些泥塑的登封人 —— 劉永占 做泥塑 —— 糖葫蘆 (1)請(qǐng)幼兒討論泥塑糖葫蘆怎么做 (2)介紹、發(fā)放材料，并進(jìn)行安全教育 (3)幼兒嘗試做泥塑糖葫蘆 交流、展示作品 (1)請(qǐng)幼兒說說自己喜歡的糖葫蘆，為什么 ? (2)請(qǐng)幼兒把糖葫蘆布置在區(qū)角活動(dòng)。 教學(xué)反思 該活動(dòng)設(shè)計(jì)比較合理，整個(gè)過程體現(xiàn)了在玩中學(xué)，學(xué)中樂的教育思想。 活動(dòng)過程中，幼兒基本處于一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的教育目標(biāo)。 活動(dòng)后指導(dǎo)幼兒收拾整理好泥塑材料，養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣。 本文擴(kuò)展閱讀：冰糖葫蘆又叫糖葫蘆，在天津又稱糖墩兒，在安徽鳳陽(yáng)叫作糖球。冰糖葫蘆是中國(guó)傳統(tǒng)小吃，它是將野果用竹簽串成串后蘸上麥芽糖稀，糖稀遇風(fēng)迅速變硬。北方冬天常見的小吃，一般用山楂串成，糖稀凍硬，吃起來又酸又甜，還很冰。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1