幼兒園大班游戲教案貼彩石及教學(xué)反思大全5篇-資料下載頁
2025-03-16 08:28本頁面
【導(dǎo)讀】大班游戲教案《貼彩石》含反思適用于大班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，自然環(huán)境,訓(xùn)練幼兒快速跨過、繞過障礙物的技能,培養(yǎng)身體靈敏性，小彩石、奇石圖片若干、籃子四個、幼兒園一面裝飾墻。回拍第二個幼兒的手,第二個幼兒出發(fā)。"柳州奇石"前留影。游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。愉快、友好的分享游戲樂趣。但在耐久和稀罕程度上一般不及寶石和玉雕石的貴美石。因?yàn)橛變旱娜藬?shù)較多，怕在分組活動中出現(xiàn)。并進(jìn)行分析，了解受傷的原因。第三環(huán)節(jié)是活動的高潮，幼兒積極討。內(nèi)容繼續(xù)延伸了下去??
【正文】 燒餅》 本資料由幼教廖老師分享，如需配套音樂請加扣扣：一零一四四八二八四一 （備注：音樂分為 A、 B 兩段， B 段音樂做為追逐跑的背景音樂。） 演唱部分動作建議 A 段樂曲演唱時幼兒拉手向一個方向走，中間一名幼兒做各種看、找等動作。 游戲玩法建議 演唱歌曲部分：幼兒邊唱 邊圍圓圈走，中間的幼兒做四處張望的動作。 當(dāng)唱到“嘗”時，圓圈上的幼兒兩兩相抱變成“燒餅”，中間的幼兒要設(shè)法抓到落單的幼兒，而落單幼兒則需要設(shè)法不讓對方抓到。 當(dāng)音樂進(jìn)入 B 段時，啟發(fā)幼兒相互“解救”落單兒的幼兒，促使游戲的難度加深。 二、教學(xué)活動建議 【活動目標(biāo)】 掌握游戲的規(guī)則和玩法，能在情境中跟隨音樂邊唱邊進(jìn)行游戲。 在游戲難度加深時，能機(jī)智靈活的?救人，并保護(hù)自己不被吃掉。 體驗(yàn)游戲的快樂、和同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作。 【活動過程】 開始部分 談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。 (1)教師自我介紹，請小朋友介紹成都的傳統(tǒng)美味小吃。 (2)觀看視頻《舌尖上的開封》，了解開封小吃“燒餅”的制作過程。 基本部分 (1)在情景創(chuàng)設(shè)中熟悉童謠節(jié)奏和歌詞內(nèi)容。 指導(dǎo)語： a、今天我們一起玩一個關(guān)于燒餅的游戲：（聽歌謠、討論歌詞）。 b、灰太狼也想吃我們香香的燒餅，你們敢不敢試 — 試和灰太狼一起玩這個《貼燒餅》的游戲？ c、先聽我講游戲的玩法和規(guī)則：?．．我講明白了嗎？誰還有問題？ d、開始游戲：（引導(dǎo)幼幾拉一個大圓圈圍成一個烤爐）燒餅咸燒餅香，燒餅圓圓像太陽；燒餅咸燒餅香，燒餅烤好我先嘗；（誰 落單誰被灰太狼吃掉） (2)跟音樂玩 34 遍游戲，逐步感知游戲規(guī)則。 在游戲過程中發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)、糾正，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。 如：只有兩片燒餅貼在一起才不會被吃掉，三人抱在一起是犯規(guī)。 (3)加深游戲難度，增加“救人”環(huán)節(jié)：指導(dǎo)語：“我們不能看著小燒餅被灰太狼吃掉，我們要想辦法救他??！” 增加新的玩法和規(guī)則一一一教師示范游戲、講解規(guī)則，玩 3— 4 遍。 結(jié)束部分：邀請客人老師共同游戲，活動自然結(jié)束。 三、友情提示 在游戲活動環(huán)節(jié)，教師可以逐步加入游戲元素，先幫助幼兒了解在“嘗”時要快速兩兩結(jié)伴的游戲玩法，并游戲。然后再加入 B 段中相互“解救”的游戲玩法。 可以配合“家鄉(xiāng)美食”主題活動，引發(fā)幼兒對各種特色美食的興趣，幫助幼兒了解不同美食、小吃的特點(diǎn)。
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