美術(shù)教案-飛呀飛-教學(xué)教案-資料下載頁
2025-03-18 06:30本頁面
【導(dǎo)讀】同學(xué)們，你們喜歡看電影嗎?昨天老師看了一部。著人們飛向天空,尋找新的家園.這個宏偉的計劃代號叫作”突出重圍”.要想玩好這個游戲,必須要過下面的三關(guān).(人類社會的進(jìn)步凝聚著前人的智慧與汗水,飛機給。3）多媒體繼續(xù)展示從第一架動力飛機到最新型的飛機.4）你覺得它們的造型和功能有哪些變化呢?(造型越來越新穎別致,功。剛才我們了解了飛機的發(fā)展史,闖過了第一關(guān),那么人類要走出地球,需要更新型的飛機,你覺得未來世界的新型飛機應(yīng)具備哪些功能呢?剛才同學(xué)們設(shè)想的很好,如果能把它創(chuàng)造出來就更棒了!老師相信，你們一定能夠設(shè)計出比他們更好的作品！可以用你自己喜歡的方式做，采取2人合作形式。做好的同學(xué)把作品放講臺上展示，請學(xué)生進(jìn)行自評和互評。的將來，這些設(shè)想會慢慢變成現(xiàn)實的！希望同學(xué)們在今后的生活中也。的一種情緒，以及懂得擁有良好的心理品質(zhì)的重要性。新穎有趣的特點。
【正文】 教師小結(jié) :今天同學(xué)們做出了這么多漂 亮的泡泡，他們都承載著一個個動人的小故事，向蔚藍(lán)的天空飛去！同時我們又學(xué)會了利用生活中的一些可回收的廢棄物，把生活裝飾的這么美，你們的小手可真巧啊！現(xiàn)在就讓我們跟著這動人的音樂，做一個美麗的泡泡自由的飛舞起來吧?。◣煄ьI(lǐng)學(xué)生跟音樂做泡泡體操） 第四篇：泡泡飛呀飛教案 一年級美術(shù)課《泡泡飛呀飛》 高森 教學(xué)目標(biāo)： 能夠邊玩邊觀察泡泡飛起來的情景。 引導(dǎo)學(xué)生想象泡泡飛起來時，透過泡泡看到的各種情景，通過討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。 嘗試在畫紙上表現(xiàn)泡泡的特征，及泡泡與人、建筑、動物等 各種物體間的關(guān)系。教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生想象泡泡飛起來時，透過泡泡會看到各種什么樣的情景，通過討論交流，相互啟發(fā)。教學(xué)過程： 一、游戲?qū)耄稣n題。 吹泡泡，認(rèn)識泡泡特點。 “同學(xué)們，你們喜歡吹泡泡嗎？今天老師和大家一起玩泡泡的游戲，你們開心嗎？” 邊吹邊引導(dǎo)學(xué)生觀察泡泡的樣子 形狀：這么多泡泡，快看它是什么形狀的？顏色：再看看泡泡是什么顏色的？ 引出課題： 想象一下如果把泡泡吹的足夠大就可以把你裝進(jìn)泡泡里，你會和泡泡一起飛，飛呀飛，你希望泡泡會飛到哪里去？你希望有誰陪著你一起飛？同學(xué)們相互之間說一說，再說給大家聽。 二、總結(jié)泡泡特征，示范作畫 總結(jié)特征，示范作畫。 出示課件：瞧，這就是吹起來的泡泡，仔細(xì)觀察，你覺得泡泡有哪些特點？ 教師隨機用泡泡板書（有大有小、圓形、透明、五顏六色、有影子、一碰就破）講解遮擋、遠(yuǎn)近、透明及彩色泡泡的表現(xiàn)手法。 提出問題：泡泡五顏六色又是透明的，該怎樣表現(xiàn)？ 三、布置任務(wù)，學(xué)生作業(yè) 剛才同學(xué)們都說了很多，那么現(xiàn)在請同學(xué)們將你 們想象的泡泡畫在紙上。 四、巡回輔導(dǎo) 提醒學(xué)生人物的畫法，泡泡的大小變化。 五、欣賞集體作品，個別學(xué)生講述畫面內(nèi)容 六、教師總結(jié) 不知同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，平常普通的小泡泡一樣可以給我們帶來無限的遐想，希望大家多用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛來看世界，更加熱愛我們的生活。好，這節(jié)課我們上到這里，下課！ 第五篇：教案熱氣球飛呀飛 中班美術(shù)《熱氣球》 活動目標(biāo)： 感受色彩美，簡單了解熱氣球的形狀和用途。 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)造能力。 嘗試用鮮艷的色彩、線條、形狀大膽地裝飾熱氣球?；顒訙?zhǔn)備： 師友共同搜集自己喜歡的熱氣球圖片 油畫棒 熱氣球輪廓圖活動過程： 一、欣賞圖片，誰最漂亮。 欣賞幼兒準(zhǔn)備的圖片 提問：誰的熱氣球最漂亮？為什么？熱氣球是什么形狀的？ 欣賞教師準(zhǔn)備的圖片 二、奇思妙想 你想怎樣幫樂樂設(shè)計熱氣球？ 指導(dǎo)幼兒從線條、顏色、圖案上去設(shè)計。 三、小小設(shè)計師 教師強調(diào)作畫要求。 幼兒作畫。 教師指導(dǎo)有困難的幼兒。 四、作品欣賞 五、拓展延伸 —— 熱氣球的作用。
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