兒歌小樹(shù)葉飛呀飛-資料下載頁(yè)
2025-03-16 17:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)S著風(fēng)飛呀飛呀，飛到了自己想去的地方。那就請(qǐng)你們將中樹(shù)葉套在手指上。小樹(shù)葉，飛呀飛，飛到我的頭頂上。這架飛機(jī)要休息一會(huì)！飛呀飛，飛呀飛落在媽媽的懷抱里。小動(dòng)物想飛的心情，飛呀飛。見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛，小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、河馬也很想飛上天，7．繼續(xù)講故事至結(jié)束：河馬是怎樣飛上天的？他小動(dòng)物都很羨慕，幼兒教案《飛呀飛》烏鴉奶奶說(shuō)：“你們沒(méi)有翅膀，檢查寶寶身上的衣服和鞋子，以確保安全。關(guān)注周?chē)拿黠@變化，愿意和同伴一起看看說(shuō)說(shuō)。大家會(huì)用下面的節(jié)奏來(lái)模仿小動(dòng)物們的叫聲嗎？
【正文】 音模唱旋律 （ 1）師彈“喳”模唱，分句教兩遍。（ 2）生根音樂(lè)模唱旋律。 2．學(xué)唱歌譜 （ 1）師領(lǐng)唱一遍，強(qiáng)調(diào)休止符和跳音記號(hào)的演唱。（ 2）生跟琴齊唱。3．讀歌詞 （ 1）齊讀第一段歌詞。（ 2）老師范讀（帶節(jié)奏）。（ 3）拍手跟音樂(lè)齊讀一遍。 4．引申第二段歌詞 5．（出示玩具飛機(jī)）你們看，又是誰(shuí) 飛來(lái)了？小鳥(niǎo)是拍著翅膀飛的，飛機(jī)又是怎麼飛的呢？現(xiàn)在我們看著歌詞讓飛機(jī)也飛進(jìn)我們的歌里去。 根據(jù)第一段歌詞，有節(jié)奏的齊聲說(shuō)第二段歌詞。 6．學(xué)唱歌詞 （ 1）師范唱，學(xué)生手拍節(jié)拍 （ 2）分句教唱 （ 3）師生共同唱 （ 4）齊生跟伴奏唱 7．師生對(duì)唱 8．情感處理 小鳥(niǎo)拍著翅膀，唱著歌兒飛的時(shí)候心情是怎樣的？如果你是一名小飛行員，駕駛著飛機(jī)在天空飛時(shí)心情又是怎樣呢？下面你選擇喜歡的來(lái)演一演。五．創(chuàng)編“飛” 同學(xué)們把小鳥(niǎo)和飛機(jī)演的這么好，有好多好朋友都不服氣了。他們說(shuō)：“自然中，生活中能飛的東西還多這呢，小朋友為什么把我 們都忘了呢？”大家趕快來(lái)想一想，還有哪些會(huì)飛的好朋友呢？ 1．說(shuō)出各種能飛的東西 2．說(shuō)一說(shuō)他們是怎么飛的，或者來(lái)模仿一下它們的樣子。 3．同學(xué)們找到的可真不少，今天老師也給大家?guī)?lái)了幾樣會(huì)飛的東西，大家來(lái)看一看它們都是誰(shuí)呀？（ 1）說(shuō)說(shuō)都有誰(shuí)。 （ 2）說(shuō)說(shuō)他們是怎么飛的，歸納 4．誰(shuí)能讓我們的氣球和蜜蜂也飛到歌詞中去呢？ 5．唱一唱?jiǎng)?chuàng)遍出的歌曲。六．拓展創(chuàng)編 1，發(fā)卡片，講要求 2，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下分組創(chuàng)編。 3，展示創(chuàng)編成果。七．集體表演 現(xiàn)在我們大家一起來(lái)表演小圖跳，小魚(yú)游，烏龜爬和小鴨走 大家可以都來(lái)演一演，也可 以選擇自己喜歡的來(lái)演。八．評(píng)價(jià) 老師認(rèn)為今天的小朋友都表演的特棒，大家都是最佳小演員。九．小結(jié) 小動(dòng)物們都有他們各自的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們也一起出去到操場(chǎng)上學(xué)本領(lǐng)吧?。ǜ魳?lè)出教室）
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