幼兒園教案-幼兒園大班科學活動-資料下載頁
2025-03-13 04:34本頁面
【導讀】⒈對現(xiàn)代通訊工具感興趣，有創(chuàng)造、發(fā)明的欲望。⒉發(fā)展觀察、比較的能力和語言表演能力。知道它能給人們的生活、工作帶。電話機、手機、子母電話機、教師名片。電視機、攝像機、實物投影儀、大屏幕、射屏儀。⒈通過觀察比較，了解電話機、手機的相同點和不同點。馨花園幼兒園的小朋友請你們去做客。誰愿意接著個電話？電話里告訴你什么？和接受聲音和各種信息的，可以隨身攜帶，比一般電話機更方便。（打電話或手機時都要先撥。（親人問候、聯(lián)系朋友、請。（方便、傳遞消息速度。感知葉子特征與其發(fā)聲特征之間的關系。一寸左右，進行試吹。這一環(huán)節(jié)引導幼兒進一步觀察并發(fā)現(xiàn)：要取蔥葉中部綠色薄薄的部分，鐵可以吸住鐵的東西。
【正文】 ?2．放投影提問：小紅屬馬，姚爺爺也屬馬，這是怎么回事呢 ?3．今年出生的人屬什么 ?去年呢 ?明年呢 ?老師小結：一年是一個屬相，同一年出生的人屬相相同，十二個屬相排完了，又從頭排起，十二年循環(huán)一次。 四、幼兒操作嘗試給十二生肖排隊，看誰排得又對又快，老師巡回指導。 五、音樂游戲“十二生肖”幼兒帶上頭飾，進行表演，游戲結束后，幼兒模仿十二種動物的任何一種動作走出 教室。 第五篇：幼兒園大班科學活動教案 1 幼兒園大班科學活動教案 《襪子對對碰》 領域：科學班級：大二班教師：段文娟人數(shù)： 15 人 設計意圖 天氣逐漸的變冷了，人們的衣服也穿得越來越多了，襪子也成了保暖必不可少的工具。隨著時代的進步，襪子的品種和款式、顏色也是五花八門，可對于孩子來說，給襪子配對還是一個比較復雜的問題，經常會出現(xiàn)腳上穿著不一樣的襪子，針對這一現(xiàn)象，特設計這次科學活動《襪子對對碰》，希望通過活動讓幼兒在認識襪子的基礎上學習正確的配對襪子。 活動目標： 在活動中體驗到穿錯襪子的詼諧樂趣 和配對成功襪子帶來的喜悅心情。 通過活動初步認識襪子的種類和材質，并初步學習數(shù)量統(tǒng)計。 學習根據(jù)襪子的形狀、長短、顏色、圖案、材質等來正確的配對襪子。 活動重點：學習根據(jù)襪子的形狀、長短、顏色、圖案、材質等來正確的配對襪子。 活動難點： 。 。 活動準備：各種形狀不同、長短不同、顏色不同、圖案不同、材質不同的成雙的襪子， PPT，數(shù)量統(tǒng)計表。 活動過程： 一、導入活動 幼兒自由探索擺放好的襪子，摸摸材質是什么，看看形狀、長短、顏色、圖案等。 二、進行活動 觀看 PPT，認識襪子的種類（毛線襪、棉襪、絲襪、船襪、連褲襪、男襪、女襪、裝飾襪、五指襪、尼龍襪）。 教師把鞋子脫了，請小朋友觀察，老師的身上有什么不一樣的地方？（襪子一樣一只），為什么會這樣？應該怎么做？ 請幫老師找到一雙完整的襪子穿起來。 請小朋友觀察自己的鞋子（一模一樣的兩只，一雙），自己腳上的襪子（一模一樣的兩只，一雙），引出“襪子是兩只一模一樣的配成一雙或一對”。 出示弄亂的襪子，請小朋友分組根據(jù)襪子的形狀、長短、顏色、圖案、材質等來進行配對。 幼兒根據(jù)分好的 襪子來進行襪子數(shù)量統(tǒng)計表。活動延伸：繪畫活動《小小襪子設計師》
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