幼兒園大班游戲教案繩子及教學(xué)反思大全5篇-資料下載頁
2025-03-16 08:28本頁面
【導(dǎo)讀】大班游戲教案《繩子》含反思適用于大班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，綁東西，繩子及好玩又有用。舊材料制作出這麼有特色的繩子來，真是太棒了!最簡單的工具的時候，他們便會用草或細(xì)小的樹枝絞合搓捻成繩子了。出示幾種繩子的樣品(毛線繩、尼龍繩、麻繩、草繩、紙繩。。。。。。教師出示兩根長短不一、粗細(xì)不一、顏色不一的繩子。兒站到老師的左邊，拿短繩子的幼兒站到老師的右邊。通過運用繩子的兩
【正文】 等方位，游戲中體驗參與文學(xué)活動的樂趣，快來看看幼兒園大班音樂《繩子變把戲》含反思教案吧。 【活動目標(biāo)】 了解兒歌內(nèi)容，理解左右、上下、前后等方位。 感受中國傳統(tǒng)兒歌獨特的押韻方式。 游戲中體驗參與文學(xué)活動的樂趣。 借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 【活動準(zhǔn)備】 一幅兒歌掛圖； 四組幼兒操作單； 各種各樣的繩子。 【活動過程】 一、繩子魔術(shù)導(dǎo)入兒歌。 師：我可是一個會變把戲的老師哦，變變變，變出一根繩子。 師：這是一根會變把戲的繩子呢，這根繩子是我向媽媽借的，我要用它來打扮自己，去參加一個生日 party！ 師：想知道我是怎么打扮自己的嗎？ 二、展示、學(xué)習(xí)兒歌。 邊揭示圖，邊念兒歌，第一遍隱藏方位詞，熟悉其他內(nèi)容 師：繩子變戲法，我向媽媽借繩子， ****綁鞋子； ****串珠子； ****編辮子， 瞧，我變成小仙子 —— 師：我是怎么打扮自己的？（綁鞋子、串珠子、編辮子） 揭示方位。 師：那么到底是怎么綁鞋子、怎么串珠子、怎么編辮子的呢？ 孩子猜，猜一個揭示一個：一左一右綁鞋子；一上一下串珠子、一前一后編辮子。 完整念兒歌。 師：原來我是這樣打扮自己的啊，你也想像我一樣打扮嗎？我們一起來吧。 （師生一起動作表現(xiàn)兒歌） 分析兒歌的特點。 師：咦？綁鞋子、串珠子、編辮子，我發(fā)現(xiàn)這首兒歌有個很大的特點呢，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 這些句子有一個相同的地方呢。每一句的最后一個字都一樣呢，都是“子” 完整念 兒歌： 師：這首兒歌還真有趣呢，我們一起再來念念看。 （師生一起完整念兒歌） 三、小組操作鞏固兒歌。 你們知道嗎？有許多小朋友也想打扮自己呢，我們一起來幫幫他們吧，四人一組，一邊打扮一邊念兒歌（分別操作，邊操作邊念兒歌） 都打扮好了，一起帶著出去參加晚會吧！ 四、拓展“繩子變把戲”。 師：唉呀，看著這些小仙子真漂亮，我也想再用繩子來打扮一下自己了，你們想不想啊。我這里還有許多繩子，我們來打扮打扮自己吧。 師：回教室，我們學(xué)著兒歌一樣，說一說我們是怎么打扮自己的。 附兒歌：繩子變把戲 我向媽媽借繩子， 一左一右綁鞋子， 一上一下串珠子， 一前一后編辮子， 瞧我變成小仙子。 【教學(xué)反思】 今天上午咱們班的小朋友進(jìn)行了音樂活動《繩子變把戲》和主題活動穿鞋帶，在音樂活動《繩子變把戲》中，孩子們盡情感受中國傳統(tǒng)兒歌獨特的押韻方式，在熟悉歌詞中孩子們欣賞兒歌，其次是掌握歌曲的基本節(jié)奏，在這首歌曲中有之前我們學(xué)過的八分音符、四分音符、全音符外另增了八分休止符，孩子們用不同的游戲方式學(xué)習(xí)了這首歌曲，接著孩子們隨著鋼琴伴奏完整的有節(jié)奏的唱出了整首歌曲，最后我們分組進(jìn)行了比賽哦！在主題活動系鞋帶中，寶貝們都知道一左一右系 鞋帶，具體如何系鞋帶，我們進(jìn)行了實際操作哦！ 本文擴(kuò)展閱讀：繩子的出現(xiàn)最早可以上溯到數(shù)萬年前。在人類開始有最簡單的工具的時候，他們便會用草或細(xì)小的樹枝絞合搓捻成繩子了。人們用它捆野獸、縛牢茅草屋、做腰帶系住草裙??再后，出現(xiàn)了“結(jié)繩記事”，用繩子結(jié)出大小的疙瘩記錄事件。那是文字誕生前，人們的記事方法。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1