幼兒園中班美術(shù)教案會(huì)變的輪船及教學(xué)反思五篇材料-資料下載頁(yè)
2025-03-16 07:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】創(chuàng)造的能力，快來(lái)看看幼兒園中班美術(shù)《會(huì)變的輪船》含反思教案吧。播放一段優(yōu)美的音樂(lè)讓幼兒有序的入座，能清晰的去判斷。通過(guò)這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界，他們的想象力很豐富，由于準(zhǔn)備的教材不充足，鋪墊得不夠充分，使這節(jié)課出現(xiàn)了很多失誤，過(guò)大，使“輪船”有“漏水”的現(xiàn)象等等。的以機(jī)械化螺旋漿推進(jìn)。現(xiàn)代輪船指用機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)推動(dòng)的船只，多用。原始的輪船是以人力踩踏木輪推進(jìn)，近代輪船是以蒸汽推。動(dòng)外部明輪輪槳的蒸汽船，現(xiàn)代輪船多用渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)。２、養(yǎng)成良好的作畫(huà)常規(guī)。５、幼兒分散操作，教師巡回指導(dǎo)。強(qiáng)烈的好奇心，激發(fā)幼兒探索及創(chuàng)作的欲望。王老師現(xiàn)在就來(lái)用手變一樣?xùn)|西，小朋友說(shuō)說(shuō)，讓老師變什么？
【正文】 蘋(píng)果是怎樣變的呀 ?(在紅色圓上畫(huà)上綠色的葉子就變成蘋(píng)果了 )你們會(huì)變嗎 ?你們會(huì)變什么呢 ?怎么變呢 ?你們真聰明一下子就學(xué)會(huì)變圓魔術(shù)了。 教師：小魔術(shù)師你還會(huì)變什么 ?小魔術(shù)師：我還會(huì)變兩 個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，許多圓呢。 小魔術(shù)師表演 (把兩個(gè)圓變成了小雞，三個(gè)圓變成了小花，四個(gè)圓變成了蝴蝶。 )小朋友，你能把兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，許多的圓變成什么呢 ?請(qǐng)幼兒自由討論，告訴身邊的好朋友。 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo) (1)交代任務(wù)：我們今天也來(lái)學(xué)小魔術(shù)師變圓的魔術(shù)。老師出示為幼兒準(zhǔn)備的材料 (老師為小朋友準(zhǔn)備了各種顏色，各種大小的圓。請(qǐng)小朋友先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，撕去圓后面的雙面膠的外面一層，粘在紙上，再把它添畫(huà)好。我們小朋友把圓變好了，可以互相參觀，告訴小朋友，你 把幾個(gè)圓變成什么東西了?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友去找一個(gè)好朋友一起去變圓。 (2)教師巡回指導(dǎo)： 要求幼兒把廢紙仍在籮筐里。變出和別人不一樣的東西來(lái)。幫助能力差的幼兒，鼓勵(lì)他大膽變圓。 展示作品，相互欣賞，交流。 通過(guò)舉辦“圓形魔術(shù)變變變展覽”，展示全班幼兒作品，相互欣賞、分享交流 教學(xué)反思： 本次活動(dòng)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我扮演魔術(shù)師，以圓形變變變的魔術(shù)向幼兒展示范畫(huà)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，豐富幼兒的感知經(jīng)驗(yàn)。在幼兒自由討論想象這一環(huán)節(jié)，我讓幼兒先觀察魔術(shù)師是怎樣用一個(gè)圓形變出蘋(píng)果，用兩個(gè)圓形變出小雞。再請(qǐng)幼兒自由討論：如 果你是魔術(shù)師，你要用一個(gè)圓形、兩個(gè)圓形、三個(gè)圓形、四個(gè)圓形、許多圓形變出什么呢？給幼兒一個(gè)發(fā)揮想象的空間，讓他們能夠無(wú)所顧忌地將自己的想法說(shuō)出來(lái)。同時(shí)，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)圓形的各種有趣的變化。在幼兒拼貼圖形并添畫(huà)這一環(huán)節(jié)，要求幼兒先想好要用幾個(gè)圓形變出什么有趣的圖形，并粘貼好，再鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己畫(huà)面上的圓形進(jìn)行相似聯(lián)想后添畫(huà)。在這一環(huán)節(jié)中，我充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，激發(fā)幼兒的想象，鼓勵(lì)幼兒與從不同的想象，拼出與別人不一樣的作品。幼兒在沒(méi)有任何束縛和限制下，自由創(chuàng)作，我巡回指導(dǎo)，對(duì)一些能力弱、不夠大膽的幼兒以積極鼓勵(lì) ，對(duì)個(gè)別不會(huì)的幼兒做詳細(xì)地講解，對(duì)一些領(lǐng)悟能力強(qiáng)、創(chuàng)作好的幼兒及時(shí)予以表?yè)P(yáng)、引導(dǎo)。這一環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的難點(diǎn)環(huán)節(jié)，主要通過(guò)幼兒的實(shí)際操作，教師及時(shí)、個(gè)別的指導(dǎo)突破難點(diǎn)。最后就是結(jié)束環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)主要通過(guò)舉行“圓形魔術(shù)變變變展覽”，張貼全班幼兒作品，通過(guò)自由的幼兒與幼兒、幼兒與教師間的討論，讓幼兒大膽地用語(yǔ)言將自己的作品內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，同時(shí)還能說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一幅作品，為什么喜歡它。在本環(huán)節(jié)中，我肯定了每個(gè)幼兒作品，讓幼兒獲得成功后的愉悅體驗(yàn)。鼓勵(lì)每一位幼兒積極地、主動(dòng)地、大膽地用語(yǔ)言將自己的作品表達(dá)出來(lái)。從而達(dá)到 藝術(shù)活動(dòng)的最高目標(biāo)，表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，分享他們 本文擴(kuò)展閱讀：在一個(gè)平面內(nèi)，一動(dòng)點(diǎn)以一定點(diǎn)為中心，以一定長(zhǎng)度為距離旋轉(zhuǎn)一周所形成的封閉曲線叫做圓。
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