風(fēng)箏飛呀飛--在線瀏覽
2025-05-20 22:07本頁(yè)面
【正文】 上天嗎？為什么？ 3．啟發(fā)幼兒想辦法幫助這些想飛上天的動(dòng)物 4．出示蒲公英、氣球、風(fēng)箏等實(shí)物，引導(dǎo)幼兒思考這些東西是否可以幫小動(dòng)物飛上天？他們可以幫誰飛上天？為什么？ 5．講述故事至“胖小豬開著飛機(jī)上了天”這些小動(dòng)物是怎么讓自己飛上天的？6．引導(dǎo)幼兒討論：現(xiàn)在地上只剩下誰了？怎么才能讓河馬飛上天？7．繼續(xù)講故事至結(jié)束：河馬是怎樣飛上天的？ 8．動(dòng)物們通過自己的智慧都飛上了天，你想飛上天嗎？為什么？你有什么辦法 /9．在音樂聲中，幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)飛翔的樣子飛呀飛看見小鳥在天上飛，其他小動(dòng)物都很羨慕，幼兒教案《飛呀飛 》烏鴉奶奶說：“你們沒有翅膀，永遠(yuǎn)飛不起來！”“我偏要飛！”小螞蟻說著，摘了一朵蒲公英當(dāng)小傘?！拔乙惨囋嚳矗 毙∏嗤艽盗艘粋€(gè)大氣球。三只小兔用花布糊了一個(gè)美麗的風(fēng)箏?！斑?？這是什么？”烏鴉奶奶戴上老花鏡。”胖小豬開著飛機(jī)上了天。烏鴉奶奶嘆了口氣：“哎，你太重??”河馬造了一艘飛船，他一按電鈕，“轟隆隆”，飛船飛上了天。 2．大膽參與創(chuàng)編活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)：用自然輕巧的聲音演唱“飛呀飛”。教學(xué)準(zhǔn)備： 1．課件； 2 掛譜，水果卡片； 3 玩具飛機(jī)； 4 節(jié)奏型卡片。三．發(fā)聲練習(xí) 我們會(huì)用小動(dòng)物的叫聲讀節(jié)奏，也來用小動(dòng)物們的聲音唱唱歌吧！ （模仿小貓小狗青蛙鴨子的聲音唱歌）四．初聽感受 小動(dòng)物們玩的正開心呢，突然聽到一陣美妙的歌聲，這到底是誰的歌聲呢？讓我們一起來聽聽吧。四．學(xué)唱歌曲 1．聽音模唱旋律 （ 1）師彈“喳”模唱，分句教兩遍。 2．學(xué)唱歌譜 （ 1）師領(lǐng)唱一遍，強(qiáng)調(diào)休止符和跳音記號(hào)的演唱。3．讀歌詞 （ 1）齊讀第一段歌詞。（ 3）拍手跟音樂齊讀一遍。 根據(jù)第一段歌詞，有節(jié)奏的齊聲說第二段歌詞。五．創(chuàng)編“飛” 同學(xué)們把小鳥和飛機(jī)演的這么好，有好多好朋友都不服氣了。 3．同學(xué)們找到的可真不少，今天老師也給大家?guī)砹藥讟訒?huì)飛的東西，大家來看一看它們都是誰呀？（ 1）說說都有誰。六．拓展創(chuàng)編 1，發(fā)卡片，講要求 2，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下分組創(chuàng)編。七．集體表演 現(xiàn)在我們大家一起來表演小圖跳，小魚游，烏龜爬和小鴨走 大家可以都來演一演，也可以選擇自己喜歡的來演。九．小結(jié) 小動(dòng)物們都有他們各自的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們也一起出去到操場(chǎng)上學(xué)本領(lǐng)吧?。ǜ魳烦鼋淌遥? 第四篇：泡泡飛呀飛教案 一年級(jí)美術(shù)課《泡泡飛呀飛》 高森 教學(xué)目標(biāo)： 能夠邊玩邊觀察泡泡飛起來的情景。 嘗試在畫紙上表現(xiàn)泡泡的特征，及泡泡與人、建筑、動(dòng)物等各種物體間的關(guān)系。教學(xué)過程： 一
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