美術(shù)教案-飛呀飛-教學(xué)教案-在線瀏覽
2025-05-21 06:30本頁面
【正文】 來越新穎別致 ,功能越來越強(qiáng)大 ) 第二關(guān) :想像與描繪 剛才我們了解了飛機(jī)的發(fā)展史 ,闖過了第一關(guān) ,那么人類要走出地球 ,需要更新型的飛機(jī) ,你覺得未來世界的新型飛機(jī)應(yīng)具備哪些功能呢 ? 小組討論 ,交流 老師總結(jié) :,應(yīng)在造型和功能上兩方面進(jìn)行設(shè)計 .(出示 多媒體 ) 第三關(guān) :創(chuàng)造與設(shè)計 剛才同學(xué)們設(shè)想的很好 ,如果能把它創(chuàng)造出來就更棒了 ! 1)欣賞范作 (繪畫作品，拼貼作品，廢舊材料制作的作品 )這些同學(xué)設(shè)計的好不好？老師相信，你們一定能夠設(shè)計出比他們更好的作品！你們有信心嗎？ 2）設(shè)計作品 可以用你自己喜歡的方式做，采取 2 人合作形式。 三評價與鼓勵 做好的同學(xué)把作品放講臺上展示，請學(xué)生進(jìn)行自評和互評。 三評價與鼓勵 做好的同學(xué)把作品放講臺上展示，請學(xué)生進(jìn)行自評和互評。教材分析 《泡泡飛呀飛》是人教版義務(wù)教育六年制小學(xué)美術(shù)教科書第一冊第十課。二 ，透過泡泡會看到各種什么樣的情景，通過討論交流，相互啟發(fā)，逐步 形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。然后用各種方法來裝飾。讓學(xué)生感受點(diǎn)線面色能表現(xiàn)的潛在意識，體驗(yàn)藝術(shù)大師用點(diǎn)線面色表現(xiàn)“純精神世界”的一種情緒，以及懂得擁有良好的心理品質(zhì)的重要性。變廢為寶。三用不同的方式表現(xiàn)泡泡的特征難點(diǎn)：對泡 泡反映的景物的想象及描繪。我的教學(xué)思路： 1：導(dǎo)入：從學(xué)生熟悉的卡通片《哆啦 A 夢》導(dǎo)入課題。 2：學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自主想象交流吹泡泡的時候通過透過透明的泡泡可以反映哪些景物。 4：學(xué)生練習(xí)：通過觀察和回憶吹泡泡的情景和夢想，用各種不同的材料表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)，還可以在這些物體上裝飾，美化，表現(xiàn)各種泡泡新穎有趣的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：首 先精心準(zhǔn)備要求學(xué)生每人帶一只小瓶子，一根吸管，大小不同的色彩各異的塑料袋。然后教會學(xué)生吹泡泡的方法，讓他們自己體會到輕輕蘸，輕輕吹，管口朝下不倒流，孩子們非常的感興趣。學(xué)具準(zhǔn)備：氣球，小石子等。六板書《泡泡飛呀飛》 ：你喜歡吹泡泡嗎，趕緊用你桌上的工具去體驗(yàn)一下吹泡泡的樂趣吧！生拿起吹泡泡的工具試著吹泡泡。 嘗試與探究 ：孩子們，泡泡好玩嗎？你們吹出來的泡泡都有那些形狀，那些顏色呢？這些泡泡美嗎？美在哪？象什么？這些泡泡有的大，有的小，象美麗的珍珠，象魚兒吐出的泡泡，你覺的它們還象什么？ b 師：你們說的太好了，我們吹出來的泡泡都是圓形的，但是圓也有很多種啊，就像剛才那個同學(xué)說的一樣，還有半圓，不規(guī)則圓等等。 ：透過這些透明的泡泡我們還能看見許多奇妙的東西，我們一起來看哆啦 A 夢和大雄他們看見了什么好嗎？（播放 CAI 課件，哆啦 A夢和大雄乘著泡泡到處遨游的情景） ：誰來說說他們看見了什么？ 生：有房屋，有小鳥，還有地上的樹，還有路上的行人和汽車，還有青青的草地等。生；爸爸帶我到公園去放風(fēng)箏。首先它可以為學(xué)生提供素材。因此，需要引導(dǎo)他們觀察生活、搜集素材、表現(xiàn)感受。） ！給自己鼓勵一下 1 泡泡是透明的，它可 以映射出許多美麗的景物
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