幼兒園大班體育教案有趣的輪胎游戲及教學(xué)反思[大全5篇]-閱讀頁
2025-04-05 08:02本頁面
【正文】 兒兩人為一組，自由探文檔僅供參考 文檔僅供參考 索，但我發(fā)現(xiàn)，孩子們都沒有掌握其中的“竅門”：可能是衣服穿的太多了，前一個小朋友腳放好后，后一個小朋友的腳根本不能再彎下來，游戲沒有成功。于是，我再次示范了玩法后，請幼兒六個人一組，以小組為單位，進行編花籃游戲。最后，我只好采取最原始的辦法，一組一組教，終于大家都掌握了這個方法，但玩起來還有的小朋友單腳的平衡能力有限，還沒等編好花籃就倒下來了。 課后，我也及時做了反思：如果課前我能充分考慮到幼兒的這些生理特點，更科學(xué)地安排活動，這種失誤是完全可以避免的。 文檔僅供參考 第四篇：幼兒園大班《有趣的輪胎游戲》教學(xué)設(shè)計 有趣的輪胎游戲 一、活動目標(biāo)： 通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。 通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維。 (有大小 ) 課前聽過《龜兔賽跑》的故事。 (1)幼兒用輪胎一個套一個，開火車進入活動室。 通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。 我們都聽過《龜兔賽跑》的故事，兔子和烏龜賽跑誰得了第一 ?兔子很后悔在半上睡覺，決定和烏龜在比賽一次，它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著，我們也來學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng)，也象它們來比試比試 .兔子是怎么跳的 ?我們今天增加點難度用輪胎來練習(xí)單腳跳 (2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示范。 (4)練習(xí)行進單腳跳。(1)幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。 (3)教師小結(jié)。 (2)講解游戲規(guī)則。 好玩的輪胎游戲。幼兒按性別分組，分別站在起跑線后，一聲令下各顯其能，用最快速的方式?jīng)_向終點，先到者為勝。 奪冠接力賽。 暴力摩托。這個游戲練習(xí)幼兒滾著輪胎時的追逐躲閃能力，培養(yǎng)幼兒的靈敏反應(yīng)素質(zhì)。這種游戲是發(fā)展幼兒空間定向能力，進一步培養(yǎng)幼兒的平衡素質(zhì)。一名幼兒滾兩個輪胎，練習(xí)增強對輪胎的控制能力。兩名幼兒控制一個輪胎，練習(xí)默契的合作技能。有一些小女孩把若干輪胎放倒，排放整齊，在輪胎芯里連環(huán)跳，鍛煉了幼兒的彈跳能力。把輪胎當(dāng)成蹦床，練習(xí)彈跳能力、平衡能力。 運輪胎。 搭橋過河?，F(xiàn)在換成輪胎就成了一個全新的游戲了。 2．培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。 二、活動準(zhǔn)備 1．人手一個輪胎，一支粉筆。 三、活動過程 1．活動導(dǎo)入。 (幼兒隨教師入場 ) 2．熱身運動。 (2)師：圈圈游樂場好玩嗎 ?(3)師：今天圈圈游樂場里還有一位新朋友也想跟我們小朋友一起玩呢，你們知道它是誰嗎 ?(4)教師出示輪胎：你們歡迎它嗎 ?那就讓我們把它請出來吧。 (幼兒自由玩輪胎 )3．記錄自己的創(chuàng)想。 )(2)師：你們的玩法真多呀，我都記不住了。 (小朋友用簡易小人表示，輪胎用圓圈表示。 (1)請幼兒各自向好朋友介紹自己的記錄，鼓勵幼兒用簡短、流利的語句進行介紹。 (介紹部分有代表的玩法 )(3)教師鼓勵幼兒以后也可用這種方式記錄自
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1