幼兒園大班體育教案有趣的輪胎游戲及教學(xué)反思[大全5篇]-資料下載頁
2025-03-16 08:02本頁面
【導(dǎo)讀】通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣?！洱斖觅惻堋返墓适?兔子和烏龜賽跑誰得了第一?來學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),也象它們來比試比試.讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示范。根據(jù)意愿選擇游戲角色。并且會不厭其煩地逐個告訴其他小朋友，發(fā)展了他。通常安裝在金屬輪輞上，能支承車身，緩沖外界沖擊，實現(xiàn)與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。輪胎常在復(fù)雜和苛刻的條。件下使用，它在行駛時承受著各種變形、負荷、力以及高低溫作用，因此必須具有較高的承載性能、牽引性能、緩沖性能。具備高耐磨性和耐屈撓性，以及低的滾動阻力與生熱性。膠量的一半用于輪胎生產(chǎn)，可見輪胎耗用橡膠的能力。
【正文】 暴力摩托。 “暴力摩托”的游戲規(guī)則是：若干幼兒手扶輪胎站在起跑線上，教師一聲令下，幼兒向終點沖去，中途可阻止旁邊的幼兒前進，可對身邊的輪胎使用一些“暴力”手段，允許幼兒用手或腳去推倒別人的輪胎，但不能對幼兒施行暴力，先到達目的地者獲勝。這個游戲練習(xí)幼兒滾著輪胎時的追逐躲閃能力，培養(yǎng)幼兒的靈敏反應(yīng)素質(zhì)。 二、技能賽 倒退滾輪胎。這種游戲是發(fā)展幼兒空間定向能力，進一步培養(yǎng)幼兒的平衡素質(zhì)。 單人雙輪胎。一名幼兒滾兩個輪胎，練習(xí)增強對輪胎的控制能力。 雙人單輪胎。兩名幼兒控制一個輪胎，練習(xí)默契的合作技能。 三、花樣 賽 連環(huán)跳。有一些小女孩把若干輪胎放倒，排放整齊，在輪胎芯里連環(huán)跳，鍛煉了幼兒的彈跳能力。 彈彈跳。把輪胎當(dāng)成蹦床，練習(xí)彈跳能力、平衡能力。孩子們既鍛煉了身體，又毫無心理負擔(dān)的強化了數(shù)數(shù)能力。 運輪胎。幼兒站在輪胎里雙手抓輪胎內(nèi)側(cè)，提起輪胎做簡單負重練習(xí)（適合男孩）。 搭橋過河。原來是手持物件當(dāng)石頭，置于“河”中，搭成橋梁過河的游戲?，F(xiàn)在換成輪胎就成了一個全新的游戲了。 第五篇：大班體育《有趣的輪胎》教案 有趣的輪胎教案 執(zhí)教老師楊紹蘭 一、活動目標 1．引導(dǎo)幼兒積極創(chuàng)新探索輪胎的玩法，進一 步嘗試一物多玩的樂趣。 2．培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。 3．培養(yǎng)幼兒主動探索的積極態(tài)度。 二、活動準備 1．人手一個輪胎，一支粉筆。 2．場地布置。 三、活動過程 1．活動導(dǎo)入。 師：小朋友，你們想不想到圈圈樂園去玩 ?(想 )那就讓我們跟著音樂出發(fā)吧。 (幼兒隨教師入場 ) 2．熱身運動。 (1)帶領(lǐng)幼兒進行障礙物訓(xùn)練：鉆圈一跳圈一爬墊子一踩高蹺 — 套圈一回點子。 (2)師：圈圈游樂場好玩嗎 ?(3)師：今天圈圈游樂場里還有一位新朋友也想跟我們小朋友一起玩呢，你們知道它是誰嗎 ?(4)教師出示輪胎：你們歡迎它嗎 ?那就讓我們把它請出來吧。 (小朋友每人拿一個輪胎 )(5)引導(dǎo)幼兒思考輪胎的玩法：小朋友，想想輪胎可以怎么玩呢 ?你們可以想一想、玩一玩，看誰的想法最奇妙。 (幼兒自由玩輪胎 )3．記錄自己的創(chuàng)想。 (1)師：小朋友真棒，能想出很多種玩輪胎的方法，誰來向我們大家介紹一下你的新玩法呢 ?(請 3～ 5 個幼兒示范一下他們的玩法。 )(2)師：你們的玩法真多呀，我都記不住了。這樣吧，你們 把自己玩輪胎的方法用粉筆記錄下來好嗎 ?這樣老師和小朋友就能一個一個地跟著你學(xué)了，好吧 ?(3)教師交待規(guī)則，幼兒邊玩邊記錄。 (小朋友用簡易小人表示，輪胎用圓圈表示。 )4．幼兒介紹自己的記錄。 (1)請幼兒各自向好朋友介紹自己的記錄，鼓勵幼兒用簡短、流利的語句進行介紹。 (2)教師和小朋友共同小結(jié)評價活動。 (介紹部分有代表的玩法 )(3)教師鼓勵幼兒以后也可用這種方式記錄自己的想法。 5．活動結(jié)束 放松運動
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