幼兒園大班繪畫活動教案-資料下載頁
2025-03-14 02:58本頁面
【導(dǎo)讀】1．能根據(jù)自己手型的變換來進(jìn)行描畫，學(xué)習(xí)手型畫的方法。動中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造，體驗手型畫的樂趣。畫紙、油畫棒、范畫。根據(jù)自己變換后的手型進(jìn)行添畫，大膽用色。給我們出了一條謎語。(圖片)一棵樹，五個叉，不長葉不開花，做事。謎底就是手，然后師生同唱《我有一雙勤勞的手》，師生共。小鳥飛飛飛、小貓喵喵喵、小兔子跳跳跳等，為做各種手形打下基礎(chǔ)。手型來，請小朋友用你自己的一只手來變換出你喜歡的手型。通過此活動進(jìn)一步滿足孩子們的興趣需要。和發(fā)展幼兒的想象力及創(chuàng)新能力。本次教學(xué)活動，也作為我們大班行為跟進(jìn)式的研討課。評，并要顧及全體幼兒。服裝花紋的多樣性和對稱性，通過這一環(huán)節(jié)能夠發(fā)揮師幼互動的作用，“對稱”的概念在中班幼兒的思維中還是比較模糊的通過具體的操作，的環(huán)節(jié)中能夠通過“欣賞作品”讓幼兒與老師一起帶著欣賞的情緒，
【正文】 畫中房子是什么樣子的??？是什么季節(jié)啊？房頂上覆蓋著什么??？房子旁邊的小樹、小草是怎么了?。糠孔忧斑叺穆肥鞘裁礃幼拥陌。? （注：房子是紅色的有煙囪屋頂上覆蓋了雪是冬季的房子小樹枯了小草黃了屋子前邊有石子路） 圖畫創(chuàng)作： （ 1）師 :如果小朋友們有一幢新房子，你們想它是什么樣子的呢？又想房子的周圍有些什么呢？（幼兒進(jìn)行自由討論） （ 2）請幼兒發(fā)言說出自己心目中新房子的 樣子，教師出示范畫（例如草地上的房子） 展示交流： 幼兒分組進(jìn)行互相欣賞，互相提意見看法。 第五篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班繪畫活動《我們來鍛煉》教案 河南教師招聘幼兒園大班教案：大班繪畫活動《我們來鍛煉》教案范 文 幼兒園大班繪畫活動：我們來鍛煉活動名稱：繪畫：我們來鍛煉 活動目標(biāo)： 學(xué)會用繪畫的方式，表現(xiàn)自己所喜歡或參加過的運動項目。 借助圖片和人物動作的表演，用簡單的線條表現(xiàn)不同人物的動態(tài)。 體驗將美術(shù)作品編成小故事的成功感。 活動準(zhǔn)備： 幼兒晨練錄象、體育項目圖片（正面和側(cè)面形態(tài)）、黑色勾線筆、繪畫紙人手一份，油畫棒若干。 活動過程： 請幼兒觀看錄象，并進(jìn)行自由討論。 教師：你看到小朋友在做什么？他們在做哪些運動？ 觀察運動圖片，感知人物的動態(tài)。 教師：圖片上的小朋友在做什么運動？他的四肢是怎樣的？ 請個別幼兒上來模仿圖片中的運動，做一個身體動作給大家看（正面或側(cè)面的形象），引導(dǎo)幼兒觀察四肢的姿態(tài)。 教師簡筆畫的方式在黑板上描繪出小朋友鍛煉的身姿。 幼兒嘗試畫出自己所喜愛或參加過的運動項目，教師巡視。 鼓 勵幼兒自由選擇，畫出一種自己喜歡的運動項目，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒在畫紙上畫出自己和同伴一起參加運動的情景。 遷移幼兒已有經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述運動場上，小朋友積極參與運動鍛煉身體的情景。 觀看錄像有點吵鬧，所以我在放錄像之前提了要求。讓孩子帶著問題去觀看，去尋找。 活動反思： 在美術(shù)活動的講評時，我嘗試改變策略，讓評價活動不再以老師為主角，而是注重體現(xiàn)幼兒的主體性，用信任的眼光尊重他們的看法，讓幼兒大膽表達(dá)自己在活動中的體驗，變換采用幼兒個體的、幼兒與幼兒之間的、以及師生間的多樣化的評價方式。通過這些積極互動的方法，鼓勵他們在美術(shù)作品中大膽的展開想象，自由的展現(xiàn)自我，釋放出各自的與眾不同，在欣賞自己和他人作品的快樂中，激發(fā)幼兒和老師、和同伴之間的共同交流與分享，在輕松、友善、鼓勵、肯定的氛圍中，互相學(xué)習(xí)，相互發(fā)現(xiàn)，在共享成功的喜悅中共同成長。 文章來源：河南教師招聘網(wǎng)
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